Елена Куркина
Открытый показ ООД в средней группе «Оденем куклу Катю на прогулку»
▼ Скачать + Заказать документы
Интегрируемые образовательные области:
"Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие"."Познавательное развитие", "Физическое развитие".
Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская.
Задачи: формировать представления детей об одежде (шапка, пальто, куртка, сапоги, ботинки и др., ее связи с сезоном, возрастом; о материалах, из которых она изготовлена, и их качестве; показать детям зависимость здоровья ребенка от одежды и времени
года.
Публикация «Открытый показ ООД в средней группе „Оденем куклу Катю на прогулку“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Одеваем кукол. Куклы с одеждой
- Одежда, обувь, головные уборы
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016
Словарная работа:
Пополнять и активизировать словарь детей.
Обогащать словарь правильными названиями одежды:
Штаны, свитер, шуба, шапка, шарф, варежки.
Грамматика:
Учить пользоваться в речи сложноподчинёнными предложениями, согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе.
Развивающие задачи:
Развитие речи, внимания, мышления, памяти и воображения.
Развитие познавательных интересов у детей.
Развитие произвольных движений пальцев рук.
Воспитательные задачи:
Воспитывать желание помочь кукле Кате.
Воспитание бережного отношения к одежде и труду взрослых.
Оборудование:
Дидактический материал. Кукла Катя. Предметные картинки по данной теме.
Кукольная одежда: свитер, штаны, шапка, шуба, шарф, варежки, сапоги.
Ход занятия
Сюрпризный игровой момент.
Приходит в группу к детям грустная кукла Катя, одетая в летнюю одежду.
Воспитатель: (обращает внимание детей на внешний вид куклы.). Что случилось с Катей, как вы думаете? (Ответы детей)
А теперь послушайте Катю. Да она вся дрожит, " (обращается к Кате). Катюша, чем ты опечалена, не заболела ли?
Катя: Я гуляла на улице и очень замерзла, увидела детский сад
и решила зайти к вам погреться.
Воспитатель: Почему замерзла Катя? Какое сейчас вpeмя года? Что на ней надето? (шелковое платье, туфли, шляпа)
Катя: А какую одежду вы носите сейчас? (дети рассказывают.)
Игра "Что нужно надевать в разную погоду?",
- Какое сейчас время года?
- Почему вы думаете, что это поздняя осень (Ответы)
- Кто из вас любит осень? Почему? (Ответы.)
Повторение алгоритма одевания в холодное время.
Воспитатель демонстрирует называемые вещи, спрашивает, что это, и следит, чтобы дети называли - цвет одежды, её отличительные признаки, в том числе и функциональные. Например. При рассматривании пальто или шубы он спрашивает у детей: «Какое это пальто (куртка)? (Зимнее, тёплое, меховое.) Какого цвета? Что есть у пальто (куртки) на шею, чтобы было тепло, чтобы не дуло, чтобы не заболеть.) Про что мы скажем - пушистый, меховой, мягкий?. (Про воротничок.)
- Зимнее, тёплое… пальто.
- Белая меховая (вязаная) шапочка.
- Тёплые, шерстяные, синие штанишки.
- Штаны, свитер, шуба, шапка, шарф, варежки - это одежда, теплая одежда.
- Какая теплая одежда есть у вас? (Отвечают 2-3 ребёнка.)
Детям предлагаются предметные картинки с изображением одежды и атрибутов к ней. Из предварительно разложенных картинок одежды дети выбирают, раскладывают их, соблюдая последовательность алгоритма одевания в холодное время.
Катя (смотрит, как дети выполняют задание и обращается к ним). Почему ты подобрал именно эту одежду? Мне кажется, что нужно было подобрать другую, Я благодарю вас, ребята, за то, что вы научили меня правильно выбирать одежду к каждому сезону.
3. Физкультминутка Пальчиковая игра «Холодно»
Наши пальцы сжались тесно.
Что такое? Интересно!
Дети сжимают левую руку в кулак.
Видно, им прохладно стало,
Правой рукой обхватывают кулак и сильно сжимают.
Их укроем одеялом.
Затем меняют руки. Потом опускают руки и слегка трясут ими.
Упражнение повторить несколько раз.
Группируем предметные картинки с изображением одежды и обуви на группы :
- одежда,
- обувь.
Группируем предметные картинки с изображением одежды и обуви на группы :
- что бывает по одному,
- что бывает по два.
Игра Имитация «Идём гулять»
- Ребята мы с вами помогли нашей кукле Кате одеться, а сейчас мы с вами тоже пойдём гулять.
Наденем штаны, кофту, шапку, шубу, застегнём пуговицы (дети имитируют одевание) Попросите друг друга помочь завязать шарф. Наденем варежки. Скажите правильно, что вы надели?
Все вместе пошли гулять с куклой Катей.
