Открытое занятие по познавательному развитию «Путешествие по Осеннему лесу» для разновозрастной группы

Акманова Лариса
Открытое занятие по познавательному развитию «Путешествие по Осеннему лесу» для разновозрастной группы

Занятие по познавательному развитию

для разновозрастной группы

«Путешествие по Осеннему лесу»

Программное содержание:

1. Расширять и обогащать знания детей об осенних изменениях (листья на деревьях желтеют, краснеют, опадают; небо часто покрыто тучами, идут дожди, мелкие, холодные; все деревья голые, цветы завяли; перелетные птицы улетают на юг, животные готовятся к зиме: укладываются спать, меняют шубку, запасают корм на зиму)

Публикация «Открытое занятие по познавательному развитию „Путешествие по Осеннему лесу“ для разновозрастной группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020

2. Развивать речь детей (расширять словарный запас детей, тренировать артикуляционный аппарат детей с помощью упражнений и скороговорок, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами)

3. Познакомить с перелетными и зимующими птицами, дать представление о понятиях «перелетные», «зимующие», систематизировать знания о птицах.

Материал: План-карта, головные уборы «Тучка», «Птица», «Ежик», «Осень», раздаточные картинки с приметами разных времен года по количеству детей или больше, фото перелетных и зимующих птиц для трансляции по телевизору, корзина с фруктами, корзина пустая.

Ход занятия

1. Организационный момент

Артикуляционная гимнастика: Упражнения «Веселый язычок», «Дудочка», «Улыбочка», «Грибок»

Скороговорки: «Дождь однажды дождил дважды», «Желудь в лужице лежит, желтый лист над ним дрожжит».

2. Повторение пройденного материала

- Ребята, сегодня я пришла в садик и нашла у себя на столе то ли карту, то ли план. Вы хотите посмотреть?

Показ карты.

- Я предлагаю отправиться по этой карте в путешествие. Вы согласны?

- Путь обозначен стрелками. Сейчас мы находимся в детском саду, куда идти дальше?

Переход к первой остановке.

Ребенок подготовительной группы надевает головной убор с «Тучкой»

«Тучка» : Я большая тучка по имени Сердючка

Я ни с кем не знаюсь, совсем не улыбаюсь!

- Тучка символизирует приметы осени. Сейчас нам надо будет определить какие на картинах осенние приметы, а какие относятся к другому времени года. И если мы правильно определим, то тучка не будет злиться, а улыбнется нам. Средняя группа возьмите по одной карточке, и определите к какому времени года относиться картинка на карточке. Старшая группа возьмите по карточке и выполните задание. Подготовительная группа возьмите по две карточки, сделайте задание.

- Тучка, проверь пожалуйста, правильно ли выполнили ребята?

- Замечательно, можно отправляться дальше. Посмотрите на карту, наш путь лежит.

Переход к второй остановке.

Ребенок подготовительной группы надевает головной убор с «Птицей»

«Птица» : Всех перелетных птиц Черней,

Я чищу поле от червей.

Целый день по полю вскачь,

А зовусь я птица ….

- Грач символизирует всех птиц. Скажите пожалуйста, что делают птицы осенью?

Новый материал

- Оказывается не все птицы улетают в теплые края. Есть птицы перелетные, а есть

птицы зимующие. Давайте вместе скажем.

- Зимующие птицы остаются зимовать, они меняют оперение на более густое и теплое. Между перьями у птиц воздух. Он не пропускает холод и задерживает тепло от тела птиц. Вот они и не мерзнут! Остаются зимовать только те птицы, которые в суровых условиях могут добыть себе пропитание.

Трансляция фото на экране телевизоре.

- Назовите зимующих птиц.

- Назовите перелетных птиц.

- Выполнили мы твое задание грач, можно отправляться дальше. Посмотрите на карту наш путь лежит.

Повторение пройденного материала

Переход к третьей остановке

Ребенок подготовительной группы надевает головной убор с «Ежиком».

«Ежик» : Я топал по тропинке, грибочки нес на спинке.

Я топал не спеша, тихо листьями шурша.

- Ежик символизирует всех животных. Ребята, скажите, что делают животные осенью.

- Ежик у нас добрый и любит играть в игру «Назови ласково».

Белка- …. Дождь.

Еж. Туча.

Заяц. Ветер.

Лиса. Лужа.

Волк. Лист.

- Спасибо тебе, ежик! Дальше наш путь лежит к.

Ребенок подготовительной группы надевает

головной убор с «Осенними листьями» и берет в руки две корзины,

одна полная с фруктами, а другая пустая.

«Осень» : Я Осень Золотая

Давно уж тут как тут

Волшебной, золотистой

Всегда меня зовут.

Игра «Здравствуй, Осень!»

Дети: Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень! Дети водят хоровод

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим,

Что в подарок принесла?

«Осень» : Принесла я вам муки-

Дети: Значит будут пироги. Дети имитируют приготовление пирогов

«Осень» : Принесла вам гречки-

Дети: Каша будет в печке. Дети имитируют как варят кашу

«Осень» : Принесла вам овощей-

Дети: И для супа, и для щей. Дети имитируют резание овощей

«Осень» : Рады ли вы грушам?

Дети: На зиму насушим. Дети потирают руки

«Осень» : Принесла и меду

Дети: Полную колоду. Дети разводят руки, показывая колоду

«Осень» : А уж яблоки — что мед. На варенье, на компот! Угощайтесь!

Спасибо тебе, Осень, за дары! Только одна корзина у тебя пустая? Давайте ребята наполним ее. Если вам путешествие понравилось, положите в корзину желтые осенние листья, а если не очень и вам было не интересно положите коричневые осенние листья.