Получи документы

Открытое занятие по математике в средней группе «Шарик в гостях у ребят» (13 фото)

Ксения Пьянзина
Открытое занятие по математике в средней группе «Шарик в гостях у ребят»
▼ Скачать + Заказать документы

«Шарик в гостях у ребят»

Цель: Использование дидактических игр на занятии по математике.

Задачи:

Обучающие: учить детей различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, овал, прямоугольник и группировать их по цвету; продолжать учить считать до 7; совершенствовать умение определять положение геометрических фигур на плоскости; формировать умение находит одинаковые цифры; расширять запас слов с противоположным значением (антонимы); отчетливое проговаривание падежных окончаний числительных и существительных.

Темочки:

Развивающие: развивать логическое мышление, мелкую моторику рук, конструктивные способности.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, внимание, умение работать в коллективе.

Мет. приемы. : организационный момент, сюрпризный момент, поисковые вопросы, показ, напоминание, помощь, объяснение, математические игры : «Наоборот», «Найди свою цифру», анализ.

Демонстрационный материал : коврик с геометрическими фигурами, мяч, обруч, игрушка собачка, макет «лесенка», модули, 2 коврика в виде цветочка.

Раздаточный материал : медальоны с цифрами, «волшебные веточки».

Словарная работа: геометрические фигуры, цифры, слова антонимы.

Предварительная работа: математические игры «найди такую же цифру»,

«Наоборот», «Волшебная лесенка», тематические занятия.

Интеграция ОО:

Физкультура: формировать потребность в двигательной активности, умение ориентироваться в пространстве.

Речевое развитие: стимулировать развитие инициативности детей в речевом общение с воспитателем; развивать связную монологическую речь; вводить в активный словарь детей математическую терминологию (круг, овал, квадрат, прямоугольник, цифра и т. д.)

Худож. Эстетическое: развивать у детей конструктивные способности; поощрять желание детей воплощать собственные впечатления; поддерживать творческое начало.

Ход занятия

Орг. момент: - Здравствуйте уважаемые педагоги!

Я рада вас всех сегодня видеть в нашей группе…

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей, давайте скажем им доброе утро и помашем им ладошками.

Ответы детей: Доброе утро (машут ладошками)

Воспитатель: Умнички!

Воспитатель: Ой! Ребята, кажется, к нам пришел еще один гость, это собачка, давайте подойдем к ней поближе.

Воспитатель: Как тебя зовут? (воспитатель берет собачку на руки, подносит по ближе к уху)

Воспитатель: Зовут собаку – Шарик.

Воспитатель: Ребята, Шарик тоже хочет с вами познакомится и узнать как вас зовут, давайте каждый по очереди назовет ему свое имя.

Ответы детей: (по очереди называют имена)

Воспитатель: Шарику очень понравились ваши имена. Он хочет посмотреть, что мы умеете делать.

Воспитатель: Шарик, что это ты принес? Оказывается ребята, это коврик, на котором он спит. А какой интересный, необычный. Шарик, а у нас тоже есть точно такой же коврик.

Воспитатель: Ребята, давайте займем свои места и рассмотрим коврик повнимательней.

Воспитатель: Ребята, на какую геометрическую фигуру похож коврик?

Ответы детей: На прямоугольник

Воспитатель: А чем украшен коврик?

Ответы детей: Геометрическими фигурами

Воспитатель: Какие геометрические фигуры вы видите?

Ответы детей: Круг, овал, квадрат, прямоугольник

Воспитатель: Какого они цвета?

Ответы детей: Синего, красного

Воспитатель: С какой стороны ковра расположены синие геометрические фигуры?

Ответы детей: Синие геометрические фигуры расположены с левой стороны ковра.

Воспитатель: А красные?

Ответы детей: Красные геометрические фигуры расположены с правой стороны ковра.

Воспитатель: А какая фигура находиться под кругом?

Ответы детей: Под кругом находится овал

Воспитатель: А какая фигура расположена над прямоугольником?

Ответы детей: Над прямоугольником расположен квадрат.

Воспитатель: Молодцы ребята, понравился коврик?

Ответы детей: Да.

Открытое занятие по математике в средней группе «Шарик в гостях у ребят»
Фото «Шарик в гостях у ребят»
Открытое занятие по математике в средней группе - фото

Игра: «Скажи наоборот»

А теперь, ребята, давайте с вами поиграем в игру «Скажи наоборот». Подойдите все ко мне.

Воспитатель: тяжелый (бросает мяч ребенку)

Ответы детей: легкий

Воспитатель: Лето

Ответы детей: Зима

Воспитатель: Длинный

Ответы детей: Короткий

Воспитатель: Большой

Ответы детей: Маленький

Воспитатель: Высокий

Ответы детей: Низкий

Воспитатель: Широкий

Ответы детей: Узкий

Воспитатель: Острый

Ответы детей: тупой

Воспитатель: Круглый

Ответы детей: Квадратный,

Воспитатель: Черный

Ответы детей: Белый

Воспитатель: Какие вы молодцы! Вы все отвечали правильно, спасибо за то, что вы хорошо думали и были активны. Шарику тоже очень понравились ваши ответы. Садитесь на свои места.

Фото №1 Шарик в гостях у ребят Цель Использование дидактических игр на занятии по математике

«Прямой – обратный счет до 7 по цифрам».

Воспитатель: Дорогие ребята, Шарик спрашивает, можем ли мы считать? Да, Шарик, мы можем считать до 7.

Воспитатель: У нас есть лесенка со ступеньками и на каждой ступеньке цифры. Давайте пошагаем по этой лесенке.

Воспитатель: Сонечка, поднимись с 1 ступеньке до 7 ступеньке.

Воспитатель: Умница, садись на свое место

Воспитатель: Костя, подойди ко мне. Спустись с 6 ступеньке на 3 ступеньку.

Воспитатель: Молодец, садись на свое место.

Воспитатель: Вероника, подойди ко мне. Поднимись с 1 ступеньки до 5 ступеньки.

Воспитатель: Умница. Садись на свое место.

Молодцы ребята. Вы хорошо справились со счетом. Шарику понравилось

Темочки Конспекты занятий Все конспекты Математика Конспекты занятий по ФЭМП Математика Математические представления ФЭМП Открытые занятия

Подвижная игра «Найди такую же цифру»

Воспитатель: Ребята, а теперь я предлагаю отправиться всем вместе на математическую полянку в весенний лес вместе с Шариком. Подойдите все ко мне.

Потянись – покружись,

Вправо – влево наклонись,

В весеннем лесу очутись.

Вот мы и очутились в весеннем лесу. Но для того, что бы добраться до математической полянки, нам надо преодолеть препятствия.

Перепрыгнуть с одного цветочка на другой и перешагнуть через бревно (воспитатель показывает как это надо правильно сделать, дети повторяют.)

И вот мы пришли на математическую полянку.

Ребята, на поляне находятся цифры. А у вас на груди висят медальончики с такими же цифрами. Сейчас, каждый из вас найдет на поляне такую же цифру, какая изображена на медальоне.

(Дети ищут свои цифры).

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием и нашли свою цифру. Шарику очень понравилась математическая полянка и то, как вы справились с этим заданием. Но нам пора возвращаться. Для того чтобы мы снова очутились в группе, нам надо снова перешагнуть через бревно, перепрыгнуть с цветочка на цветочек.

Потянись – покружись,

Вправо – влево наклонись,

За столами очутись.

(ребята садятся за столы)

Фото №2 Конспекты Средняя группа Темочки Развивающие развивать логическое мышление мелкую моторику рук конструктивные способности Фото №3 Воспитательные воспитывать усидчивость внимание умение работать в коллективе Фото №4 организационный момент сюрпризный момент поисковые вопросы показ напоминание помощь объяснение

Игра «Волшебные веточки».

Воспитатель: Ребята пока вы искали свои цифры на математической полянке, мы с Шариком нашли там волшебные веточки. Они гнутся и из них можно сделать цифры.

Давайте попробуем из этих веточек, сделать несколько цифр.

(Воспитатель раздает по одной веточки каждому ребенку)

Посмотрите, какую цифру я сделала?

Ответы детей: Один.

Воспитатель: А теперь, ребята, попробуйте сделать сами цифру один.

Воспитатель: Молодцы. А теперь делаем цифру 2.

Цифра 3

Цифра 6.

Фото №5 Конспекты занятий по ФЭМП математические игры Наоборот Найди свою цифру анализ

Цифра 7.

Воспитатель: Молодцы, вы ловко справились с этим заданием.

Ой, ребята, Шарик что – то хочет мне сказать (говорит). Ему было очень интересно с нами. (Поблагодарить детей индивидуально).

Дорогие ребята, давайте скажем гостям «до свидания».

А теперь, предлагаю вам, вместе с собачкой отправится на прогулку.

Фото №6 Демонстрационный материал коврик с геометрическими фигурами мяч обруч игрушка собачка макет лесенка модули коврика в виде цветочка
Публикации по теме:

«Ежики в гостях у ребят». Открытое занятие по математике во II младшей группе«Ежики в гостях у ребят». Открытое занятие по математике во II младшей группе Цель: Учить детей понимать вопросы «Поровну ли?», «Чего больше (меньше?; отвечать на вопросы предложениями. Закрепить умения детей собирать.

Открытое занятие по математике в младшей группе «Лунтик в гостях у ребят» Конспект непосредственной образовательной деятельности. 1. Тема недели: геометрические фигуры 2. Цели недели: группировать предметы по.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Открытое занятие по математике в средней группе «Шарик в гостях у ребят»
Опубликовано: 27 апреля 2015 в 09:46
+5Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Открытое занятие по математике в средней группе «Шарик в гостях у ребят»» (включая файлы) размещена пользователем Ксения Пьянзина (УИ 302714) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Календарь
03 февраля 2025 понедельник
Покормите птиц зимой!

Дипломы!
Добавьте фото кормушки!
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
Читаем произведения Пришвина



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД