Открытое занятие по математике в подготовительной группе «Развитие логического мышления, быстроты реакции»

Анна Калачева
Открытое занятие по математике в подготовительной группе «Развитие логического мышления, быстроты реакции»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: прививать интерес к математике.

Задачи:

• Развитие логического мышления, быстроты

реакции

• Развитие артистических навыков, умения

аргументировать, доказывать правильность своих

суждений

• Воспитание чувства коллективизма, умения

работать в команде, прислушиваться к мнению друг

друга

• Воспитание организованности,

дисциплинированности

Публикация «Открытое занятие по математике в подготовительной группе „Развитие логического мышления, быстроты реакции“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логическое мышление
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

Ход организованной образовательной деятельности

Звучит музыка, дети входят в зал.

Воспитатель. Дети, посмотрите, сколько гостей сегодня собралось в нашем зале. Давайте с ними поздороваемся. Дети, вот и наступил тот торжественный день, когда я могу вас назвать настоящими «Знайками». Вы многому научились, и мне хотелось бы вам вручить заслуженную награду.

Воспитатель подходит к столу, где лежит записка от пиратов.

Воспитатель. Вот так да! А где же подарки которые я приготовила? Здесь записка. Что же в ней?

«Мы узнали, что у вас сегодня награждение детей, но не уверены, что они достойны этих наград, и поэтому забрали их. Если вы найдете нас, значит они ваши.

Пираты.

PS : мы оставили для вас подсказки с заданиями, ищите их, выполняйте, и вы найдете путь к нам»

Подсказка №1.

Мы спрятали медали далеко в океане, а где они вы узнаете, когда решите примеры и отгадаете зашифрованное слово.

0 4 9 6 0 5

4 0 8 6 0 5 3 1

о с т р о в с о к р о в и щ

5 - 5 = 0 - О

9 - 5 = 4 - С

3 + 6 = 9 - Т

2 + 4 = 6 - Р

2 + 3 = 5 - В

9 - 1 = 8 - К

8 - 5 = 3 - И

0 + 1 = 1 - Щ

Воспитатель. Хорошо дети мы узнали где пираты спрятали наши награды, но как к нам к ним добраться. (ответы детей) Правильно на корабле, только где нам его взять. Давайте искать следующую подсказку. А вот и она, молодцы. Посмотрите, да это же схема корабля, и строительный материал у нас тоже есть. Давайте притупим к работе.

Подсказка № 2 (схема корабля их геометрических фигур)

Воспитатель. Корабль готов. Отправляемся в плавание.

Воспитатель. Вот мы и добрались до острова. Но куда нам идти дальше. Будем искать следующую подсказку.

Дети ищут подсказку.

Воспитатель. Молодцы. Давайте посмотрим, что в ней.

Подсказка №3. Карта острова спрятана в одном из конвертов. Внимательно слушайте и найдите нужный конверт. Он не синий и не красный, не квадратный и не круглый

Дети находят конверт с картой.

Воспитатель. Молодцы теперь осталось совсем немного. Давайте посмотрим карту, и нам будет понятно, куда двигаться дальше.

Карта острова.

Воспитатель. Ну что, двигаемся в путь. Чтобы нам не потеряться возьмемся за руки и начнем движение.

Дети под музыку идут вместе с воспитателем.

Воспитатель. А вот и озеро с крокодилами. Посмотрите, моста здесь нет. Как же нам перебраться на другой берег. Нужно искать подсказку.

Подсказка №4.

Объедините крокодилов так, чтобы они уснули.

Усыпить их можно числом 9.

Дети объединяют числа так, чтобы получилось в сумме 9. И по образовавшимся кочкам переправляемся на другой берег озера.

Воспитатель. Молодцы озеро с крокодилами мы преодолели. Продолжаем наш путь.

Дети вместе с воспитателем под музыку идут дальше.

Воспитатель. А вот и джунгли с обезьянами. Давайте искать подсказку.

Подсказка № 5. Обезьяны прыгали и катались на лианах и так запутали их, что лианы перегородили путь к логову пиратов. Распутайте все лианы и сможете двигаться дальше.

(игра "Лабиринт")

Воспитатель. Молодцы вы хорошо справились с заданием пиратов. Мы почти у цели. Отправляемся дальше.

Дети с воспитателем идут дальше.

Воспитатель. Вот мы и подобрались к логову пиратов. Вход в их пещеру закрыт. Нам снова нужна подсказка.

Воспитатель. Молодцы нашли подсказку. Давайте посмотрим, что там.

Подсказка №6. Чтобы вход в пещеру открыть, нужно найти ключ. Этот ключ спрятан в головоломке. Отгадаете ее - ключ ваш. (логическая задача со спичками)

Передвиньте 2 спички так, чтобы получилось 5 квадратов.

Воспитатель. Молодцы вот мы и в логове пиратов.

Выходят пираты. Задают задачи.

Дети отвечают. Пираты отдают наши награды. Возвращаемся в детский сад.

Воспитатель. А теперь я могу вас наградить.

Пытается открыть сундучок. Ничего не выходит. На коде в сундуке отвалились цифры. Детям нужно восстановить этот код.

Дети отгадывают код. Воспитатель открывает сундук. Торжественное награждение детей.