«Осенние листочки». Открытое комплексное занятие по ознакомлению с окружающим и математике во второй младшей группе

Людмила
«Осенние листочки». Открытое комплексное занятие по ознакомлению с окружающим и математике во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Осенние листочки

Программные задачи:

1. Упражнять в квалификации по цвету; уточнить и закрепить знания об осенних явлениях в природе, признаках осени. Закрепить понятия «один», «много».

2. Развивать умение осуществлять познавательные действия, анализировать, сравнивать.

3. Воспитывать умение воспринимать красоту осенних листьев, радость от общения с природой.

Оборудование: разноцветные листья, мостик, изображения жучков, червячков, мышки.

Игрушки: утёнок, лягушка.

Предварительная работа:

1. Наблюдение на прогулке за осенними деревьями, листопадом.

Публикация «„Осенние листочки“, Открытое комплексное занятие по ознакомлению с окружающим и математике во второй младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Осень. Занятия по математике
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2014

2. Игры с осенними листьями на прогулке и в группе.

Словарная работа: осень, листопад, один, много

Ход занятия

Ребята, давайте поиграем с нашими пальчиками:

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки)

Жёлтые листья (загибают пальцы,

Красные листья,

Листья красивые.

Листиков много

Мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

- А за осенним букетом мы пойдём в лес.

(дети проходят по мостику, останавливаются среди разложенных на полу листьев).

Мы идём дорожками,

Мы идём тропинками,

Мы идём с лукошками,

Мы идём с корзинками.

Ручеёк по мостику перешли,

И полянку светлую, мы нашли.

- Посмотрите и скажите, сколько здесь листьев?

(много)

-Правильно, много.

- Ребята, а листья все одинаковые?

(ответы детей)

Нет разные, разноцветные, большие и маленькие.

- Возьмите теперь каждый по одному листочку.

- Сколько листьев у Максима? У Ирины? Ит. д.

- А сейчас, мы из листьев сделаем красивый большой букет. Поднимите все листья вверх. Сколько листьев в букете?

(много)

- Где сейчас листья?

(наверху)

-А сейчас опустите их вниз.

-Давайте кинем листочки вверх.

- Скажите, а когда с деревьев падают листья?

( осенью)

- Как же это явление называется?

(это листопад)

- В нашем лесу очень много листьев. Как вы думаете, эти листья нужны кому-нибудь?

(ответы детей)

- Может быть под ними кто-то прячется?. Давайте поищем?

(дети находят жучков, муравьёв, мышку и т. д. плоскостные изображения на листьях).

-Сколько животных спряталось под листьями?

(много)

-Пока мы с вами играли с листьями, на нашей полянке появились гости. Кто это?

(утёнок и цыплёнок)

-Наверное, они услышали, как мы играем и тоже захотели с нами поиграть. А мы сделаем для них дорожки из листьев.

- Какого цвета утёнок? (жёлтого). Жёлтого, значит дорожка будет из листьев какого цвета?

(жёлтого)

- А лягушка какого цвета? (зелёного). Значит дорожка будет какого цвета?

Девочки собирают жёлтые листья, а мальчики зелёные

(дети выкладывают дорожки, называют цвет листьев)

- Сосчитайте, сколько у нас животных?

(ответы детей два)

- Правильно два.

- А сколько дорожек?

(тоже две)

- Молодцы, ребята, всё правильно сосчитали. А какие дорожки красивые, разного цвета! Давайте мы ещё из листьев сделаем красивый букет для нашей группы, и будем любоваться им зимой.

Итог занятия.

Сюрпризный момент. (корзинка с печеньем (грибочки)