Татьяна Миронова
Отчет о проведении мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма со старшими дошкольниками
▼ Скачать + Заказать документы
ОТЧЕТ
о проведении мероприятий
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
в группе компенсирующей направленности (второй год обучения)
Цель: формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
1. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
2. Уточнять знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар, о движении транспорта, о работе светофора)
Темочки:
- ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
- Отчеты и анализы о проделанной работе
- ПДД. Отчеты о проделанной работе
- ПДД. Правила дорожного движения
- Старшая группа
- Темочки
3. Знакомить с дорожными знаками.
4. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения.
Были использованы следующие формы работы:
- беседы и игровые ситуации «Зачем нужны дорожные знаки?», «Правила юного пешехода»;
- наблюдение за движением транспорта на прогулке;
- рассматривание иллюстраций, альбомов «Дети и дорога»;
- чтение художественной литературы Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков»;
- дидактические игры и упражнения: «Собери картинку», «Можно – нельзя»;
- настольно-печатные игры: «Путешествие пешехода», «Дорожные знаки»;
- подвижные игры: «Красный, желтый, зеленый», «Стой - иди!»;
- викторина по ПДД «Всезнайки дорожного движения».
Цель: систематизировать знания детей об основах безопасного поведения на улице.
Проводилась работа с родителями : консультация «Безопасность на дороге. Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге».
Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и по формированию понимания важности соблюдения ПДД будет продолжена.
