Татьяна Шевчук
Отчет о проделанной работе за 2014–2015 учебный год воспитателя второй ранней группы
▼ Скачать + Заказать документы
Общая численность детей в группе 18 : 6 мальчиков, 12 девочек.
Воспитательно-образовательная работа в группе строится на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного учреждения, разработанную на основе образовательной программы дошкольного образования “От рождения до школы”. Программа предусматривает решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей не только в рамках регламентированно-образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
Публикация «Отчет о проделанной работе за 2014–2015 учебный год воспитателя второй ранней группы» размещена в разделах
- Годовые отчеты о проделанной работе
- Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ, диагностика
- Темочки
Воспитательно-образовательный процесс в группе опирается на новые педагогические технологии, инновационные методики с учётом индивидуально-психологических, физиологических особенностей каждого ребёнка и с использованием здоровье сберегающих технологий.
В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. С детьми систематически проводилась регламентировано-образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное. При проведении регламентировано-образовательной деятельности использовались наблюдение, беседы, сравнение, индивидуальная работа, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, физкультминутки.
На протяжении всего года в группе регулярно ведется оздоровительная работа, проводятся закаливающие мероприятия, используются здоровье сберегающие технологии: ежедневно проводилась, и проводятся утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дыхательные упражнения, физкультминутки, хождение босиком по полу, массажным дорожкам, умывание прохладной водой, подвижные игры и упражнения в течение дня, занятия по физической культуре. В летний период воздушные и солнечные ванны, босохождение, мытье ног. Обеспечивается охрана жизни и укрепление здоровья детей в систематически организованной двигательной активности, где удовлетворяются потребности детей в движении.
На протяжении всего учебного года мы тесно взаимодействовали с семьями воспитанников.
Для этого я проводила анкетирование с родителями «Давайте познакомимся», провела родительское собрание «Развитие детей младшего дошкольного возраста (возрастные особенности); консультации «Рисование нетрадиционными способами», «Знакомство детей младшего дошкольного возраста с художественной литературой», «Значение прогулки в жизни ребенка», оформила фотовыставку «Наши будни и праздники». Родители принимали активное участие в выставках совместных работ «Выставка поделок из природного материала», «Новогодняя сказка». Также, родители приняли участие в акции, проходившей к 70-ию победы «Добрые дела для детей». Совместно с родителями обогащали, дополняли предметно - развивающую среду. С помощью родителей была приобретена новая художественная литература, пополнен игровой уголок колясками и машинками, пополнен уголок изодеятельности, изготовлена «Дорожка здоровья» для физкультурного уголка.
В учебном году я проводила следующие мероприятия: осенний утренник «Веселые музыканты», «Новогодний утренник», «Мамин праздник», «В гости к солнышку». Организовала выставки детского творчества на темы: «Осень», «Зима», «День Защитника Отечества». Ко Дню Матери сделала стенгазету «Я и мама». Вместе с детьми сделали коллективные работы «Солнышко», к празднику 8 марта «Ваза с цветами», ко Дню победы «Спасибо за мир». К новому году,23 февраля, 8 марта вместе с детьми делали подарки для родителей. Разработала и вместе с детьми и родителями реализовала проекты: «Книга - лучший друг», «Золотая осень», «Краски весны» (нетрадиционные техники рисования с детьми раннего возраста). Весной в нашей группе сделала огород на окне, творчески его, оформив, дети принимали участие в посадке овощей.
Оформила уголок изодеятельности, театральный уголок. В уголок природы изготовила дидактическую игру «Времена года». Выступила с докладом на заседании «круглого стола» : «Развитие художественно- творческих способностей детей через проектную деятельность». В течение всего года, с помощью новых информационных технологий, занималась самообразованием.
В этом учебном году я прошла курсы повышения квалификации по программе «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения с ФГОС ДО» и получила удостоверение.
На международном образовательном портале МААМ разместила 21 публикацию.
В следующем году планирую продолжать совершенствование предметно-развивающей среды в группе (сделать уголок уединения, обновить игровой уголок). Продолжу работу по повышению уровня профессиональной компетентности.
Считаю, что все цели и задачи, поставленные на этот год выполнили.
