Организация развивающей предметно-пространственной среды старшей группы в соответствии с ФГОС и ООП ДО (22 фото)

Любовь Ивановна Богданова
Организация развивающей предметно-пространственной среды старшей группы в соответствии с ФГОС и ООП ДО
▼ Скачать + Заказать документы

Развивающую предметно-пространственную среду старшей группы №12 мы организовывали опираясь на основные принципы ФГОС ДО и ООП ДО так, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его возрастных особенностей, склонностей, интересов, уровня развития. Учитывали, что среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, организующую, коммуникативную функции, а также способствовать развитию широких социальных интересов и познавательной активности детей.

Развивающая предметно-пространственная среда нашей группы достаточно разнообразна. Пространство группы зонировано, оборудование и материалы распределены по Центрам развития, что позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам, учиться взаимодействовать с взрослыми и сверстниками. В то же время каждый ребенок имеет возможность заняться любимым делом самостоятельно, поверить в свои силы и способности.

В нашей группе созданы следующие Центры развития:

- Центр патриотического воспитания

- Центр природы

- Центр экспериментирования «Любознайка»

- Центр безопасности

- Центр музыкальной деятельности

- Центр творчества «Волшебная мастерская»

- Центр дидактических игр

- Математический центр

- Книжный центр

- Центр театральной деятельности

- Коллекция «Лоскутные куколки»

- Центр игровой деятельности «Семья»

- Центр игровой деятельности «Больница»

- Центр игровой деятельности «Парикмахерская»

- Центр двигательной деятельности

- Уголок дежурства

Развивающая предметно-пространственная среда, созданная в группе, соответствует возрастным возможностям детей старшего дошкольного возраста, а также обеспечивает охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, их эмоциональное благополучие.