Организация двигательной активности воспитанников на прогулке посредством использования подвижных казачьих игр

Юлия Николаевна Портянникова
Организация двигательной активности воспитанников на прогулке посредством использования подвижных казачьих игр
▼ Скачать + Заказать документы

Организация двигательной активности воспитанников на прогулке посредством использования подвижных казачьих игр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка - детский сад №7 г. Курганинска

муниципального образования Курганинский район

Организация двигательной активности воспитанников на прогулке посредством использования подвижных казачьих игр.

Публикация «Организация двигательной активности воспитанников на прогулке посредством использования подвижных казачьих игр» размещена в разделах

• Двигательная активность ребенка
• Казаки. Культура и традиции кубанских и донских казаков
• Казачьи подвижные игры
• Подвижные игры для детей
• Темочки

Воспитатель Дорофеева Т. П.

Инструктор по физической культуре

Портянникова Ю. Н.

2017

Задачи:

Образовательные:

- приобщение детей к культуре и быту казачества;

- закрепление представлений детей о быте и укладе жизни казачьей семьи;

- формирование ценностных представлений о труде казаков, о семейных отношениях;

- Развивающие:

- развитие познавательного интереса к истории своего народа;

- развитие, обогащение словарного запаса казачьими словами и выражениями.

- совершенствование умений использовать диалектизмы в речи точно по смыслу. Расширение словарного запаса, обозначающего названия предметов, действий, признаков;

Воспитательные :

- воспитание патриотических чувств, любовь к родному краю, Родине, чувство гордости за свой народ;

- воспитание уважения, бережного отношения к обычаям, традициям и нравственным ценностям казаков;

- воспитание внимательного отношения и уважения к членам семьи, чувства уважения и почитания к старшим.

Предварительная работа: посещение библиотеки, музея, разучивание игры «Забытые слова», заучивание казачьих слов и выражений, стихов, былин, рассказов, знакомство с заповедями казаков, рассматривание иллюстраций с изображением жизни казаков; рассматривание казачьей одежды;

беседа о воспитании девочек, мальчиков, о традициях семейного воспитания;

рисование семейных традиций, презентации, видео и фото материалы, игровая деятельность, взаимодействие с родителями (консультации, буклеты, родительские собрания, сбор экспонатов для мини-музея.)

Материал: музыкальное сопровождение, стойки 8 штук, лошадки на палке 2 штуки, колокольчик, 3 корзины, 2 гимнастические палки, овощи и фрукты по количеству детей, 8 кочек, 2 «бревна», малые обручи по количеству детей, сабля («шашка») по количеству мальчиков, колечко.

Казачка : Здорово дневали, гости дорогие! Веселья вам да радости!

Давно мы вас поджидаем, праздник без вас не начинаем. Сегодня вы увидите

много замечательных игр. А игра родится там, где много солнца, света, радости.

Такова наша Кубанская земля. Здесь не смолкают веселые хороводы, игры, нарядны и красивы казачки, сильны и отважны казаки.

Издавна на Кубани после трудового дня с наступлением вечера, собирались хлопцы и девчата, собирались казачата у плетня отдохнуть. А какой отдых без игр и соревнований.

Ну-ка, наши казаки!

На подъём вы все легки?

Пришло время и нам поиграть…

Но сначала выберем ведущего…

Считалка: Катился горох по блюду, ты води, а я не буду.

Подвижная игра «Жаворонок».

Дети становятся в круг и поют:

В небе жаворонок пел,

Колокольчиком звенел.

Порезвился в тишине,

Спрятал песенку в траве.

«Жаворонок» (водящий ребенок) с колокольчиком двигается поскоками внутри круга. С концом песни останавливается и кладет колокольчик на землю между двумя детьми. Эти дети поворачиваются спинами друг к другу. Все говорят: «Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год!» Эти двое обегают круг, двигаясь в противоположные стороны. Кто первым схватит колокольчик, становится «Жаворонком». Игра повторяется.

Казачка : Ребята, а кто мне скажет, на чем раньше ездили жители Кубани? (на лошадях, повозках, телегах). У казаков была особенная любовь к лошади. Лошади были самыми верными друзьями казака.

Казачок : (Гарик)

Я люблю своего коня

В этом все и дело

Я кормлю, его пою

Не сижу без дела.

Казачата стоят в кругу, рассказывают пословицы.

1-й казачок. Казак без коня не проживёт и дня. (Денис)

2-й казачок. Казак сам не поест, а коня накормит. (Марик)

3-й казачок. Не конь казака красит, а казак – коня. (Кирилл).

4-й казачок. Казак без коня, что солдат без ружья. (Влад)

5-й казачок. Сам погибай, а коня выручай. (Вера)

Дети становятся в две колонны, эстафета «Ловкие наездники».

Дети на конях (палках) скачут наперегонки - кто скорее вокруг стоек «змейкой» и вернётся к команде, отдаёт «лошадь», становится в конец колонны.

Казачка : Мы не будем скучать пойдём золото искать.

Игра «Золото».

Игра ведётся преимущественно девочками в неопределенном числе. Один из играющих берёт какую – нибудь вещь (колечко, цепочку); остальные становятся в круг, держа перед собой руки, сжатые в «лодочку». Ведущая, стоя в кругу, говорит нараспев:

Я, золото хороню, хороню,

Я чистое прихораниваю!

Моё золото пропало, чистым порохом запало,

Метелицею замело.

Угадай, у кого?

Все: Гадай, гадай, девица,

В какой руке перица?

Стоящая в кругу девочка спускает руку с золотом в руки играющих с тем, чтобы оставить его в чей – нибудь руке. Дети должны угадать у кого вещь (колечко, цепочка).

Казачка : А еще Кубань славится разносолами. Главные блюда в любой хате – это борщ и узвар. Свежие овощи и большое количество свежих фруктов и ягод, визитная карточка Кубанской земли.

Эстафета: «Борщ, узвар».

Дети стоят в двух колоннах, бегут до корзины с овощами и фруктами, берут овощ или фрукт, возвращаются, становятся в конец строя.

Казачка : А сейчас мы поиграем в «Забытые слова», я буду называть старые казачьи слова, а вы, если знаете их современное значение и звучание.

(раззявил – раскрыл, чувяки – тапочки, хворать – болеть, квёлый – слабый, цыбарка – ведро, гутарить – говорить, кочет – петух, батя – отец, дюже – сильно, нехай – пусть, вечерять – ужинать, могёт – может, буханка – булка, баз – сарай, узвар - компот).

Казачка : Кубанские мальчишки и девчонки хороши! Играют от всей души.

Хороводная игра – «Карусель с обручами».

Дети становятся в круг с обручами. Каждый держится за свой обруч и за обруч соседа. Получается большой замкнутый круг.

По сигналу: «Поехали!». Все начинают двигаться приставным шагом, с ускорением, переходя на боковой галоп, на слова: «Тише, тише, не спешите, карусель остановите!». Переходят на спокойную ходьбу и останавливаются.

Когда произносят: «Отдохнём!». Все кладут обручи на пол и расходятся в разные стороны. Услышав сигнал: «Карусель заводится!». Все бегут к обручам, быстро берут их. Игра повторяется.

Дети:

- Атамана из плохого казака не получится. (Катя)

- Где враг, там и казак (Вика П.)

- Казак в труде, как в бою, славят Родину свою (Алиса Щ.)

- Казачья смелость порушит любую крепость (Люба)

- Человек без Родины, что камышинка: под любым ветром гнётся (Инна)

Казачка : Какие заповеди есть у казака? (любить Родину, правду, степь, всех защищать, быть готов сражаться с врагами). У казака было две вещи которые передавались от деда к внуку шашка и шапка. Потеря шашки или шапки было большим позором для казака, исключение из казачества.

Музыкальная игра «Шашки».

Дети становятся в круг, перед шашкой. Один ребёнок без шашки, пока играет музыка, дети двигаются по кругу, когда музыка закончится, дети быстро берут в руки шашку, кто остался без шашки, тот уходит, одна шашка убирается, игра продолжается. Игра продолжается, пока не останется один победитель.

Казачка : Ну казаки… Желаю вам, быть добрыми казаками, любить свою Родину! Пусть будут у вас горячие сердца, холодный ум и добрые души! Защищайте свой дом, защищайте землю русскую!

А вам казачки, быть хорошими, добрыми хозяйками.

Дети, играя в «ручеек» уходят с площадки….