Тарасова Марина Анатольевна
Конспект интегрированной НОД «В гости к бабушке»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: расширить представления об окружающих предметах,продолжать развивать
познавательный интерес.
Задачи: 1. Формировать представления детей о чайной посуде,её предназначении.
Познакомить с процессом приготовления чая,предлагая определить свойства
чайной заварки. Совершенствовать восприятие,с помощью вкусовых
ощущений. Пополнить словарь детей (заварочный чайник,сахарница).
2. Развивать умение определять и называть цвета (синий,красный,жёлтый,
зелёный,исследовательский интерес,речь,творческое воображение,память,
внимание.
Публикация «Конспект интегрированной НОД „В гости к бабушке“» размещена в разделах
3. Воспитывать желание помогать дома готовить чай,любознательность,
дружелюбие,уважительное отношение к друг другу.
Оборудование: стол накрытый скатертью; 4 чашки (синяя,красная,жёлтая,зелёная);
4 блюдца (синее,красное,жёлтое,зелёное);чайник;чайные ложечки;сахарница;
заварочный чайник;заварка;лимон (целый и нарезанный);тарелочка.
I. Игровая мотивация
Дверь открою-стану звать
Деток в гости приглашать!
Где вы детки заходите!
Я вас чаем угощу!
Здравствуйте,ребята дорогие! Очень хорошо,что пришли ко мне в гости,я очень рада вас видеть.
II. Основная часть
Я вас ждала,в доме убрала,стол накрыла скатертью и теперь осталось расставить чайную посуду. А лежит она вот в этом чудесном сундучке,только как она называется и для чего она я забыла.
Игра»Волшебный сундучок»(дети достают чайную посуду,называют её и говорят для чего необходима-4 чашки разных цветов,4 блюдца).
Давайте расставим посуду для чаепития.
Дидактическая игра «Подбери по цвету»
Вот поставим красное блюдце. Какую поставим чашку (красную)
Поставим синее блюдце. Какую поставим чашку (синюю)
Вот ещё жёлтая кружка. Найдите к ней блюдце.
А вот зелёная чашка. Найдите к ней блюдце.
А что ещё нужно,чтобы пить чай (чайник,ложечки,сахарница)
Ребята,вот мы и накрыли на стол. Но чтобы нам попить чай,что нам нужно сделать (закипятить чайник).
Этюд на выразительность движений «Закипающий чайник»
Я весёлый чайничек смешной (руки на пояс,делают пружинку)
Вот моя ручка,вот носик мой (правая рука на пояс,левая согнута в локте,ладонью к верху)
Вот я закипаю и поюкружимся)
Всех сейчас я чаем напою (наклон влево)
Вот и чайник закипел. И я сейчас для вас заварю чай. Для этого нам понадобится заварка (открываю коробочку и показываю детям,они трогают).Какая заварка (твёрдая или мягкая; сухая или мокрая). Есть специальный чайник,в котором заваривают чай. Он так и называется-заварочный (показ,предлагаю ребёнку снять крышку у чайника и засыпать в него заварку). Чем можно насыпать заварку (чайной ложечкой).Настя,возьми ложечку и насыпь заварку в чайник. Теперь,что мы наливаем в заварочный чайник,чтобы чай заварился (воды) И не просто воды,а горячей кипячёной воды. Пока чай в тепле превращается в чудесный напиток,испечём тортик.
Пальчиковая гимнастика «Тортик»
Тесто ручками помнём (сжимаем и разжимаем пальчики)
Сладкий тортик испечём (как-будто мнём тесто)
Серединку смажем кремом (левая ладошка вверх,правой выполняем круговые движения)
А верхушку сладким джемом (круговые движения)
И кокосовую стружкой мы посыплем торт немножко (сыплем»крошку»пальчиками обеих рук)
А потом заварим чай,
В гости друга приглашай!
Но ещё ребята,чтобы наш чай был ароматней,в него добавляют что (лимон).Какого цвета лимон (жёлтый)
С жёлтой кожицей лимон
Витаминов полон он.
В чай добавь его скорей,
Будешь выглядеть бодрей.
Исследовательская деятельность
Понюхайте лимон,чувствуете как он приятно пахнет. Возьмите по кусочку и скажите,какой он на вкус (кислый)
А ещё чай пьют с мёдом,который нам приносит кто,ребята (пчёлка). А как она его добывает,давайте посмотрим.
Использование офтольмологического тренажёра
Ну вот теперь можно и чай попить (раздаю детям чашки,но он горячий,подуем на него (имитационное упражнение)
Рефлексия
Скажите,какая посуда нужна для чая (чашка,блюдце,ложечка,сахарница,чайник). Посуда для чая называется одним словом-чайная.
Тарасова Марина Анатольевна | Все публикации
