ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА ЯДРЕНЦЕВА
Обобщение педагогического опыта
Обощение педагогического опыта :
«Роль экологического воспитания в познавательно-речевом развитии дошкольника»
В основу содержания моей работы положена программа экологического образования детей «МЫ» Н. Н. Кондратьевой и методика экологического воспитания дошкольников под редакцией Л. М. Маневцовой «МИР ПРИРОДЫ И РЕБЕНОК», а также другие методические пособия.
Становление экологически воспитанной личности в педагогическом процессе возможно при решении следующих задач:
1. формировать у детей элементы экологического сознания (знания о природе);
Публикация «Обобщение педагогического опыта» размещена в разделах
2. формировать у детей практические навыки и умения в разнообразной деятельности в природе;
3. воспитывать гуманное отношение к природе.
Чтобы решить поставленные задачи, необходимо создать развивающую экологическую среду, которая способствует познавательному развитию детей. В нашей группе я попыталась создать условия для познавательной деятельности дошкольников. Для этого в группе имеется уголок природы, в котором есть мини-лаборатория, где я с детьми провожу опыты (с водой, льдом, снегом, воздухом и т. д., эксперименты (с растениями, твердыми и жидкими веществами и т. д.) тем самым развиваю познавательный интерес к миру природы и умственные способности.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Обощение педагогического опыта Роль экологического воспитания в познавательно речевом развитии дошкольника В основу содержания моей работы положена программа экологического образования детей МЫ Н](https://www.maam.ru/upload/blogs/601e1fe335c4f4bac38aa8be65315106.jpg.jpg)
Также в уголке природы находится много разнообразных комнатных растений, за которыми дети с удовольствием ухаживают, наблюдают за ростом, цветением, знакомятся с условиями, необходимыми для их роста и развития, также учатся размножать растения разными способами (черенкование, семенами и листьями). Я в группе веду опытническую деятельность по выращиванию пеларгонии (герани)- все результаты фиксирую в «дневники наблюдений» (это и зарисовки, фотографии, стишки, загадки о данном объекте наблюдения).
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Кондратьевой и методика экологического воспитания дошкольников под редакцией Л](https://www.maam.ru/upload/blogs/c3bf08a29e884ace9d9f5f810473668b.jpg.jpg)
Каждый год в зимний период года у нас в саду проводится конкурс «Лучший огород на окне».
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Маневцовой МИР ПРИРОДЫ И РЕБЕНОК а также другие методические пособия](https://www.maam.ru/upload/blogs/37128084aeaedae0fc61a4e70e1d046b.jpg.jpg)
Организовать интересную, разнообразную и содержательную деятельность детей на прогулке мне помогает созданная мною экологическая тропинка, которая выполняет познавательную, развивающую, эстетическую и оздоровительную функцию. Я провела детальное обследование участка и выделила наиболее интересные и доступные для детей объекты наблюдения.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Становление экологически воспитанной личности в педагогическом процессе возможно при решении следующих задач](https://www.maam.ru/upload/blogs/6d6d2e8e865e2d92e9b239c254962c71.jpg.jpg)
"Мир насекомых"
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 формировать у детей практические навыки и умения в разнообразной деятельности в природе](https://www.maam.ru/upload/blogs/d77fce7df7b8a0c270175497b9cc7af7.jpg.jpg)
Объект «Береза» рассматривается в разные периоды года.
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 воспитывать гуманное отношение к природе](https://www.maam.ru/upload/blogs/35f0ddae39676c67eae9689a2c71bc84.jpg.jpg)
На объекте «Клумба» дети закрепляют навыки посадки новых растений, полива, рыхления, прополки, наблюдают за ростом, цветением, сравнивают разные цветы по внешнему виду. Также учатся размножать растения разными способами, устанавливают связь растений с насекомыми.
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Чтобы решить поставленные задачи необходимо создать развивающую экологическую среду которая способствует познавательному развитию детей](https://www.maam.ru/upload/blogs/fb2305897b76118279576201416401a7.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 В нашей группе я попыталась создать условия для познавательной деятельности дошкольников](https://www.maam.ru/upload/blogs/bc80cc9c7223b2cbb7277f8e4622d151.jpg.jpg)
Собираем урожай
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Для этого в группе имеется уголок природы в котором есть мини лаборатория где я с детьми провожу опыты с водой льдом снегом воздухом и т](https://www.maam.ru/upload/blogs/b94d6d8670dd9bb85867949ba92eb023.jpg.jpg)
Птичья столовая
Очень интересно проходят у нас в саду развлечения.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 эксперименты с растениями твердыми и жидкими веществами и т](https://www.maam.ru/upload/blogs/91078edbe87f1ef8a1341a889d5fe405.jpg.jpg)
БАЛ ЦВЕТОВ
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 тем самым развиваю познавательный интерес к миру природы и умственные способности](https://www.maam.ru/upload/blogs/42ed228294d4e366d027f990690832a5.jpg.jpg)
ДАРЫ ПРИРОДЫ
Так постепенно в процессе работы, я стараюсь воспитывать у детей доброту, отзывчивость, развиваю детскую пытливость, любознательность, интерес, любовь к родной природе, желание заботиться о ней.