Папки-передвижки

Урок по окружающему миру в 4 классе «О правилах поведения. О пользе знаний. Творчество учащихся. Книга»

Ольга Яворская
Урок по окружающему миру в 4 классе «О правилах поведения. О пользе знаний. Творчество учащихся. Книга»
▼ Скачать + Заказать документы

Урок № 51-52 Дата :

Тема: О правилах поведения. О пользе знаний, творчество учащихся. Книга.

Цели и задачи: Знакомство с понятием «современная школа», составление правил поведения для школьников

1. Познакомить с историей возникновения книги, их созданием, способами печатания.

2. Развивать мышление, воображение.

3. Воспитывать бережное отношение к книге.

ТСО: выставка книг

Ход урока:

Психологический настрой.

- азір адай саба?

Публикация «Урок по окружающему миру в 4 классе „О правилах поведения, О пользе знаний, Творчество учащихся, Книга“» размещена в разделах

1. Актуализация знаний.

- О чем мы говорили на прошлых уроках?

- Назовите какие правила поведения бывают?

- Что такое традиция?

- Какие традиции существуют в нашей школе?

- что дает школа человеку?

Рассказать о пользе знаний.

2. Постановка темы урока.

- Откуда мы получаем необходимые знания?

(написать на листочках в группах)

- Как вы думаете, какой источник буде самым надежным и достоверным?

- А почему именно книга?

- А как вы считаете, когда появились книги?

- как они выглядели?

- сегодня мы об этом узнаем.

3. Работа по теме урока.

- Что такое книга?

Книга – произведение печати в виде сброшюрованных, переплетенных листов бумаги с каким-нибудь текстом.

Но книга в таком её понимании возникла не сразу. У неё было не- мало прообразов в древности.

- Откуда же берёт начало книга? Давайте с вами мысленно перенесёмся во времена, когда человек уже умел говорить, но не умел писать. Как же люди передавали информацию? Существовало несколько способов. Например, с помощью различных предметов. Вы знаете что-нибудь об узелковом письме?

1. У перуанских индейцев было узелковое письмо — кипу. Это толстая веревка, к которой в виде бахромы подвязывались разноцветные шнуры разной длины и толщины. Узлы на шнурках завязывались простые, двойные, тройные и располагались они то на конце шнурка, то почти у самой веревки.

В кипу каждая деталь имела большое значение. Чем ближе к веревке-основе находился узелок на шнурке, тем важнее сообщение, которое он несет. У каждого цветного узелка был свой смысл: красный узел обозначал войну, белый — мир, зеленый — хлеб, черный — смерть. Неокрашенные узлы обозначали числа: простые узлы — десятки, двойные — сотни, тройные — тысячи.

2. На смену узелковому письму, которое было очень трудно читать, пришло письмо в картинках.

Позже на каменных плитах стали появляться надписи – иероглифы.

3. Клинопись. Существовали целые библиотеки из плиток.

4. Со временем возникло более простое письмо – буквенное.

прародителем книги был свиток. Листы в свитке скреплялись между собой по краям и сворачивались в рулон. Текст наносился только на одну сторону листа. Поначалу сворачивать было легко, так как в качестве писчего материала использовался папирус, шелк, тончайшая кожа. Изготовляли свитки и из бумаги. Первые свитки появились в Египте в III в. до нашей эры.

5. Тростник-папирус (Египет, Нил) дал возможность возникновения и расцвета величайшей цивилизации Древнего мира. Папирус был хрупок, поэтому папирусные ленты склеивались или сшивались в свитки, которые укладывались в специальные футляры - капсы или капсулы, получался свиток - первая известная форма книги в мировой цивилизации. Век папирусной книги окончился только в X-XI веках н. э.

6. Книги из воска. Восковые книги были изобретены ещё во времена древних римлян, а продержались они едва ли не до Великой французской революции.

7. Берестянная книга. Берестяные книги берут своё начало от берестяных грамот.

8. В конце XV в. в Москве возникают крупные рукописные мастерские с целым штатом писцов, переводчиков, редакторов, рисовальщиков и переплетчиков. Миниатюра русской рукописной книги «Евангелие от Матфея». 1531. Страница древнерусской рукописной книги «Киевская псалтырь». 1397.

9. Книги из бумаги. Русский первопечатник Иван Федоров Первая печатная книга на Руси «Апостол». Автограф И. Федорова.

Работа по учебнику с. 130-132

Чтение с остановками.

4. Итог

- Когда появились первые книги?

Чем писали первые книги?

Как делали первые книги?

5. Домашнее задание.

С. 130-133 пересказ.

Публикации по теме:

Виды лексико-грамматических упражнений при систематизации знаний учащихся о словах с непроверяемыми написаниями на уроках Одной из трудных тем при изучении орфографии в начальной школе, является тема по изучению слов с безударной гласной в корне слова, не проверяемой.

«Волшебная книга знаний». Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «ВОЛШЕБНАЯ КНИГА ЗНАНИЙ» Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе Интеграция образовательных.

Сценарий праздника для учащихся начальной школы «День знаний» На сцену выходят двое учеников - Отпылало лето жарким зноем, позади счастливейшие дни… - И опять, как прежде, мы с тобою на крылечко школьное.

Формирование у детей дошкольного возраста знаний о правилах дорожного движения АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ В мировом сообществе на протяжении последних десятилетий не ослабевает внимание к детскому дорожно-транспортному.

Фотоотчет «Книга знаний»Фотоотчет «Книга знаний» Ко Дню знаний воспитанниками дошкольной группы была оформлена книга знаний, которая включает следующие разделы: алфавит, цифры, рисунки.

Интегрированное занятие по закреплению знаний о правилах безопасного поведения дома «В стране Безопасности» в старшей группе Цель занятия: 1. Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения дома 2. Уточнить представления детей об опасных для жизни предметах.

Особая значимость подвижных игр для закреплении знаний дошкольников о правилах дорожного движения. Обеспечение безопасности движения всегда было и остается важной государственной задачей. Именно дети чаще всего являются причиной дорожно.

Стихотворения о правилах поведения в детском саду (часть 1) Решила поделиться с Вами стихотворениями собственного сочинения, о правилах поведения в детском саду. Может кому то пригодиться. Если хочешь.

Проект «Книга — незаменимый источник знаний» Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь - в годы отрочества душа.

Творчество учащихся 3 класса в рамках проведения недели «Литературного чтения» Творчество учащихся 3 класса в рамках проведения недели «Литературного чтения» классный руководитель: Солодовникова Т. Д. 1. Задание в рамках.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Урок по окружающему миру в 4 классе «О правилах поведения. О пользе знаний. Творчество учащихся. Книга»
Опубликовано: 13 ноября 2015 в 19:35
+8Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Урок по окружающему миру в 4 классе «О правилах поведения. О пользе знаний. Творчество учащихся. Книга»» (включая файлы) размещена пользователем Ольга Яворская в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев


Получи документы
РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД