Анастасия Коренёва
Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Путешествие по России»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе
«Путешествие по России»
«МКДОУ детский сад №1 г. Карабаша»
Воспитатель : Коренёва А. В.
Цель: Формирование у детей активной социальной и гражданской позиции; воспитание инициативной и ответственной личности, пробуждать чувства любви, гордости, патриотизма к своей стране.
Программное содержание:
Публикация «Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе „Путешествие по России“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2019
1. Учить детей знать название своей страны, в которой они живут, знать о ее природе, некоторых событиях, культуре;
2. Развивать внимание, память, мышление, воображение;
3. Воспитывать любовь к Родине.
Словарная работа: Россия, Родина, герб, флаг, карта, страна, скипетр, держава, национальность.
Предварительная работа: Прослушивание стихов о России, чтение произведений русских писателей о Родине, природе; рассматривание иллюстраций книг, картин. Прослушивание музыкальных произведений патриотического характера.
Материал к занятию: аудиозапись гимна Российской Федерации, глобус, флаг России, изображение герба России, флаг, герб Челябинской области и родного города Карабаша; вырезанные полоски из цветной бумаги (белый, синий, красный); подготовка изображений народного промысла России (Оренбургский платок, костромской сыр, тульский пряник, вологодское масло, каслинское литье, уральские колокола).
Звучит отрывок из песни «Наш край», дети внимательно слушают, сидя на стульчиках.
Воспитатель : Ребята! Мы с вами живем в великой, могучей, необъятной стране, название которой Россия. Россия настолько огромна, что когда в одном конце страны наступает ночь, и люди ложатся спать, то в другом конце страны еще день, и люди работают. Когда на Севере трещат морозы и лежит снег, то на Юге тепло и светит солнышко. Больше нигде в мире нет такой огромной страны, как Россия.
Воспитатель на глобусе показывает территорию России и для сравнения несколько других стран.
Воспитатель : В нашей стране живут очень много людей разных национальностей: и русские, и татары, и калмыки, и удмурты, и башкиры, и буряты, и чуваши… В стране много областей и республик. Наша Россия большая и дружная. Много в ней лесов, полей, рек, озер и гор. Все это наша любимая Родина.
Воспитатель : Ребята, в нашей стране есть главное музыкальное произведение – гимн Российской Федерации. И когда звучит гимн все люди нашей страны в знак уважения к Родине встают. Вот и мы с вами сейчас встанем и прослушаем гимн нашей страны.
Звучит гимн Российской Федерации.
Флаг России – триколор
Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
Снизу красный – самый яркий,
Цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты
И народом не забыты.
В середине флага – синий,
Словно Волга по равнине…
Синеву родимых рек
Любит русский человек.
Сверху, словно облака,
Цвет снегов и молока.
Чистый белый – мира цвет,
Говорит он – войнам нет!
(И. Агеева)
Воспитатель :
Флаг символизирует нашу Родину. Он развевается над зданием правительства, флаги вывешиваются во время праздников, поднимают во время побед. Действительно, на нашем государственном флаге три ярких полосы красная, синяя, белая. Каждая полоса несет свой определенный смысл:
Красная – это сила, мощь и победы нашей страны;
Синяя – это синева неба, верность Родине;
Белая – это мир, честность и свобода.
Поэтому его и называют триколор, три цвета, три брата, которых нельзя разделить и победить. Наш флаг называется стягом, трехцветным полотнищем. А сейчас ребята, я хочу рассказать вам сказку о том, как природа выбрала цвет флага для нашей страны.
Вы хотите узнать об этом? Тогда усаживайтесь удобнее и слушайте:
«Встретились как- то раз снег, вода и солнце.
Снег говорит:
- Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет
И на флаге появилась белая полоса.
Вода собрала своих друзей - моря, большие и малые реки, океаны, озера и все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет.
Утром встало солнце посмотрело и сказало: «Я хочу подарить флагу самый яркий красный цвет». И третья полоса стала красной.
Так российский флаг стал трехцветным.
В конце августа в России отмечают День российского флага.
Воспитатель : Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери флаг» (На столе лежат заготовки для детей)
Воспитатель : Ребята, посмотрите, пока мы с вами играли, нам кто-то принес посылку, давайте сядем все на стульчики и посмотрим, то же находится в коробке. (Дети рассаживаются по местам, воспитатель предлагает вместе открыть коробочку и посмотреть, что же находится внутри. (Дети рассматривают конверты)
Воспитатель : Ребята, посмотрите, нам пришли письма и в каждом письме нам рассказывают о народных промыслах нашей страны.
1. Костромской сыр
2. Вологодское масло
3. Каслинское литье/ Уральские колокола
4. Оренбургский пуховый платок
5. Тульский пряник
(Кратко рассказать детям о народных промыслах, что бы дети понимали, что это такие и знали, что наша область, наши города так же славятся различными промыслами).
Воспитатель : А сейчас ребята мы отправимся на небольшую экскурсию (воспитатель предлагает де Кто назовет столицу нашего государства? (ответы детей).
Воспитатель : Дети, вы знаете, что у каждого государства есть своя символика. Кто мне назовет государственные символы России? (ответы детей -флаг, герб, гимн).
Флаги разных стран отличаются друг от друга. Они могут быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдете. (ребенок на стенде показывает флаг России).
Воспитатель : Ребята посмотрите внимательно на стенд и найдите герб нашей страны (ребенок на стенде показывает). Давайте с вами внимательно рассмотрим стенд на нем мы с вами можем увидеть герб России, герб Челябинской области и герб нашего города Карабаша. (Обсуждаем с детьми, что изображено на гербе,3 рассуждаем чем они похоже и чем они отличаются).
Итоги:
- Давайте с вами вспомним как же называется наша страна?
- Какое музыкальное произведение главное в России?
- Какой символ есть у России?
- Сколько полос на флаге России?
Воспитатель : Ребята вы большие молодцы, вы отлично справились со всеми заданиями!
Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о её истории, берегите природу, храните её обычаи и традиции, живите и трудитесь ради её блага.
