НОД по экологии для младшей группы

Инна Лопатина
НОД по экологии для младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по экологии и нравственному воспитанию в младшей группе.

Цель: - познакомить детей с жизнью зайца зимой в лесу, формировать интерес и любовь к природе, внимательное, доброе, заботливое отношение к животным. Поощрять попытки детей пожалеть, обнять, помочь.

- развивать мышление, учить отгадывать загадки

- формировать опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

- воспитывать умение общаться спокойно, доброжелательно.

Воспитатель :

Публикация «НОД по экологии для младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

- Вот и настал новый день. И я всем вам говорю: "Здравствуйте дети!"

- Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу и подумайте : как хорошо, что мы здесь все вместе.

-Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Давайте пожелаем друг другу хорошего настроения.

- Вздохните глубоко и выдохните, давайте забудем все обиды.

Давайте возьмемся за руки, какие они теплые и хорошие наши ручки. Они нежные и ласковые, они могут все: и обнять, и пожалеть, и погладить, и помочь товарищу и дать корм нашим питомцам. Ваши руки – это ваши верные помощники. Давайте с ними поиграем.

Проводится пальчиковая гимнастика "Дружат наши пальчики".

-А сейчас садитесь поудобнее, я хочу рассказать вам одну историю:

Жил был зайчик, И поехал греться

Длинные ушки. К ребятишкам в гости.

Отморозил зайчик Там тепло и славно,

Носик на опушке, Волка нет.

Отморозил носик, И дают морковку

Отморозил хвостик, На обед

Раздается стук в дверь.

Воспитатель:

- Ой, кто – то стучится к нам. Да это заинька пришел к нам в гости. Давайте поздороваемся с ним.

Дети :- Здравствуй, зайчик.

Ребенок : Я заяц, расскажу, как живется мне в лесу.

К зиме, ребята, побелел, шубку новую надел,

Под кусточком присяду, спрячусь под сосной

Не увидит, не узнает зверь меня лесной!

Я хотя и не трус, но всего, всего боюсь.

Очень трудно зимой бывает, когда сильный мороз

И еды не хватает.

А питаюсь я корой, ягодой замерзшей.

Что под снегом заяц найдет- все ему впрок пойдет.

Вы же зайчат не обижайте, вы им лучше помогайте.

Где еды приберегите, не пугайте, не гоните.

Воспитатель :

1. Ребята вы слышали, как трудно живется зайке

- Еды нет зимой, холодно.

- Ребятки, а мы можем помочь зайчику. Посмотрите, сколько у меня овощей, фруктов. Давайте его покормим.

Д/ И " Покормим зайку".

Воспитатель:

2. Зайка, ты наших деток не бойся, они добрые, хорошие, они тебя не обидят.

Они умеют заботится о животных.

- Ребята, давайте расскажем зайчику, кто живет у нас в группе?

Дети : - Рыбки, попугай. Как мы о них заботимся?.

воспитатель :

3.-Ребята зайка замерз в лесу, давайте поиграем с ним. Колокольчик позвенит и всех ребяток в зайчаток превратит

Игра:

Зайка беленький сидит: Зайке холодно сидеть

И ушами шевелит: Надо лапочки погреть

Вот так вот так! Вот так вот так!

И ушами шевелит. Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать:

Вот так вот так

Надо зайке поскакать,

зайку кто – то испугал,

зайка прыг и убежал.

Воспитатель : колокольчик позвенит, и всех зайчаток, в ребяток превратит.

Воспитатель: зайка, а наши дети очень любят отгадывать загадки.

ЗАГАДКИ:

-Сердитый недотрога живет в глуши лесной, иголок очень много, а нитки ни одной.

-Рыжая, с пушистым хвостом, живет в лесу под кустом.

-Кто зимой холодной ходит злой, голодный?

-Зимой белый, а летом серый.

-Быстрый маленький зверек по деревьям скок да скок.

-Он хозяин леса строгий, а поспать любит в берлоге. страшно может он реветь, кто, скажите, он?

Воспитатель :

-Зайка, наши ребята не только играть могут, загадки отгадывать, они знают как правильно вести себя в природе, чтобы не обидеть, не напугать животных, не навредить им. Вот послушай. А помогут нам рассказать вот эти картинки.

Воспитатель выставляет картинки, дети рассказывают о правилах поведения в лесу.

Заяц :

- молодцы ребятки, мне очень понравилось у вас, вижу вы добрые, заботливые. Но мне пора возвращаться в лес. И я хочу на прощание подарить вам корзиночку "добрых дел".

Воспитатель : давайте скажем зайчику "спасибо", приходи к нам еще в гости.

Дети прощаются.

Воспитатель:

-Ребята - давайте посмотрим, что же это за корзиночка и что в ней лежит.

Воспитатель достает "солнышки".

-Ребята, теперь, за каждый хороший поступок, за каждое доброе дело я буду дарить вам "солнышко".

-А знаете ли вы, какие поступки называют хорошими, добрыми?.

Давайте рассмотрим вот эти картинки. (воспитатель предлагает рассказать какие поступки хорошие, а какие плохие, глядя на предложенные картинки.

Воспитатель :

-Молодцы, ребята, вы знаете, какие поступки называют хорошими, а какие плохими.

- А мы с вами сегодня какой хороший поступок совершили?

Дети:

- мы покормили зайчика, мы с ним поиграли, помогли отгадать ему загадки.

Воспитатель :

-Сегодня вы все молодцы, вы хорошо поиграли с зайчиком, вы не оставили его одного в беде. Вы его пожалели и ему не так страшно будет возвращаться в лес, ведь у него появились друзья.

.- Всегда нужно помогать друг другу, выручать. Нет друга ищи – а нашел береги.

- И я всем вам сегодня дарю по солнышку.

Конспект занятия по нравственному воспитанию

"Зайчик в гостях у детей. "

Цель: - познакомить детей с жизнью зайца зимой в лесу

- формировать интерес и любовь к природе

внимательное, доброе, заботливое

отношение к животным

- поощрять попытки детей пожалеть, обнять,

помочь.

- развивать мышление, учить отгадывать загадки

- формировать опыт правильной оценки хороших

и плохих поступков.

- воспитывать умение общаться спокойно,

доброжелательно.