НОД по окружающему миру в старшей группе «Осень»

Багм Хардыгалиевна Лунина
НОД по окружающему миру в старшей группе «Осень»
▼ Скачать + Заказать документы

Нод в старшей группе по окружающему миру на тему «Осень».

Составила: Лунина Багм Хадыргалиевна.

Цель: Воспитывать чувства к родной природе

Задачи: Закрепить знания детей об осеннем периоде, учить устанавливать причины и связи; дифференцировать красный, жёлтый, оранжевые цвета; развивать пространственные ориентировки, слуховое и зрительное внимание.

Материалы и оборудования: Иллюстрации ранней и поздней осени. Осенние листья с разных деревьев (изготовлены из разноцветного картона, детские вещи куртка, шапка, сапоги, перчатки.

Публикация «НОД по окружающему миру в старшей группе „Осень“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

Словарная работа: листопад, дождь, холодный ветер.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети скажите пожалуйста, какое время годом за окном?

Ответ детей: Осень.

В. А осень вся одинаковая?

Ответ детей.

В. Осень бывает ранняя и поздняя. Осень длится, как и все времена года ровно 3 месяца.

1. Сентябрь.

В сентябре, в сентябре

Много листьев на земле

Желтые и красные!

Все такие разные.

2. Октябрь

Середина октября.

Ночи стали длинные.

Улетели за моря

Стаи журавлиные.

3. Ноябрь.

Ноябрь - нам не погулять,

То жжёт мороз, то ветер плачет.

в берлогу ляжет спать,

Жди - к нам зима шагает, значит.

В. Осенью бывает в природе удивительное действие в природе которое называется – листопад. Дети, а давайте мы с вами соберём листья. Показывает осенние листья и просит собрать букет из красных листьев, букет из жёлтых листьев и букет из оранжевых листьев.

Дети по очереди собирают букет из листьев (листья заранее изготовлены из разноцветного картона).

Воспитатель показывает иллюстрации и просит отгадать какая осень изображена на картинке ранняя или поздняя.

Ответ детей.

В. Дети представьте себе, что вы осенний ветерок. Он подхватывает осенние листья и закружил их в воздухе (дети под музыку двигаются по группе)

В. Ветер усиливается, становится холодно. А давайте покажем, какой ветер сильный, качает деревья.

Дети показывают, как качаются деревья.

В. Молодцы ребята. (дети проходят на свои места).

В. предлагает детям спеть «песенку ветра» (дети с силой выдувают воздух).

В. Вот ветер начал стихать и утих совсем (дети дуют с меньшей силой). Молодцы ребята.

В. Скажите пожалуйста, а как надо одеваться в осенний период времени?

Ответ детей.

В. Правильно особенно поздней осенью бывает очень холодно, поэтому мы одеваем теплые одежды.

В. А давайте мы с вами поиграем в игру «Кто быстрее соберётся на прогулку?».

(играют дети по очереди, вещи заранее приготовлены на столе).

Вот и закончилось наше занятие, понравилось?

Ответ детей.

В. И в заключении прослушаем замечательное музыкальное произведение П. И. Чайковского «Осень» из цикла «Времена года».