Конспект НОД по познавательному развитию в форме квеста в средней группе «Весна зовет на помощь»

Гаджиева Расана Вагиф кызы
Конспект НОД по познавательному развитию в форме квеста в средней группе «Весна зовет на помощь»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

НОД по познавательному развитию в форме квеста

«Весна зовет на помощь»

Средняя группа

Воспитатель: Гаджиева Р. В

Цель: Создать условия для обобщения и закрепления знаний детей о весне

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию в форме квеста в средней группе „Весна зовет на помощь“» размещена в разделах

• Весенние квест-игры
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

1. Закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе весной, представления детей о перелётных птицах, диких животных и о первых весенних цветах.

2. Активизировать словарный запас по теме «Весна», совершенствовать грамматический строй речи.

3. Закрепить знания детей о свойствах льда и воды в процессе экспериментальной деятельности.

4. Развивать у детей мысленную активность, аналитические способности.

5. Воспитывать чуткое и бережное отношение к природе.

Словарная работа: проталины, капель, перелетные птицы, первоцветы.

Демонстрационный материал: презентация «Видео сообщение» от весны; конверт с заданиями и значками; емкость со льдом и теплая вода (для эксперимента); смайлики (для рефлексии).

Раздаточный материал: картинки (лиса, волк, ворона, белка, ласточка, лес)

Предварительная работа: беседы о признаках весны, о первоцветах. Рассматривание иллюстраций о весне и весенних цветах, чтение художественной литературы. Прослушивание музыкальных произведений о весне.

Ход деятельности:

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный

момент

- Ребята, давайте улыбнёмся друг другу и встретим сегодняшний день с улыбкой, хорошим настроением и со словами:

Здравствуй, небо голубое! (поднять голову и руки вверх)

Здравствуй, солнце золотое! (показать руками солнце)

Здравствуй, вольный ветерок (качать руками из стороны в стороны)

Я живу в родном краю, (показать на себя)

Всех я вас приветствую! (приветствие друг друга)

Дети выполняют движения по тексту

Мотивационно-побудительный

Основная часть

Ребята, сегодня в электронную почту нашего детского сада пришло видеописьмо. Давайте, послушаем от кого оно. (слайд №1)

«Здравствуйте ребята. Знаю, что вы меня очень ждете, но случилось беда, Cнежная Королева держит меня в своем ледовом замке и не пускает. И еще спрятала лучики моего помощника солнышко. Если найдете лучики солнышко, то оно растопит ледяной замок, и я освобожусь. Но для этого, вам надо будет выполнять задания. Если задания выполните правильно, получите подсказку в виде условных значков. Эти значки покажут вам, где спрятаны лучики. Удачи!»

-Ну что ребята, готовы помочь

Задание №1 Назовите приметы весны?

-Вы ответили правильно, поэтому получаете подсказку

-А теперь скажите, где Снежная Королева спрятала лучик?

-Правильно, это уголок природы. Вы нашли первый лучик солнышко.

Задание №2

-Послушайте, внимательно объявление и отгадайте, о ком идёт речь. Кто мог дать такие объявления?

1. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с медом.

2. Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне.

3. Хочу свить гнездо. Одолжите прутья, пух и перья.

4. Подходите угощайтесь: орехами, шишками, сухими грибами.

5. Добрым заботливым птицам отдаю своих птенцов на воспитание. Ку-ку.

6. Скворечник готов. Кому нужен лучший дом?

7. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу, Пушистым рыжим хвостиком следы я замету.

-За правильный ответ получаете подсказку

-Ребята, где спрятан 2 лучик?

-Правильно, в раздевалке. Как вы это узнали?

-Ребята, а теперь давайте, немножко отдохнём

Физминутка «Я иду, я иду поднимаю ножки…»

Задание №3

-Ребята, у нас на столах картинки леса, но лес совсем пустой. Давайте, разместим наших друзей в нашем лесу

Волка- в правый нижний угол. Лисы - в левый нижний угол. Ворону на дерево, которое слева, белку на дерево, которое справа, ласточку над правым деревом. (Можно в парах)

-Правильно, получаете подсказку

-Ребята, как вы думаете, где лучик? Как вы догадались?

Правильно в спальной

Задание№4

Игра «Скажи наоборот».

- Зима ушла, а весна… (пришла).

- Зимой медведь спит, а весной… (просыпается).

- Перелетные птицы осенью улетают, а весной… (прилетают).

- Зимой холодно, а весной… (тепло).

- Зимой небо пасмурное, а весной. (ясное).

- Зимой снег идет, а весной… (тает).

- Зимой заяц белый, а весной… (серый).

- Зимой дни короткие, а весной… (длинные).

- Зимой снег чистый, а весной… (грязный).

- Зимой дни холодные, а весной – теплые,

Слушают, отвечают от кого письмо

Ответы детей

.

Ответы детей. (тает снег, появляются проталины, солнце светит ярче, появляются сосульки, начинается капель, прилетают перелетные птицы, текут ручьи, у животных появляются детеныши, распускаются первые цветы - первоцветы).

Изучают подсказку

Дети с помощью условных знаков, находят в группе уголок, где Снежная Королева спрятала лучик.

Находят лучик, прикрепляют к солнышку.

Дети отвечают.

Отвечают

Индивидуальные ответы

Получают подсказку, изучают.

Ответы детей

Находят 2 лучик

Выполняют

Выполняют, проверяют

Получают подсказку, изучают

Рефлексия Задание№5

-Снежная Королева, перепутала всех птиц, давайте мы их положим правильно. Перелетные птицы положим в зеленый обруч, зимующие в синий обруч

-Посмотрите, ребята Снежная Королева спрятала лучик солнца под льдом. Как же нам достать лучик? Давайте вспомним, что мы с вами знаем о свойствах льда? Как можно растопить лед? ( ответы детей: лед тает от тепла; от солнца; еще лед может растаять от соли; лед тает в теплой воде).

-Мы с вами лед растопим с помощью теплой воды.

-Ребята, расскажите, какое задание вам больше понравилось.

(В конце весна благодарит ребят и отправляет свою улыбочку-смайлики)

Ответы детей.

Договаривают и проговаривают результаты опыта, подводят итог.

Ответы детей.

Помогают, поливать лед с водой.

После того, как растает лед, достают последнего лучика.

Ответы детей