НОД по лепке во второй младшей группе «Возвращение уток» (5 фото)

Ольга Алимова
НОД по лепке во второй младшей группе «Возвращение уток»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Формировать умение детей сочетать в поделке природный материал и пластилин

2. Закреплять умение скатывать из пластилина шарики

3. Воспитывать любовь к природе

Демонстрационный материал:

Предметная картинка с изображением дикой утки

Раздаточный материал:

- пластилин;

- желудь;

- дощечка для лепки;

- картонка - подставка зеленого цвета для работ

Ход занятия

[/b]

Воспитатель читает детям стихотворение А. Барто "Ути-ути"

Рано, рано утречком

Вышла мама-уточка

Поучить утят.

Уж она их учит, учит!

Публикация «НОД по лепке во второй младшей группе „Возвращение уток“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Утки, утята
• Уточка, утята. Лепка, занятия с пластилином
• Темочки

- Вы плывите, ути-ути,

Плавно, в ряд.

Хоть сыночек не велик,

Не велик,

Мама трусить не велит,

Не велит.

— Плыви, плыви, Утёныш,

Не бойся,

Не утонешь.

Воспитатель рассматривает с детьми предметную картинку утки и предлагает вылепить маму-утку.

Физкультминутка

Утята

Раз-два — шли утята, (Шагаем на месте.)

Три-четыре — шли домой. (Прыжки на месте.)

Вслед за ними плелся пятый, (Хлопаем в ладоши.)

Впереди бежал шестой, (Топаем ногами.)

А седьмой от всех отстал— (Шагаем на месте.)

Испугался, закричал: (Хлопаем в ладоши.)

— Где вы, где вы? (Прыжки на месте.)

— Не кричи! Мы тут рядом, поищи! (Топаем ногами.)

Дети берут желудь - это будет туловище, присоединяют к нему прастилиновый шарик - голову. Снизу прикрепляют два небольших валика из пластилина - лапки. Затем нужно дополнить голову утки клювом и глазами из пластилина.

Пальчиковая гимнастика

Шла утушка бережочком,

Шла серенькая по крутенькому.

Вела деточек за собой

И малого, и большего,

И средненького, и меньшенького,

И самого любименького. (Пальчики поочередно прижимаются к ладони).

Воспитатель сравнивает сделанных ребятами уток с уткой, изображенной на картинке и ставит вылепленных уточек на зеленый луг.