НОД по ФЭМП во второй младшей группе «Подарок для мамы»

Абрамова Яна Анатольевна
НОД по ФЭМП во второй младшей группе «Подарок для мамы»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД по ФЭМП во второй младшей группе

Цель: Закрепление и обобщение пройденного материала.

Задачи:

Образовательные:

- Продолжать учить называть геометрическую фигуру "круг".

- Закрепить понятие «один», «много»; «большой» и «маленький».

- Совершенствовать знания детей цвета и формы.

Развивающие:

- Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность.

- Развивать интерес к математическим занятиям, самостоятельность.

Воспитательные:

Публикация «НОД по ФЭМП во второй младшей группе „Подарок для мамы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

- Воспитывать желание трудиться.

- Воспитывать целеустремленность, умение доводить начатое дело до конца. - Воспитывать доброту и отзывчивость.

Методические приемы: Художественное слово, поощрение, показ, объяснение, дидактические игры, пальчиковые игры.

Демонстрационный материал: Игрушка бибабо "Зайчик", геометрический фетровый поезд с вагонами разных форм (круг, квадрат, фланелеграф, аудиозапись песни Железновых "Зайка прыгал, прыгал и устал. ",

Раздаточный материал: Фетровые кружочки по одной штуке на каждого ребенка, блоки Дьенеша (круги, комплект на каждого ребенка (6 больших, 6 маленьких, картинка бус из заданий к блокам Дьенеша "Маме в день 8 марта!"

Словарная работа: зайка, названия геометрических фигур (круг, большой -маленький, один - много.

Ход занятия.

Приветствие:

Воспитатель: «Ребята, заходите. Посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!»

Игра-песенка «Здравствуйте!»

«Здравствуйте, ладошки: хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки: топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки: плюх, плюх, плюх.

Пухленькие щечки: плюх, плюх, плюх.

Здравствуйте, губки.

Здравствуйте, зубки.

Здравствуй, мой носик: би, би,би.

Здравствуйте, гости!»

Часть 1

Орг. момент

Воспитатель "Ребята к нам в гости ещё кто то пришел, а кто мы с вами узнаем, когда отгадаем загадку:

"Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку? Кто это?"

Дети: «Зайка!».

Воспитатель: "Зайка, правильно ребята!"

Воспитатель показывает куклу бибабо "Зайчик"

Зайчик: "Здравствуйте, ребята!"

Дети: "Здравствуй, Зайка!"

Зайчик: "Ребята, я сегодня отправляюсь на поезде к маме делать ей подарок! Хотите со мной?"

Дети: "Да!"

Воспитатель: "А чтобы ехать на поезде что нам нужно?"

Дети: "Билетики!"

Воспитатель: "Билетики, правильно. Ребята, подходите, пожалуйста, к столу и посмотрите, какие у нас необычные билетики тут лежат. Давайте мы с вами пальчиком на ладошке нарисуем эту фигуру. "

Пальчиковая игра.

Мы кружок нарисовали,

Наши пальчики устали

Мы руками потрясем

Рисовать начнем.

Воспитатель: "Возьмите билетики. Ребята, билетики у нас геометрической формы. А какой формы каждый билет?"

Дети: Круг!

Воспитатель: Правильно, круг! А сколько билетиков у Мирона? У Саши (индивидуальные ответы детей "Один!")

Воспитатель: "Давайте с вами займем места в поезде. Посмотрите, чтобы билеты подходил по форме к вагончику. Приложите свои билеты, посмотрите, подходят ли они? Если подходят, пожалуйста, занимайте свои места.

(воспитатель с детьми "едут" на паровозике к столам, на которых разложены цветные картинки и сами круги в отдельных корзиночках, Звучит музыка из м/ф «Паровозик из Ромашкова»)

Часть 2

Зайчик: "Ура! Мы приехали делать подарки маме!"

Воспитатель вместе с зайчиком читают отрывок из стихотворения Е. Старишко "Маленький зайчонок"

Маленький зайчонок улыбнулся маме:

Я тебя люблю вот так! – и развел руками.

А вот как я тебя люблю! – мать ему сказала,

Развела руками и тоже показала.

Воспитатель: Давайте ребятки мы вместе с зайчиком сделаем подарок для мамы.

Дети садятся за стол и зайчик с воспитателем показывает картинку с бусами из кругов и круги. Поясняет что есть большие и маленькие, разных цветов и их много, слушает ответы детей. Затем предлагает детям сделать подарок маме самостоятельно разместив круги по размеру и цвету в соответствии с рисунком.

Зайка: "Ребята, мы такие молодцы, что захотелось потанцевать. Давайте вы со мной!"

Включается песенка из занятий Железновых "Зайка прыгал, прыгал и устал. ".

Зайка: "Ребятки, нам пора отправляться в обратный путь!"

(воспитатель с зайчиком и детьми "едут" на паровозике обратно, Звучит музыка из м/ф «Паровозик из Ромашкова»)

Часть 3.

Зайчик просит детей вспомнить, что делали, куда путешествовали, из каких фигурок делали подарок маме. Зайчик и дети благодарят друг друга за чудесное путешествие, прощаются.