Наблюдения на прогулке. Конспект НОД по образовательной области «Познание» в младшей группе «Что таит первый лед»

Людмила Кутузова
Наблюдения на прогулке. Конспект НОД по образовательной области «Познание» в младшей группе «Что таит первый лед»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД

Тема: «Что таит первый лед»

Цель : Продолжать формировать представления о природных явлениях и их взаимосвязи.

Развивать наблюдательность. Познакомить детей со свойствами льда: хрупкий, скользкий, похож на стекло, тает в тепле.

Ход

Дети приходят на участок, а там гуляет петушок.

Публикация «Наблюдения на прогулке, Конспект НОД по образовательной области „Познание“ в младшей группе „Что таит первый лед“» размещена в разделах

• Зимние прогулки и наблюдения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лед. Ледяные поделки и фигуры, игры и занятия со льдом и льдинками
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Снег и лед. Свойства, наблюдения, эксперименты со снегом
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014

Воспитатель обращает внимание на петушка и вместе с детьми просит его:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок

Ты подай голосок

Через темный лесок

Через лес, через реку

Прокричи ку-ка-ре-ку.

Петушок показывает на горлышко и все видят, что оно у него перевязано.

-Петушок, что случилось с тобой, расскажи нам?

Он шепчет хрипло: «Я вышел погулять, увидел замерзшие лужи и решил покататься по льду, но провалился и намочил лапки».

-Да, петушок, если бы ты промочил лапки летом, то думаю бы не заболел.

-Но сейчас, дети, какое время года?

-Правильно зима.

-А какая погода бывает зимой?

-Холодная, ветряная, морозная!

-А почему зимой замерзают лужи? Во что их превращает мороз?

-В лед.

-Петушок, давай вместе с детьми рассмотрим лед.

-Возьмите в руки все по льдинке и внимательно посмотрите на них.

-На что похож лед?

-Правильно, на стекло.

-Дети, а какой лед? Что происходит со льдом в нашей ладошке? Почему он тает и вновь превращается в воду?

-От тепла

-На морозе вода превращается в лед, а от тепла вновь в воду.

-Давайте попробуем бросить льдинки на дорожку. Что произошло?

-Он раскололся.

-Значит лед, дети, хрупкий. Давайте все вместе скажем: «хрупкий лед».

-Дети, так почему петушок провалился?

-Да, был слабый мороз, лужи плохо замерзли, а в слабый мороз лед какой? – хрупкий – поэтому он провалился и промок.

-Ребята, если у нас с вами встретится на пути лужа с тонким льдом, что нужно сделать?

-Правильно, обойти или перешагнуть.

- Покажите петушку как надо ходить через маленькие лужи.

-Немного с вами согрелись. А теперь скажите, кто из вас катался по льду?

-А почему можно кататься по льду?

-Правильно, он скользкий. Но кататься на льду нужно очень осторожно, как вы думаете почему?

Да, можно упасть и удариться, провалиться и промокнуть, если лед тонкий.

-Дети, спасибо вам, теперь я знаю, что по тонкому льду ходить опасно и больше так делать не буду!

-Дети, а чтобы вы не забыли об этой опасности, я прочитаю вам стихотворение про первый лед.

Первый лед, первый лед

Он манит и зовет,

Но под корочкой льда

Тихо плещет вода.

Первый лед, первый лед

Он такой озорник,

Кто на речку пойдет,

Искупается вмиг.