Конспект НОД «Космос» для средней группы

Галина Юшкова
Конспект НОД «Космос» для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель : формирование представления детей о космосе.

Задачи:

Познакомить детей с понятием «космос», «звезда», «космонавт», «скафандр», «ракета», «планета»

Сформировать начальное представление о Солнечной системе

Познакомить с профессией «космонавт»

Развивать познавательную активность

Воспитывать любовь к своей планете

Предварительная работа:

Рассматривание предметных картинок, книг на тему «космос»

Чтение художественных произведений

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2021

Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»

Ход:

Воспитатель:

Все в сборе!

Взрослые и дети

Мы модем начинать!

Но для начала,

Нам нужно «Здравствуйте» сказать

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:

Ты мой друг и я твой друг

Как прекрасен мир вокруг

Мы друг другу улыбнемся

Дружно за руки возьмемся

Вот мы и почувствовали тепло дружеских рук.

Какое у вас настроение?

Дети: Хорошее!

Воспитатель: Посмотрите, как всем стало радостно и весело!

Ребята, предлагаю вам отправиться в путешествие. На каком транспорте можно путешествовать?

Дети: на машине, на автобусе, на корабле, на поезде.

Воспитатель: Молодцы, отгадайте загадку:

-Крыльев нет у этой птицы

Но нельзя не подивиться.

Лишь распустит птица хвост

И поднимется до звезд.

Дети: -Ракета!

Воспитатель: -Правильно (слайд)

А куда можно отправиться на ракете?

Дети: в космос (слайд)

Воспитатель: Вот сегодня мы отправимся в космическое путешествие. А как называется человек, который управляет космическим кораблем?

Дети: космонавт (Слайд)

Воспитатель: Для полета в космос, космонавт одевает специальный костюм- скафандр. Скафандр необходим для защиты от внешних воздействий. (Слайд)

-Ребята, что одевает космонавт для полета в космос?

Дети: Скафандр.

Воспитатель: -Занимаем места в ракете, пристегиваем ремни, поехали… (звучит аудиозапись запуска ракеты)

-И вот мы в космосе. Посмотрите какая красота, так выглядит космическое пространство. (слайд) -Что вы видите вокруг себя?

Дети: звезды, солнце

Воспитатель: Давайте, познакомимся с небесными телами поближе. (Слайд) Самая большая и яркая звезда- это солнце. Солнце значительно больше нашей земли. Наше солнце- это огнедышащий шар. Солнце- могучий источник света и тепла. Без солнечного света и тепла не будет жизни на нашей планете.

–Что дает нашей земле солнце?

Дети: свет, тепло.

Физкульминутка «Космонавты»

Раз, два! Стоит ракета (дети поднимают руки вверх)

Три, четыре! Скоро взлет (разводят руки в стороны)

Чтобы долететь до Солнца, (круг руками)

Космонавтам нужен год. (качают головой)

Но дорогой им не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом влево- вправо)

Каждый ведь из них - атлет. (сгибают руки в локтях)

Пролетая над Землею, (разводят руки в стороны)

Ей передают привет! (поднимают руки вверх и машут)

Воспитатель: -Вокруг Солнца вращается девять планет, а еще тысячи мелких планет- астероидов и кометы. Все эти небесные тела образуют Солнечную систему. Все планеты разной величины. Давайте рассмотрим их. (Слайд)

Воспитатель: -Как называется наша планета, на которой мы с вами живем?

Дети: Земля.

Воспитатель: Вот как выглядит наша планета из космоса. (Слайд)

Земля – это единственная планета Солнечной системы, на которой существует жизнь. Потому что на земле есть воздух, вода, пища. Планета имеет форму сплющенного шара. Этот шар непрерывно движется в мировом пространстве.

-Ребята, а почету наша планета такая голубая?

Дети: Потому что, много воды на нашей Земле.

Воспитатель: Рядом с землей находится Луна, спутник Земли. (слайд)

Дети: Луна

Воспитатель: Луна может менять свой вид: то на небе появляется узкий серп- это называется месяц, то круглой формы- называется «полная луна»

Продолжаем наш полет, посмотрите сколько ярких точек! Это звезды! Их очень много, они от нас очень далеко. В древние времена путешественники определяли по звездам направления. (Слайд)

-Как называются эти яркие точки?

Дети: Звезды.

Воспитатель: Ребята, я познакомлю вас со считалкой, которая поможет запомнить название всех планет:

На луне жил звездочет-

Он планетам вел учет:

Меркурий- раз,

Венера- два- с,

Три –земля, четыре- Марс,

Пять Юпитер, шесть- Сатурн,

Семь – Уран, восемь- Плутон, кто не видит – выйди вон!

-Дети повторяют считалку.

Воспитатель: С давних времен космос интересовал людей, мечтали долететь до звезд, до Солнца. Много придумано летательных аппаратов, но они не могли вывести человека в космос. Первый космический корабль изобрел Королев. Для испытания ракеты, в космос полетели собаки- Белка, Стрелка, они живыми вернулись на землю. (Слайд)

-Кто первый полетел в космос, для испытания космической ракеты?

Дети: Собаки –Белка и Стрелка

Воспитатель: Первый человек, который побывал в космосе, облетел нашу планету на космическом корабле «Восток», был русский космонавт Юрий Гагарин. (Слайд)

Это произошло 12 апреля 1961 года. С тех пор в этот день отмечаем День космонавтики.

- Кто первым полетел в космос?

Дети: Юрий Гагарин

Воспитатель: Сейчас много космонавтов побывали в космосе, для научных работ была выведена на орбиту космическая станция «Мир»- где космонавты живут, работают. Космонавты научились выходить в открытый космос. (Слайд)

-Где живут и работают космонавты на орбите?

Дети: Космическая станция

Воспитатель: Наше космическое путешествие подошло к концу, пора возвращаться. Раз, два, три приземлились! Ура мы на земле!

-Понравилось вам наше космическое путешествие?

-Что больше всего вам понравилось?