Оксана Теликова
Нетрадиционные техники рисования с детьми младшего возраста «Конь-качалка»
▼ Скачать + Заказать документы
Предлагаю вам сегодня, друзья мои и гости, ознакомиться с новыми работами моих самых юных художников.
Преследовала задачи:
* познакомить малышей с приёмом рисования мазком сухой щетинной кисти;
* закреплять умение работать большим тычком, выбирая цвет краски по своему желанию;
* вызвать желание отражать в рисунке любимые игрушки
Ход работы:
Спросила, любят ли ребята играть. Попросила назвать любимые игрушки.
Загадала детям загадку из ресурсов интернета.
Он и стройный, и красивый,
У него густая грива!
Темочки:
- Лошади, лошадки. ИЗО, поделки, рисование
- Лошадь, жеребенок, конь
- Лошадь, лошадка. Рисование
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Нетрадиционные техники рисования
- Поделки-качалки
- Рисование. ВСЕ материалы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» январь 2017
Жаль, нельзя на нем промчаться,
Можно только покачаться.
В каждой младшей группе у нас есть большой конь-качалка.
К малышам прискакал конёк.
Ребятки передавали его друг другу, цокая язычками.
Мы рассмотрели коня и перечислили, что у него есть.
Потом раздала малышам заготовки коня-качалки. Выяснили, что у него нет ни гривы, ни хвоста, ни копыт, ни пятнышек.
Мазком сухой щетинной кисти нарисовали гриву и хвост.
Физминутка «Конь»
Конь меня в дорогу ждёт,
(руки за спиной сцеплены в замок)
Бьёт копытом у ворот,
(ритмичные поочередные поднимания согнутых в коленях ног)
На ветру играет гривой
Пышной, сказочно красивой.
(покачивания головой, затем наклоны в стороны)
Быстро я в седло вскочу,
Не поеду – полечу!
(подскоки на месте)
Цок-цок-цок,
Цок-цок-цок,
(руки полусогнуты в локтях перед собой)
Там, за дальнею рекой,
Помашу тебе рукой.
(подскоки на месте)
Отдохнули!
Затем выбрали по желанию цвет для пятнышек.
Нарисовали их большим поролоновым тычком.
Штампиком, краской коричневого цвета выполнили копытца.
Табун маленьких коников поскакал по полю!
Слышите, как звонко цокают подковы?
