Нетрадиционное оборудование по физкультуре (фотоотчет) (12 фото)

Анастасия Сажина
Нетрадиционное оборудование по физкультуре (фотоотчет)
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатели: Сажина А. В., Гончарова И. Г.

Как известно, дети -это наше будущее. И конечно же, мы все хотим,чтобы наши дети были здоровыми и счастливыми. Поэтому главная задача воспитателей и родителей постараться сделать так, чтобы наши детки как можно реже болели. А как этого достичь!Только с помощью ежедневной тренировки и закалки всего организма. Но чтобы приобщить детей к спорту, необходимо увлечь, заинтересовать их. А как это сделать? В этом главная задача педагогов. Помогает воспитателю в этом деле фантазия, воображение. Но и конечно, необходимо подключать и родителей.

Темочки:

• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Нестандартное оборудование по физкультуре
• Спорт, физкультура. Игры, пособия, оборудование
• Физическое развитие, спорт. Работа инструкторов по физкультуре
• Фотоотчеты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» ноябрь 2016

В соответствии с годовым планом работы в МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №87" г. Воронежа в конце октября был проведен смотр – конкурс "Нетрадиционное спортивное оборудование по физкультуре".

Главная цель смотр-конкурса:приобщение детей к спорту.

Основные требования к оформлению:

-соответствие атрибутов возрасту детей;

-вариативность использование атрибутов:для подвижных игр;игр с прыжками;игр с бросанием;ловлей, метанием.

Критерии оценки:

-эстетичность, оригинальность оформления;

-использование экологически чистых материалов;

-использование нетрадиционных технологий в изготовлении;

-участие родителей в создании нетрадиционного спортивного оборудования;

Воспитатели второй группы совместно с родителями детей очень старались и со всей серьёзностью подошли к делу. Было изготовлено нетрадиционное спортивное оборудование с учетом возрастных особенностей детей. Материалы, из которых изготавливались атрибуты были экологичными и безопасными. При его изготовлении педагоги и родители второй группы использовали бросовый материал: губки, пластмассовые крышки, шнурки, пластиковые бутылки из под молока или кефира, ткань, пуговицы и др.

В итоге мы создали:

- сенсорно-массажный коврик для рук

-массажный коврик для стоп

- многофункциональные препятствия "березки"

-многофункциональные палочки (в том числе и для занятий гимнастикой)

-бильбоке "Поймай солнышко"

Всем спасибо.