Батяева Анастасия Владимировна
Краткосрочный информационно-познавательный проект «Выбираем профессию»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема проекта : «Мир профессий»
Название проекта : «Выбираем профессию!»
Участники проекта :
родители, дети, сотрудники детского сада,взрослые, воспитатели группы «Пчёлки».
Объект исследования:
профессии
Вид проекта :
краткосрочный, информационно-познавательный проект
Целевые ориентиры дошкольного
образования
Инициативность и самостоятельность
Способность к принятию собственных решений
Способность к выбору
Публикация «Краткосрочный информационно-познавательный проект „Выбираем профессию“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» ноябрь 2019
Фантазия, воображение, творчество
Умение подчинятся правилам и социальным нормам
Любознательность, наблюдательность
Способность к экспериментированию
СУТЬ ПРОЕКТА
Расширить представление о разнообразии профессий
Актуальность проекта :
В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями родителей и с профессиями сотрудников детского сада, обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей и профессии сотрудников детского сада способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех
Задачи проекта :
Образовательные:
Расширять у детей представления о разнообразии профессий на основе характерных трудовых процессов и результатов труда, представлении о структуре труда (цель, мотив, материал, трудовые действия, результат);
Расширять знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе; о труде сотрудников детского сада;
Сформировать отчетливые представления о роли современной техники в трудовой деятельности человека; познакомить с историей создания механизмов, облегчающих труд человека; расширить представления об эволюции предметов,изменении профессии в связи с этим;
Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе.
Заинтересовать родителей в совместной игре с детьми в профессии.
Активизировать в речи слова, родовые понятия и видовые обобщения, связанные с темой, учить выражать свое отношение к той или иной профессии.
Воспитательные:
Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.
Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, создание положительной основы для воспитания социально-личностных чувств;
Воспитание физических, психологических, социальных качеств, необходимых для полноценного развития личности.
Развивать чувство гордости за своих родителей, чувство собственного достоинства.
Привлекать детей к посильному участию в трудовых действиях, к выполнению обязанностей по дому в помощь маме.
Развивающие:
Развивать память, мышление, воображение.
Формировать интерес к труду, экспериментальной и изобразительной деятельности.
Воспитывать у детей положительную эмоциональную отзывчивость на результат своей и общей работы
Метод трё х вопросов:
Что мы знаем? что взрослые работают; незначительные названия профессий родителей и работников детского сада; связывают некоторые продукты труда с профессией.
Что мы хотим узнать? какие ещё бывают профессии; чем занимаются люди разных профессий; какие профессии у наших родителей; название профессий работников детского сада; какие знания и качества нужны для той или иной профессии; взаимосвязь профессий.
Откуда можно узнать? спросить у родителей; посмотреть видеофильм; информационные плакаты; пригласить на беседу специалистов; чтение художественной литературы; просмотр журналов; посетить экскурсии
Ожидаемые результаты:
Дети должны знать и называть профессии своих родителей, работников детского сада и их значимость;
Дети должны знать и называть большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда, должны уметь составить описательный рассказ о профессии.
Сделать детей более раскрепощенными и самостоятельными.
У детей должно быть сформировано чувство гордости за своих родителей и желание помогать им.
У родителей должен проявится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
