Настольный театр «Три поросенка» (14 фото)

Людмила Дудина
Настольный театр «Три поросенка»
▼ Скачать + Заказать документы

Настольный театр "Три поросенка" для детей различного вида и типа ДОУ (разновозрастные группы).

Настольный театр - это хороший способ познакомить дошкольника с народным творчеством и актерским мастерством, развивать игровую активность. Данный вид театра доставляет много радости, привлекает своей красочностью, помогает ребенку глубже понять содержание литературного произведения. При воспроизведении сюжета у дошкольника развивается артистическая и творческая инициатива, самостоятельность. Использование настольного театра позволяет реализовать: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно - эстетическое развитие и коррекционно –развивающая работа с детьми ОВЗ.

Публикация «Настольный театр „Три поросенка“» размещена в разделах

• Настольный театр
• Театр своми руками. Кукольный, настольный, пальчиковый
• Театр. Театрализованная деятельность
• «Три поросенка», сказка
• «Три поросенка». Театр по сказке своими руками
• Темочки

Настольный театр может быть использован как для групповых и индивидуальных занятий, самостоятельной деятельности; как дидактический материал; как элементы театрализации; как наглядный материал по ознакомлению с окружающим.

Настольный театр дает возможность творческого, интеллектуального развития; развития монологической и диалогической речи, обогащение словарного запаса; развитию логики, мышлению, мелкой моторики; способствует раскрепощению детей через театрализацию; дает возможность включения в театрально – игровую деятельность детей с ОВЗ.

Правила при самостоятельной театрализованной деятельности дошкольника:

Распределение ролей; последовательность действий персонажей согласно тексту; импровизация произведения.

Подготовка:

Изготовление атрибутов. Рассматривание иллюстраций по сказке «Три поросенка»; просмотр сказки (видео, ТВ) ; подбор музыкального сопровождения; чтение произведения; разучивание по ролям; постановка сказки; самостоятельная театрально – игровая деятельность; показ сказки детям младшего дошкольного возраста.

Методические рекомендации: использование настольного театра рекомендовано для широкого круга педагогов различного вида и типа ДОУ, дефектологов, учителей – логопедов, музыкальных руководителей, родителей.

Ниже можно ознакомится с фотографиями.