Музыкально-физкультурное занятие

Светлана Бондаренко
Музыкально-физкультурное занятие
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в спортивно-развивающем занятии, повысить двигательную активность детей; привить интерес к детским песенкам, стихотворениям; развить воображение.

Задачи:

Образовательная – через музыкальные подвижные игры дать толчок к развитию быстроты и ловкости, научить бегать, не наталкиваясь друг на друга, музыкально выполнять ритмические движения.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Физическое развитие, спорт
• Физкультура. Конспекты занятий по физкультуре
• Темочки

Развивающая - закрепить умение сохранять равновесие при ходьбе на повышенной опоре, понимать с первой ноты настроение мелодии и быть готовым к смене движений, развить фантазию.

Воспитательная – сформировать основы здорового образа жизни, через использование разнообразных музыкальных и физических упражнений, создать у детей бодрое, весёлое настроение, дать почувствовать радость движения.

Оборудование: ленты двух цветов зеленая и голубая, мяч, музыкальная колонка.

Предварительная работа: беседа о поведении на музыкально-ритмическом занятии, разучивание таких упражнений, как - ходьба по линии, по кругу с высоко поднятыми коленями, на носочках, передай мяч, подлезь под преграду,

Методы и приемы: наглядный, словесный, игровой.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Ход занятия

Дети заходят в зал, садятся на, подготовленные для них, стульчики.

Вы веселые ребята?

Отвечайте-ка скорей!

Начинаем заниматься?

Становись в кружок быстрей!

Музыкальный руководитель приглашает выйти детей и вместе с воспитателем помогают им стать в большой круг. Далее все движения дети повторяют за муз. руководителем.

Левой ножкой раз, два

Правой ножкой раз, два.

Посмотрите все на нас,

Кто сумеет лучше нас!

Ходьба по кругу с высоким подниманием колен.

На носочках мы идем,

Прямо голову несем.

Какие мы удалые,

Ребятишки бравые.

Ходьба на носочках, руки в стороны.

Зайчик прыг, зайчик скок,

Зайчик серенький бочок.

Зайчик быстро скачет в поле,

Зайцу весело на воле.

Скачут на двух ногах в позе зайца.

Вы тихонько наклонитесь,

Хорошенько приглядитесь,

Будем ягоды искать,

Земляничку собирать.

Наклоны вниз.

Часики тик-так идут,

Дальше нас идти зовут.

Танец «Часики - Фиксики»

Музыкальный руководитель кладет на пол ленту зеленого цвета.

Вот канатик на пути,

Нужно по нему пройти.

Он волшебный, не простой

Он поможет нам с тобой.

В сказку добрую попасть,

Чтобы наиграться всласть.

От меня не отставайте.

По канатику шагайте.

Через мостик перейдем,

К морю вместе попадем.

Ходьба по веревочке, руки в стороны.

Море на волнах качает,

Поиграть нас приглашает.

В руки мяч скорей берите

Над головкой пронесите.

Музыкальный руководитель строит детей в колонку, первому ребенку дает в руки мяч и просит его передать сзади стоящему, не оборачиваясь.

Передают мяч над головой, стоя в колонке.

Под волною пробегайте,

Спинку ниже нагибайте,

Если вместе все пройдем,

То к медузам попадем.

Музыкальный руководитель и воспитатель натягивают ленту голубого цвета и просят детей пробежать под ней, постепенно опуская ее все ниже.

Танец «Медузы» (Мама медуза, папа медуз.)

Ой, ребята, вот беда,

К нам акула подплыла.

Ни одна, а целых пять,

Нужно нам скорей бежать.

Танец «Акуленок ту-ту-руру»

По широкой, по дорожке

Зашагали наши ножки.

К самолету мы идем,

Вас домой скорей вернем.

Танец «Самолет - чударики»

Прилетели мы домой,

Нужен нам теперь покой,

Говорю вам до свиданья,

И целую на прощанье.