наталья сёмина
Музыкальная гостиная
Звучит музыка. В музыкальном зале собираются родители и дети.
Музыкальный руководитель Добрый вечер, уважаемые родители!
Собрались мы здесь сегодня не зря.
Что нас всех объединяет, дружно все мы отгадаем!
Послушаем загадки, и в кроссворд внесем отгадки…
Загадки (по горизонтали) :
1. Поиграем со словами,
Поиграем вместе с вами,
Я – проказник, он – проказник
Приглашаем всех на (праздник).
2. Кто на вопросы мне ответит,
Кто расскажет про все вокруг?
Да, волшебники есть на свете,
Книга – лучший спутник и (друг).
Публикация «Музыкальная гостиная» размещена в разделах
3. Встань, малыш, еще разок,
Сделай маленький шажок.
Выполз из пеленок маленький (ребенок).
4. Здесь всегда гурьбой веселой
Любят дети поиграть.
Поиграли, поплясали
И пора им (отдыхать).
5. Отгадайте-ка загадку –
Подскажу я вам разгадку!
Где встречаются цари,
Золушки и короли?
Кто научит нас добру,
Лени дать отпор и злу?
Кто совет нам да подсказка?
Ответ готов! Ведь это (сказка).
6. Папа, мама, старший брат,
Маша, дедушка Игнат –
Много разной тут родни.
А все вместе кто они? (семья)
Музыкальный руководитель : Какое же волшебное слово получилось у нас по вертикали Музыка, правильно! Все угадали!
«Музыка является самым чудодейственным, самым тонким
средством привлечения к добру, красоте, человечности» - В. А. Сухомлинский.
Ни одно из искусств не действует так сильно и непосредственно на чувства человека, как музыка. Музыка – это самая приятная, прекрасная и доступная форма общения взрослого и ребенка.
Музыкальный руководитель : Предлагаю вам музыкальную викторину! Перед началом хочется поднять всем настроение. Сделать это поможет весёлая песня.
Все исполняют песню «Улыбка» муз. В. Шаинского.
Музыкальный руководитель : Ну вот, теперь я вижу, что вы в хорошем настроении: на лицах появились улыбки, значит, можно начинать.
Вопрос- ответ: 1. Кто пишет музыку? (Композитор).
2. С помощью чего можно записать музыку? (С помощью нот).
3. Кто исполняет музыку? (Музыканты).
4. Как называется группа музыкантов, которые исполняют музыку?
(Оркестр).
5. Как называют человека, который руководит оркестром?
(Дирижёр).
Музыкальный руководитель :
Молодцы! Вы очень дружно отвечали на вопросы.
Внимание! Чёрный ящик! Вносится чёрный ящик.
Здесь находится игрушка. Послушайте стихотворение о ней:
В лесу его ты не найдёшь,
На мишку очень он похож.
У него большие уши,
С крокодилом Геной дружит.
Улыбается мордашка – это кукла…
(Чебурашка).
Внимание! Вопрос!
Есть ли песня про эту игрушку?
Кто написал музыку? (В. Шаинский)
Дети исполняют танец «Чебурашка» муз. В. Шаинского,
композиция А. Бурениной.
Музыкальный руководитель :
Разные мелодии совершенно по-разному действуют на настроение ребенка, а, превращаясь в постоянный фон, по-разному влияют на формирование личности. Причем специалисты единодушны: после детских песенок и традиционных колыбельных наиболее благотворно на детскую психику воздействует классическая музыка. У классических мелодий есть несколько явных преимуществ: гармония, благородство интонации и поразительное богатство оттенков - все то, что помогает маленькому человеку, привыкающему слушать такую музыку, стать подлинно культурным.
Сейчас вы будете слушать отрывки из музыкальных произведений и определять, к какому жанру они относятся. (Песня, танец, марш)
1. «Марш» муз. Н. Богословского
2. «Весёлые путешественники»
муз. М. Старокадомского
3. «Детская полька» муз. А. Жилинского
4. «Вальс» муз. П. Чайковского
5. «Песенка друзей» муз. В. Гер
6. «Спортивный марш» муз. В. Золотарёва
Музыкальный руководитель
Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам поскорее!
Презентация.
Если участники отгадывают загадку правильно, на экране появляется изображение инструмента.
1. У какого инструмента
Есть и струны, и педаль?
Что же это? Несомненно,
Это славный наш… (рояль).
2. Движенья плавные смычка
Приводят в трепет струны,
Мотив звучит издалека,
Поёт про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив,
В них радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив
Его названье (скрипка).
3. Осторожно возьмёшь её в руки -
И чудесные, дивные звуки
Издаёт она, если уметь
Ей помочь свои песенки спеть:
Словно издали плач летит чей-то.
Это плачет поющая (флейта).
4. Братишка у скрипки огромного роста!
Вам вспомнится имя его очень просто:
Он басом поёт, а ещё любит джаз.
Ну, вспомнили? Брата зовут (контрабас).
5. Он любит, когда его бьют,
Покоя ему не дают –
Он пляшет в руках и звенит,
И добрых людей веселит. (Бубен).
6. То изящна, то груба,
Оркестровая (труба).
Дети исполняют на музыкальных инструментах
Песню «Наш оркестр» муз. Н. Караваевой.
песню о дружбе.
Все участники исполняют песню «Настоящий друг»
муз. Б. Савельева.
Музыкальный руководитель
Вот и подошла к концу наша встреча.
Ребята, подойдите к своим мамам, папам. Возьмитесь за руки, посмотрите друг другу в глаза и поблагодарите друг друга за помощь и участие.
Впереди вас ждут и победы, и неудачи. Но пусть, как сейчас: и в часы радости, и в минуты неудач вы будете вместе.
До свиданья! До новых встреч!
Участники под музыку уходят из зала.
