Многофункциональное игровое пособие из фетра «Занимательная пицца» (19 фото)

Ирина Мельникова
Многофункциональное игровое пособие из фетра «Занимательная пицца»
▼ Скачать + Заказать документы

Предлагаю Вашему вниманию многофункциональное игровое пособие «Занимательная пицца».

Пособие я сшила из флиса и тонкого фетра разного цвета. Материал мягкий, приятен на ощупь, напоминает детям мягкость и эластичность теста. Использовала пуговицы в качестве ингредиентов.

Темочки:

• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Пицца
• Пицца. Игры, дидактические пособия
• Повар, продукты, еда. Игры, дидактические пособия
• Фетр. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июль 2015

Занимательная пицца» - это развивающая игра, направленная на решение одновременно нескольких задач и предназначена для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Игра позволяет моим воспитанникам интересно и продуктивно проводить досуг, одновременно осваивая важнейшие навыки, которые непременно найдут применение в дальней жизни.

Основные преимущества пособия :

1. Игра развивает у детей внимание, операции синтеза и анализа;

2. Повышает интерес к познавательной деятельности;

3. Приятная текстура ткани и материалов создает дополнительный акцент на мелкую моторику рук.

4. Играть можно сидя, стоя – а это профилактика быстрой утомляемости;

5. Совместная игра развивает коммуникативные навыки;

6. Раскрывает творческий потенциал ребенка;

7. Формирует его социальную позицию.

Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности.

1.«Маленький кулинар»

Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве, тренировке памяти, учить концентрировать внимание.

Задания:

• «Испеки» пиццу согласно представленному рецепту;

• Собери всю пиццу из кусочков;

• Сделай такой же кусочек пиццы;

• Найди отличия;

• Найди одинаковые кусочки;

• Продолжи последовательность.

2. Игра «Придумай рецепт»

Цель: обобщать знания детей о классификации фруктов, овощей, ягод, грибов, мясных и морепродуктов. Развивать речь, активизировать и обогащать словарь детей.

Задания:

• Распределить продукты на группы: фрукты, овощи, грибы, мясные продукты.

• Создать новый рецепт;

• Придумать название пицце.

3. Игра «Вкусные фигурки»

Цель: развивать логическое внимание, творческие способности, моторику рук, учить создавать зеркальную проекцию, развивать симметрию, создавать композицию.

Задания: 1. Использовать «ингредиенты» как мозаику;

2. Составить различные фигуры.

4. Игра «Цветная дорожка»

Цель: развивать зрительную память, развивать цветовосприятие, упражнять в различении, узнавании и назывании цветов спектра, их оттенков.

Задания:

• Выложи разноцветную дорожку;

• Выложи дорожку по цвету радуги.

5. Игра «Считай – ка»

Цель: закреплять знания графического изображения числа. Закреплять умение обозначать количество предметов цифрой. Учить анализировать, сравнивать, делать выводы.

Задания:

• Посчитай сколько всего кусочков;

• Посчитай пуговицы на кусочках;

• Сравни, где больше, меньше;

• Найди соседей числа;

• Построй ряд чисел в прямом или обратном порядке.

• Сравни на ощупь пуговицы – «начинки» пиццы (большие, маленькие, плоские, выпуклые и т. д.).

6. Игра «Угадай настроение»

Цель: познакомить с различными эмоциями, обогатить эмоциональную мимику. Учить детей дифференцировать свои эмоции и распознавать эмоции других людей.

Правила игры: «Состав пиццы будет определен на твой вкус, поэтому и вид будет зависеть от твоего настроения».

Дети по очереди берут одну карточку и, не показывая другим с помощью мимики и жестов изображают чувство показанное на карточке. А после игры проходит обсуждение о том, что чувствовали в процессе игры, что понравилось, что нет.

7. Игра «Лучший повар»

Цель: учить определять доли, их эквиваленты, совершать операции по сложению и вычитанию дробей.

Правила игры: В игре участвует 2 – 4 игрока.

Задания: 1. Стать игроком, который соберет больше всех целых пицц.

2. Стать игроком, который соберет целую пиццу с одним наполнителем.

3. Стать игроком, который соберет три половины пиццы с одинаковым наполнителем.

Таким образом, игра развивает наблюдательность, внимание, зрительную память, логическое мышление, способствует развитию мыслительной деятельности, понимания пространственных отношений, навыка цветоразличения.