Мини-музеи в детском саду (подготовительная группа) Видео (10 фото)

Светлана Сергеевна Камина
Мини-музеи в детском саду (подготовительная группа) Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Мини-музей Деда Мороза

Цели создания мини-музея :

• познакомить с историей празднования Нового года, «биографией»

Деда Мороза;

• воспитывать интерес к культуре и истории народов разных

стран, толерантность;

• расширить кругозор детей, их словарный запас.

Первый опыт организации мини-музея.

В мини-музеи представлено достаточно много иллюстративного материала (резиденция Деда Мороза, который размещен на стене. Альбомы со стихами и рассказами, игрушки, книги находятся на горизонтальной поверхности.

Темочки:

• Видео
• Мини-музеи в детском саду
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Музейная педагогика в детском саду
• Подготовительная группа
• Темочки

Мини-музей был дополнен выставкой совместных работ детей и родителей на тему «Елочка-краса».

После посещения мини-музея, все ребята написали письма для Деда Мороза и отправили в Великий Устюг, при помощи волшебного почтового ящика!

МИНИ-МУЗЕЙ «МОЯ РОДИНА – РОССИЯ»

Цели создания мини-музея :

• Знакомство с историей, культурой, природными особенностями нашей страны

• воспитание патриотизма,

• знакомство с народными промыслами, с бытом россиян в разное время, с историческими и памятными местами;

• развитие речи;

• формирование представлений об историческом времени, связи со своими предками.

В ходе работы над мини-музеем «Моя Родина – Россия» с детьми была проведена следующая работа:

1. Тематическая беседа на тему «Символика страны, городов»

2. Тематическая беседа на тему «Русский быт»

3. Художественное творчество:

• рисование по темам «Достопримечательности Москвы», «Народные промыслы – Гжель», «Народные промыслы – Жостово», «Народные промыслы – Хохлома»

• декоративная лепка «Веселый Городец», «Дымковские игрушки»

4. С помощью родителей были созданы тряпичные куклы, Маслёна, а также собраны экспонаты древних сооружений в г. Кижи, Санкт-Петербурга, Москвы.

5. По завершению работы над мини-музеем дети провели экскурсии для других групп.

Работая в этом году над созданием мини-музеев, я пришла к выводу, что это очень тяжелый, но в тоже время очень интересный и полезный труд. Ведь экспонаты любого мини-музея можно использовать для проведения различных занятий, для развития речи, воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка. Любой предмет мини-музея может подсказать тему для интересного разговора. Все трудозатраты окупаются, когда видишь наших детей – их развитость, их активность, их умение ладить в коллективе и, по большому счету, проявление их любви к своей родине. Более того, в обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка. Родители начинают интересоваться педагогическим процессом, задают вопросы, предлагают помощь. Работа по созданию мини-музеев сплачивает коллектив воспитателей, родителей, детей. Каждый мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей.