Мини-музей «Дары моря» (4 фото)

Любовь Садова
Мини-музей «Дары моря»
▼ Скачать + Заказать документы

Мини-музей "Дары моря"

Актуальность

Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Хотелось бы детей познакомить с этим загадочным и таинственным миром. Морской мир очень красочен, ярок, но напрямую не доступен для изучения детьми.

Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» детей в интересную для них тему и делает их активными участниками образовательного процесса. Это даёт возможность воспитывать детей - «деятелей», а не «исполнителей», развивать волевые качества личности, навыки партнерского взаимодействия.

Публикация «Мини-музей „Дары моря“» размещена в разделах

• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Темочки

В ходе реализации проекта мини-музея дети получают знания об обитателях морей. У них развивается желание беречь и охранять природу. Предлагаемая тема мини-музея развивает творческие способности детей. Эта тема является очень интересной и увлекательной для детей старшего дошкольного возраста.

Паспортные данные мини-музея

Цели: развитие экологического и эстетического воспитания детей, формирование знаний о животном мире, о мире морей, формирование у детей целостного взгляда на природу, ответственного отношения к окружающей среде.

Задачи :

Образовательные:

- Познакомить с разнообразием подводного мира, с его значимостью для всего живого на планете.

- Познакомить со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира.

- Учить детей взаимодействовать с природными объектами. - Формировать навыки исследовательской деятельности.

- Развивать умения и навыки работы с природным материалом.

Развивающие:

- Развивать умение сравнивать и анализировать.

- Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.

- Обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Аспекты музейной деятельности

Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного развития детей, развития художественных, изобразительных навыков.

Формы деятельности:

- поисковая;

- научная;

- экспозиционная;

- познавательная.

Оформление мини-музея: музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекция мини-музея располагается в специально отведенном месте. Также представлены: детская литература, подборки картинок о подводном мире; подборка дидактических игр на тему «Море и его обитатели».

Тематический план занятий в мини-музее

1. Беседа с элементами рисования «Что нам поможет побольше узнать о подводном мире?». Цель: Сформировать у детей представление о «подводном царстве» планеты.

2. Беседа «Море и её обитатели» Цель: Систематизировать имеющиеся у детей знания о море и её обитателях.

3. Вовлечение семей воспитанников в образовательный процесс детей: совместное создание газеты «Я узнал много нового и хочу рассказать об этом». Задание: выбрать одного подводного обитателя (рыбу, млекопитающего, растение и др., нарисовать или найти фотографию, подобрать несколько интересных фактов, стихотворение, загадку.

4. Конструирование «Морской мир и его обитатели» (с использованием палочек Кюизенера) Цель: Побуждать к созданию ассоциативных образов при конструировании из палочек Кюизенера.

5. Коллективная аппликация с элементами оригами «Подводная сказка» Цель: Учить детей силуэтному вырезыванию рыб и дельфинов. Закреплять умение создавать коллективную композицию.

6. Лепка: "На дне морском, или камешки".

Цель: Познакомить детей со способом неполного смешивания пластилина разных цветов в одном комке для получения «мраморной окраски»

7. Рисование «Царство Нептуна». Цель: Учить детей изображать различных морских обитателей (по выбору, передавая их форму, строение, пропорции. Развивать умение дополнять рисунок характерными деталями. Продолжать учить задумывать содержание своей работы, доводить замысел до конца.