Методические приемы по формированию внимания к слову в подготовительной группе

Кристина Лебедева
Методические приемы по формированию внимания к слову в подготовительной группе

• Методический прием «Поиск незнакомых слов»

Русь

Уж и есть за что,

Русь могучая,

Полюбить тебя,

Назвать матерью.

Стать за честь твою

Против недруга,

За тебя в нужде

Сложить голову!

(И. Никитин)

Педагог предлагает детям младшего школьного возраста прочитать (прослушать) стихотворение, и найти в нем незнакомые слова (Русь, недруг).

Публикация «Методические приемы по формированию внимания к слову в подготовительной группе» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Темочки

После этого педагог знакомит детей с толкованием этих слов. Проводится беседа: «Кого автор называет могучей в стихотворении? Как вы думаете, почему любовь к Родине, автор сравнивает с любовью к матери?» После того, как дети выскажут свои предположения, педагог подводит итог, рассказывая об отношении к Родине, о чести воинов.

• Методический прием «Работа с пословицами»

Пословицы на этапе обучения грамоте являются одним из самых популярных средств формирования смысла прочитанного. Поэтому они часто используются в учебниках

Корень учения горек, а плод сладок.

Конец-делу венец

Рассмотрим в качестве примера фрагмент урока:

У. Прочитайте первую пословицу. С чем сравнивается учение?

Д. С деревом.

У. Какие слова нам помогли это определить?

Д. Слова корень и плод.

У. Почему корень называют горьким в пословице?

Д. Потому что нужно потратить много сил, чтобы посадить дерево, его нужно поливать.

У. А зачем это делается?

Д. Чтобы дерево принесло плоды.

У. О чем нам хочет сказать пословица?

Д. О том, что сложно и тяжело учиться, но потом это принесет результат.

• Методический прием «Потерянная буква»

Педагог предлагает детям прочитать стихотворение, определить букву, которая потерялась, в ходе работы определяются слова, в которых сложно определить букву, потому что они не знакомые детям (щеголиха, кубарем). Далее происходит знакомство с толкование этих слов.