Дидактическая игра для детей раннего возраста «Разложи большие и маленькие грибочки для ежиков в корзинки» (1 фото)

Дементьева Ольга Ивановна
Дидактическая игра для детей раннего возраста «Разложи большие и маленькие грибочки для ежиков в корзинки»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактические игры в группе - фактически единственный способ обучения и воспитания. Дошколятам 2–3 лет сложно сосредотачиваться, длительное время концентрироваться на выполнении умственной или механической работы. А в игровом формате образовательный процесс проходит легко и увлекательно. Цели дидактических игр в группе раннего возраста - активизация словаря, формирование первичных математических представлений, расширение кругозора, сенсорное, речевое, интеллектуальное и физическое развитие. Цель игры: формирование умения группировать предметы по одному из сенсорных признаков (величина). Воспитывать у детей внимательность. Задачи: дидактическая - учить детей группировать предметы по величине.

Публикация «Дидактическая игра для детей раннего возраста „Разложи большие и маленькие грибочки для ежиков в корзинки“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Игры, дидактические пособия
• Грибы. Дидактические игры, пособия
• Дидактические игры
• Еж, ежик. Игры, дидактические пособия
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Младшая группа
• Темочки

Развивающая – учить соотносить предметы по величине, сравнивать размеры. Воспитательная - воспитывать интерес к осенним явлениям, формировать положительное эмоциональное отношение к осени.

Игровая (для ребенка) - выбрать грибы большие и маленькие.

Игровые правила: дисциплинарные - учить играть до конца, сгруппировать грибы по величине; Содержание игры: Воспитатель предлагает детям рассмотреть большие и маленькие грибы, корзинки и ежиков по размеру. Воспитатель показывает маленький грибок. Дети по примеру взрослого находят среди своих грибов – маленькие. То же и с большими грибами. Помогают родители группировать грибы по величине и прикреплять к магнитной доске. Игровые действия: 1 шаг- воспитатель раскладывает на полу грибы различной величины; 2 шаг - дети группируют грибы по величине, прикрепляя на доску к корзинкам около ежиков разного размера.

Игровые атрибуты: магнитные доски, плоскостные грибы, корзинки, ежики на магнитах разных размеров. Результат для ребенка: сгруппировал грибы по величине. Результат для педагога: ребенок научился группировать предметы по величине.