Стояненко Анастасия Дмитриевна
Конспект мастер-класса по рисованию вилкой для педагогов «Ёжик на лесной поляне»
▼ Скачать + Заказать документы
Мастер класс по рисованию для педагогов «Ёжик на лесной поляне»
Цель: Развитие интереса к необычным способам рисования, художественного творчества.
Задачи: образовательные - учить внимательно, слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов. развивающие - обогащать и активизировать словарь по теме, учить ритмическому нанесению линий, нетрадиционным способом. воспитательные - воспитывать заботливое отношение к животным.
Публикация «Конспект мастер-класса по рисованию вилкой для педагогов „Ёжик на лесной поляне“» размещена в разделах
- Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
- Еж, ёжики. Все о ежах для детей
- Ежик. Рисование вилкой
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Мастер-классы для воспитателей и педагогов
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Посуда. Все о посуде для детей
- Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
- Рисование вилкой
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
Ход занятия: Приветствие.
Уважаемые коллеги! Хочу поделиться с вами идеей нетрадиционного рисования с детьми младшего дошкольного возраста. А что это за техника вы скоро узнаете.
Приглашаю вас в путешествие. Послушайте внимательно и догадайтесь куда мы попали и чей голос вы услышали (должны догадаться куда пришли)
Пришли в лес.
Слушаем голоса птиц, отгадываем голос кукушки. (показываю фото кукушки). Пытаемся угадать голос ежа. Если не угадали, помогаю.
Загадываю загадку.
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А ниток – ни одной.
Правильно мы попали в лес, на лесную полянку, услышали как поёт кукушка и фырчит ёж.
-Ёж это домашнее или дикое животное? (дикое)
- Что он делает зимой? (впадает в зимнюю спячку)
- Как называется его дом? (гнездо)
А сейчас почему он спит? (потому что ещё зима)
В какое время года он просыпается? (весной, когда всё оттаяло, земля прогрелась)
Молодцы вы все знаете.
Хочу рассказать вам одну историю.
Отрывок из рассказа
«Как ежик иголки потерял» Татьяна Сенько
В одном лесу жил ежик Шуршик. Проснулся он весной и вышел погулять, с лесом поздороваться. Мама наказала ему долго не задерживаться. Соскучился Шуршик по лесу - всю зиму проспал. Прибежал на полянку на другом краю леса и видит: зайчата на проталинке в чехарду играют. Заигрался Шуршик с зайчатами и не заметил, что наступил вечер. Уже стало темнеть. Поспешил ежик к своему домику.
Постучал Шуршик, дверь ему открыла мама.
- Мамочка, извини, я с зайчатами заигрался, - признался Шуршик.
- А где же твои иголки? Опять потерял?
- Нет, я их снял, чтобы зайчатам шубки не испортить. Положил на полянке, а потом стемнело, я их и не нашел.
- Вот, попей молока, а завтра пойдешь искать свои иголки.
А вы видели ежа без иголок? А у меня есть фото. (показываю)
Зачем ежу иголки? (Ёжик ловко лазает по деревьям. И тут колючки ему помогают. Если ёж упадёт с дерева, иголки смягчают падение как амортизаторы и ёж не разобьется.)
Как вы думаете, что может случиться если он не найдет свои иголки? (ёж будет уязвим)
Какие опасности ему угрожают?
Как мы можем ему помочь? (нарисовать)
Раздаю шаблоны ежей без иголок
правильно нарисуем, но кисточек нет. Как быть? Чем мы можем рисовать? (ладошкой, вилкой, палочкой)
Какого цвета краска нам нужна для колючек? (черная)
Сегодня я вам предлагаю нарисовать колючки вилкой. На первый взгляд эта техника кажется очень проста в своём исполнении, но так ли это, мы с вами сейчас проверим.
Прежде, чем приступим к рисованию я предлагаю вам немного размять пальчики.
Физминутка.
Пальчиковая гимнастика «Ежик колкий»
Ежик, ежик колкий,
(Пальцы двух рук сплетены в замок)
Покажи иголки.
(Движения кистями вправо-влево)
Вот они. Вот они.
(Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)
Ежик, ежик колкий,
(Движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами)
Спрячь свои иголки.
Раз, и нет иголок.
(Пальцы складываются в замок)
Наши пальчики размялись, мы немного отдохнули, теперь можем приступить к выполнению задания.
Продуктивная деятельность детей. Индивидуальная помощь воспитателя.
Приступаем к работе.
У вас на столах есть всё необходимое. (чёрная гуашь, лист с контуром ежа, пластиковая вилка).
У вас на шаблоне изображены мордочка, лапки и контур туловища ежа, вам необходимо нарисовать только иголки и в этом, как мы уже выяснили поможет вилка.
Нарисуем на спинке ежа много, много иголок.
Приступаем. Возьмем чистую вилку, опустим в гуашь, поднимем и прикладываем на лист бумаги в нужном месте.
Снова подняли, опустили вилку тыльной стороной в гуашь, подняли и опустили на лист бумаги в нужном месте.
(При работе с детьми, очень важно объяснять маленьким художникам, что вилку нужно прикладывать не только вертикально, а в разных направлениях, что соответствует анатомическому расположению иголок у ежа).
Индивидуальная помощь воспитателя. (во время работы подбадриваем участников)
У всех работа подходит к завершению.
Посмотрите, как много ежей у нас получилось. Мы не только помогли Шуршику найти иголки, но и нашли для него новых друзей. Я предлагаю вам назвать ваших ежей и отправить их на полянку к Шуршику, чтобы они не грустили в одиночестве.
Рефлексия.
Что мы нарисовали?
С какой техникой нетрадиционного рисования вы познакомились?
Вам нравится такая техника рисования?
Кого или что мы можем нарисовать с помощью вилки?
Какие сложности были при выполнении работы?
Как вы с ними справлялись?
Что нового узнали?
Что вам больше всего запомнилось?
