Мастер-класс «Изготовление нестандартного оборудования для дыхательной гимнастики» («Бабочка»)

Любовь Кобзева
Мастер-класс «Изготовление нестандартного оборудования для дыхательной гимнастики» («Бабочка»)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов- участников мастер- класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы педагога-мастера.

Задачи:

1. Познакомить с техникой изготовления оборудования для дыхательной гимнастики (бабочка).

2. Дать практические навыки по использованию нестандартного оборудования.

3. Формировать рост мотивации участников мастер- класса к формированию

Публикация «Мастер-класс „Изготовление нестандартного оборудования для дыхательной гимнастики“ („Бабочка“)» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочки. Игры, дидактические пособия
• Бабочки. Конструирование, поделки
• Дыхательная гимнастика и упражнения
• Дыхательная гимнастика. Самодельные игры и пособия
• Насекомые. Игры, дидактические пособия
• Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
• Насекомые. Конструирование, поделки
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки

собственного стиля творческой педагогической деятельности.

Материал: трафарет бабочки, фетр разных цветов, деревянные палочки, ленточки, разноцветные нитки, пуговицы, игольница с иголками, ножницы,

цветные карандаши, образец.

Ход занятия.

1 часть. Вводная.

В последние десятилетия отмечается значительное снижение двигательной активности детей, что в детском возрасте приводит к снижению жизненного тонуса, уменьшению защитных сил организма, задерживает умственное развитие. Мы на практике убеждаемся в уменьшении интереса детей к двигательной активности, их малоподвижности.

Понимая важность этой проблемы и проанализировав физическое состояние детей, я поставила перед собой задачи:

-повысить интерес детей к различным видам двигательной деятельности; -увеличить их двигательную активность;

-поднять эмоциональный настрой на физкультурных занятиях.

Широкие возможности в работе по формированию здорового образа жизни открывает применение нетрадиционного оборудования, ведь новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активации физкультурно-оздоровительной работы. Нестандартное оборудование малогабаритное и достаточно универсальное; легко трансформируется при минимальных затратах времени, его можно использовать как в условиях помещения, так и на улице; сочетается с традиционным оборудованием, интегрируется в образовательную программу и современные здоровьесберегающие педагогические технологии. Детей привлекают необычные формы, красочность и новизна такого оборудования, что активизирует их физическую деятельность.

Просмотр презентации

«Нестандартное оборудование,изготовленное моими руками»

«Массажные дорожки»- используют для массажа ступней, ходьба с целью профилактике плоскостопия. Стимулируют работу внутренних органов, развивают координацию движений, равновесие.

«Массажёры»- укрепляют мышцы спины, груди, ног; укрепление мышечного корсета, профилактика сколеоза.

«Массажные перчатки»- оказывают позитивное влияние на рост и развитие детского организма, снимают усталость, улучшают циркуляцию крови, успокаивают нервную систему, укрепляют иммунитет и улучшают эмоциональное состояние ребёнка.

«Эспандер»- развивает и укрепляет мышцы плечевого пояса и силы.

«Барьеры»- развивают координацию движений, упражняют в равновесии, стимулируют энергичные действия, различные физические качества; можно использовать в спортивных играх.

«Бильбоке» - развивает глазомер, общую координацию движений, моторики, ловкости, настойчивости; воспитывает волевые качества.

«Варежки-липучки»- совершенствуют умение отбивать мяч рукой, контролируют действия, развивают ловкость рук, координацию движений.

«Волшебные колечки» - развивают ловкость, координацию движений; для профилактики сколеоза.

«Мотальщики» -развивают мелкую моторику пальцев рук, ловкость, быстроту движений, укрепляют мышцы верхнего плечевого пояса.

«Лыжи» - формируют умение согласовывать свои действия с действиями членов команды, упражняют в имитации движений на лыжах, развивают чувство ритма, воспитывают интерес к спортивным упражнениям.

«Змея» - развивает мышцы туловища, координацию движений, ловкость, положительные эмоции; профилактика плоскостопия.

«Весёлый ветерок» и «Футбол» - учат детей правильной регуляции дыхания, формируют объём лёгких, развивают глазомер, меткость, интерес к спортивным упражнениям.

Пальчиковая игра «Футбол»- развивает мелкую моторику рук, ловкость, внимание, быстроту реакции.

2 часть. Практическая.

Я предлагаю сейчас пополнить ваш физкультурный уголок нестандартным оборудованием – «Бабочки». Это оборудование для дыхательной гимнастики, организации подвижных игр, игр-соревнований. Оно способствует развитию органов дыхания, мышц туловища.

Что ж, уважаемые коллеги!

Крикните дружно и хором друзья,

Помочь откажитесь мне? (Нет или да)

Деток Вы любите? (Да или нет)

Пришли Вы на мастер- класс,

Сил совсем (нет,

Вам лекции хочется слушать здесь? (Нет.)

Я Вас понимаю…

Как быть господа?

Проблемы детей решать нужно нам? (Да.)

Дайте мне тогда ответ,

Помочь откажитесь мне? (Нет.)

Последнее спрошу, у Вас я,

Активными все будете? (Да.)

Итак, с прекрасным настроением и позитивными эмоциями мы начинаем мастер класс на тему :

«Изготовление нетрадиционного оборудования для дыхательной гимнастики»

1) Подходите к столу и выберите понравившуюся вам корзинку.

2) Возьмите трафарет бабочки, приложите к фетру, обведите его и вырежьте бабочку.

3)Далее возьмите разноцветные пуговицы и пришейте их на крылья бабочки и в основание вместе с ленточкой.

4) Закрепляем второй конец ленточки к деревянной палочке, расправляем бабочку придавая форму.

Попробуйте своё изделие в работе.

Спасибо, уважаемые педагоги, за участие.

Подводя итог сегодняшней нашей встречи, можно с уверенностью сказать, что можно без особых затрат обновить игровой инвентарь, если у вас есть желание что-то сделать своими руками и немного фантазии, вы легко справитесь с этой задачей.