Надежда Дорофеева
Мастер-класс «Изготовление лэпбука»
▼ Скачать + Заказать документы
Мастер-класс воспитателя МБДОУ д/с№4 Дорофеевой Надежды Александровны
Тема мастер-класса : Лепбук как средство поддержания детской инициативы.
Цель: Ознакомление педагогов в области поддержки детской инициативы на основе использования лэпбука.
Задачи:
• познакомить педагогов с технологией лэпбук ;
• познакомить педагогов с видами изготовления лэпбука, его возможностями в систематизации и структурировании информации;
Публикация «Мастер-класс „Изготовление лэпбука“» размещена в разделах
• повысить уровень мастерства педагогов по средствам изготовления лэпбука по теме «Весна»
Оборудование: лэпбуки «Осень», «Зима», «Червяк» и др. ; раздаточный материал – заготовки лэпбуков, картинки по теме «Весна», раскраски, книжка с загадками, стихи, фломастеры, цветные карандаши, простые карандаши, цветная бумага, салфетки влажные, салфетки бумажные, ножницы, клей, разноцветные ручки, разные линейки, фигурные дыроколы и ножницы, тесьма, гуашь, печатки, разные скотчи, степлер.
Планируемый результат:
• информирование педагогического сообщества о технологии изготовления лэпбука;
1. Организационный этап
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Для того чтобы соответствовать современным требованиям, педагогам дошкольной образовательной организации необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности. Тема моего самообразования «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста».
С введением новых требований каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Сегодня мне хочется рассказать вам о чудо-книжке под названием лэбпук. Сейчас такие книжечки набирают все большую популярность.
И так, тема мастер-класса «Лэпбук- как средство поддержки детской инициативы».
- Что такое инициатива?
Инициатива — активность в начинании, активность продвигать начинания, запускать новые дела, вовлекая туда окружающих людей.
Ярче всего она проявляется в общении, игре, экспериментировании, в продуктивных видах деятельности.
И моя задача как воспитателя – создать ситуации, которые побуждают детей активно применять свои знания и умения, нацеливают на поиск новых творческих решений.
И так. Методическое пособие – лэпбук. Оно многофункционально и направлено на поддержку детской инициативы.
Данное пособие я использую в работе с детьми и нахожу его эффективным. Так как оно :
- способствует пониманию и запоминанию информации по изучаемой теме;
-способствует приобретению ребенком навыков самостоятельного сбора и организации информации по изучаемой теме;
-способствует повторению и закреплению материала по пройденной теме.
Мною за период использования этой технологии, по результатам наблюдений, отмечены следующие результаты работы: у детей отмечается повышение интереса к познавательно - исследовательской деятельности, а так же отмечена большая активность детей в возможности проявить себя.
2. Теоретическая часть
Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского значит «наколенная книга»(lap – колени, book - книга).
Лэпбук (lapbook, или как его еще называют тематическая или интерактивная папка, - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.
В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом лэпбук - это не просто поделка.
Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, малышу нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию.
Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.
Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ребенок визуал).
Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.
Это просто интересно. В работе педагога лэпбук можно использовать с любого возраста. Для младшего возраста это обобщенные темы, например «Зима», «Домашние животные», для возраста старшего это более конкретные темы «Всё о футболе», «Лиса» и другие.
- Как изготовить лэпбук?
3. Практическая часть
Для этого нужна фантазия и разнообразный материал.
Итак, для изготовления лэпбука нам понадобится определится с темой приготовить плотную бумагу или картон.
Тема для лэпбуков в создании которых вы сегодня примите участие:
«Весна».
После того, как тема определена, вам необходимо составить план. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это обучающее пособие. Поэтому вам надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему.
Не более 5-7 заданий. Например, план к теме «Весна» может охватывать следующие информационные блоки:
• признаки и приметы Весны;
• весенние месяца;
• пословицы, стихи, загадки о Весне;
• игры по развитию речи;
• рассказ по картине;
• стихи, загадки о Весне;
• раскраски и трафареты;
• развивающие задания по теме.
Следующий этап самый интересный. Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого - текстового, до игр и развивающих заданий. И все это разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т. д. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.
Далее нужно взять лист картона, согнуть на несколько частей, придать форму шкафа, причем дверцы могут быть симметричные или ассиметричные. При необходимости обклеить бумагой, (самоклеящейся пленкой). После того как обложка лэпбука готова, приступаем к наполнению нашего лэпбука согласно составленного вами плана.
Перед тем, как вы приступите к работе вам нужно разделиться на 2 подгруппы, разделимся с помощью карточек-листочков. Для мастер-класса мы приглашаем 5 человек за каждый стол. (педагоги рассаживаются за столы)
Все материалы у вас на столе.
По окончании вы должны представить свою интерактивную книгу- лэпбук.
4. Мастер-класс для педагогов подошел к завершению.
Уважаемые коллеги прошу вас ответить на несколько вопросов,
заполнив «Лист впечатлений».
• В ходе мастер-класса я впервые научилась
• Я узнала, что
• Больше всего мне понравилось
• В следующий раз мне бы хотелось
• Удачным было
• Недостаточно
• В целом
Надежда Дорофеева | Все публикации
