Мастер-класс для родителей «Знакомство с технологией «Сказочные лабиринты игры В. В. Воскобовича»»

Ольга Исаченко
Мастер-класс для родителей «Знакомство с технологией «Сказочные лабиринты игры В. В. Воскобовича»»
▼ Скачать + Заказать документы

Ведущий: (все участники становятся в круг). Уважаемые родители, приветствуем вас сегодня на нашем увлекательном, занимательном мастер-классе. Сегодня вы познакомитесь с новыми играми и попробуете поиграть в них. Для начала давайте познакомимся.

Игра – приветствие «Знакомство».

«Здравствуйте, меня зовут …. Со своим ребенком я люблю играть…., а Вы» (передать мяч другому участнику).

Публикация «Мастер-класс для родителей „Знакомство с технологией „Сказочные лабиринты игры В, В, Воскобовича““» размещена в разделах

• Воскобович, В.В. Игры, развивающие пособия, занятия
• Игрушки. Консультации для родителей
• Игры для детей
• Мастер-классы для родителей
• Родительские собрания в детском саду
• Сказка. Консультации, рекомендации
• Темочки

Ведущий: Для дальнейшей игры, предлагаю Вам взять по жетону и разделиться на 2 команды. Каждая команда придумает себе название. В конце нашего мероприятия, команда, получившая большее количество жетонов, становится победителем и получает … БУРНЫЕ аплодисменты!

Сейчас вашему вниманию Вам будет представлена презентация игровой технологии «Сказочные лабиринты игры В. В. Воскобовича».

Ведущий: Предлагаем Вам сегодня немного поиграть, чтобы лучше узнать особенности данной технологии.

1 задание - «Два кораблика». Во время шторма все флажки на мачтах перепутались. Ваша задача как можно быстрее надеть все флажки на мачты, чтобы они стали одноцветными. А теперь сделайте так, чтобы на 3 и 5 мачтах флажков стало поровну, закрепите флажки веревочкой так, чтобы все флажки были прошнурованы.

2 задание - «Две корзины» На борту кораблей приплыли две корзины. Давайте посмотрим, что в них? Выставить на доске. Теперь каждый игрок возьмет заданную фигурку. Вам необходимо составить из всех деталей фигурку (транспорт, животное и др.). Кто вперед?

3 задание - «Геоконт»

Родители делают на Геоконте зашифрованную букву. Назвать как можно больше сказочных героев на полученную букву.

Физминутка - «Делай наоборот»

Ведущий показывает движения, участники показывают противоположные, антидвижения: руки вперед, ногу назад, бежать, сесть на корточки.

4 задание - «Игровизор».

На игровизоре:

- первый – рисует квадрат в области льва;

- второй – рисует 2 треугольника в области лани;

- третий - рисует 3 круга в области павлина;

- четвертый – рисует овал в области пони;

- пятый - считает сколько фигур всего нарисовано на игровизоре (выкладывает число на «Восьмерке»);

- шестой - выкладывает фишки на коврографе по количеству нарисованных фигур.

5 - «Подведение итогов игры».

Послесловие:

Следует отметить, что игры Воскобовича отличаются статичностью. В связи с этим устраивайте небольшие перерывы, выполняйте с детьми разминку. Игры Воскобовича требуют от ребенка определенного уровня усидчивости, которая не всегда по душе малышам. Таким образом, начинайте играть с ребенком на протяжении 10 минут, потом отложите игру. Через время можно вернуться к выполнению заданий.

В ходе игры запаситесь терпением, не критикуйте ребенка в случае неудачи. Радуйтесь победам малыша и чаще его хвалите. Методика Воскобовича предполагает партнерские взаимоотношения между взрослым и ребенком в процессе игры. Малыш окружен непринужденной интеллектуально-креативной атмосферой.

Многие детские учреждения уже успешно апробировали методику Воскобовича. Малыши, с которыми систематически играли в развивающие игры Воскобовича, умели быстро анализировать и сравнивать полученную информацию. Дети также отлично ориентировались на плоскости, легко считали, имели навыки чтения, умели различать геометрические фигуры и цвета. Кроме этого, ребята, обучавшиеся по методике Воскобовича, умели долго концентрировать свое внимание на выполнение поставленных задач, всегда доводили дело до логического конца и обладали высоким уровнем развития памяти, мышления, внимания. Все задания ребята выполняли с интересом и большим желанием, потому что имели право на ошибку и могли в любой момент ее исправить.

Играйте, развивайте Ваших детей и радуйтесь вместе с ними!