Валентина Иванова
Мастер-класс для родителей «Весь мир — театр»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
Приобщение родителей и их детей к театральному искусству.
Задачи:
1. Познакомить родителей с ролью театрализованной деятельности в формировании личности ребёнка – дошкольника.
2. Систематизировать представления родителей о разных видах театра.
3. Научить изготавливать из подручного материала театральных кукол.
Публикация «Мастер-класс для родителей „Весь мир — театр“» размещена в разделах
- Мастер-классы для родителей
- Родительские собрания в детском саду
- Театр своми руками. Кукольный, настольный, пальчиковый
- Театр. Роль театра в развитии и воспитании. Консультации
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2014
4. Формировать практические умения родителей в постановке семейного кукольного спектакля.
Оборудование:
• Выставка плакатов, афиш «Весь мир-театр»;
• Театральные ширмы – декорации;
• Музыкальный центр с аудиозаписями (диск «Детские песни – лучший сборник», «Ритмическая мозаика - 1» А. И. Буренина)
• Атрибуты для игр-аттракционов: кегли(4шт., мячи(7-8шт., корзины(2шт., клюшки(2шт.)
• Атрибуты для изготовления театральных кукол (пластмассовые бутылки, скотч, цветная бумага, пластилин, клей, ножницы).
• Волчок со стрелкой.
Предварительная работа:
Анкетирование родителей (Приложение №1)
Консультация для родителей «Театр и ребёнок» (Приложение №2)
Семейное посещение драмтеатра г. Березники, г. Пермь
Ход.
В зал, где звучит песня «В мире много сказок», входят дети с родителями знакомятся с выставками плакатов, рисунков детей.
Ведущий: Здравствуйте, гости желанные!
Гости желанные, да долгожданные!
Собрались семьи дружные да счастливые,
Сплоченные да веселые
Все театром увлеченные.
Пожалуйте гости дорогие, пожалуйте!
Ведущий: В мире много сказок – грустных и смешных. Ах, как здорово очутиться в этом увлекательном и замечательном мире! Где повсюду чудеса, встречи с неизвестным, а самое главное – всё хорошо заканчивается.
А как туда попасть, спросите Вы? Нет ничего проще – надо просто захотеть!
А как вы думаете - Что такое театр? (ответ родителей).
Ведущий: Театр привлекает умы людей. Кому-то хочется сходить на представление после прочитанной книги, кто-то отдает дань культурным традициям, кого-то тянет посмотреть на новые роли любимых актеров. Одно остается неизменным – люди ходят в театр за переживаниями.
По утверждению К. С. Станиславского, «Театр это - средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. Это чудо, способное развивать в ребенке творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов, совершенствовать телесную пластичность, формировать творческую активность, способствовать объединению семей, сокращению духовной пропасти между взрослыми и детьми».
Сегодня, я предлагаю Вам отправится в этот удивительный мир, где живут сказки – мир театра!
Ведущий раздает цветовые жетоны для участников, и они рассаживаются на свои места.
Ведущий: У нас для каждого найдется
И местечко и словечко.
Припасли мы для вас и задач,
И забавушек на всякий вкус
Кому-сказку, кому- правду,
Кому- песенку.
Дети исполняют танец – игру «Разноцветные стекляшки»
Дети рассаживаются на свои места.
Ведущий демонстрирует презентацию «Виды тетра»
Ведущий: А сейчас для вас, уважаемые родители, сказочные загадки. Слушайте внимательно и отгадывайте старательно.
1. Солнце по небу гуляло и за тучку забежало.
Глянул заинька в окно, стало заиньке темно. (Краденое солнце)
2. Вдруг на встречу мой хороший, мой любимый крокодил.
Он с Тотошей и с Кокошей по аллее проходил. (Мойдодыр)
3. А акула Каракула правым глазом подмигнула
и хохочет, и хохочет, будто кто её щекочет. (Доктор Айболит)
4. А жуки рогатые – мужики богатые, шапочки машут,
с бабочками пляшут. (Муха-цокотуха)
5. Ах, вы милые сиротки мои, утюги да сковородки мои. (Федорино горе)
А теперь загадки для вас ребятки.
1. Старик тянет, потянет, а вытащить не может (Репка).
2. Не ешь меня, я тебе песенку спою (Колобок).
3. О чём заинька плачешь? (Заюшкина избушка).
4. Кто, в домике живёт? (Теремок).
5. Побежала мышка мать стала кошку в няньки звать. (Сказка о глупом мышонке).
Ведущий: Молодцы! Все справились с заданием. А сейчас не зевай – играть скорее начинай.
Проводится сказочные аттракционы.
в аттракционах принимают участие и дети и родители.
«Репка» - число игроков столько, сколько героев сказки: дед – папа бежит к ориентиру и садит репку (маму, и с каждым последующим персонажем-игроком добегает до репки, обегает и бежит за следующим. И так до «мышки» - репка цепляется за мышку – и вся вереница игроков бежит к финишу.
«Колобок» - мяч. Игроки катят мяч, огибая кегли, добегают до корзины «лиса» и забрасывают мяч. обратно к финишу бегом. Следующий игрок берёт новый мяч «колобок».
Ведущий: здорово мы с вами поиграли, да смотрю, немножечко устали. Сядем, отдохнём, да кроссворд разгадаем.
Кроссворд.
1. Театральная переменка (Антракт).
2. Их закрывают и открывают (Занавес).
3. Как называют людей играющих в спектаклях (Актеры).
4. Без чего не пропустят в театр (Билет).
5. Самый главный человек в театральной постановке (Режиссёр).
Ведущий: кроссворд мы разгадали, но пока не пели и не танцевали. Предлагаем не скучать, а песни угадать.
Проводится викторина «Угадай мелодию»
Задание: угадать мелодии из мультфильмов и фильмов по мотивам сказок и спеть (1 куплет и припев).
1. «Бременские музыканты» - Песенка друзей
2. «Волк и семеро козлят» - Мамина песня
3. «Буратино» - Буратино
4. «Летучий корабль» - Песня разбойников
5. «Красная шапочка» - песня красной шапочки (родители поют, а дети исполняют танец «Красная шапочка»).
Ведущий: Все песни угадали!
А сейчас мы предлагаем вам игру – театральный волчок.
Проводится игра «Театральный волчок».
По указанной стрелке назвать букву. В соответствии с выпавшей буквой игроки называют вид театрального искусства, атрибуты, и т. д.
А- актер, Б - балерина, В- вахтер, Вешалка, Г- Грим, гардероб, Д- декорация, Ж - жетон, З - зрители, И- игра, искусство,
К- куклы, кукольный театр, Л-Ложа, М- маска, музыка, Н - народный театр, О - опера, оркестр, П - программа,
Р - режиссер, С- сцена, свет, Т- театр, У- увертюра, Ф- фестиваль, Х- хор, Ц- цвет, Ч- чемодан, Ш- шляпа, Э- этюд, Ю- юный зритель, Я - язык
Ведущий: А сейчас время для сказки – у нас открывается «Театральная мастерская». Пока ребята играют, вы, уважаемые родители не скучайте, инструменты волшебные разбирайте, да чудо сотворите.
Родители из бросового материала (пластмассовые бутылки, скотч, цветная бумага, пластилин, клей, ножницы) мастерят кукол для театра. После этого сочиняют сказку и показывают детям.
Ведущий: Сказка по лесу идёт – сказку за руку ведёт.
Ух, за мной и за тобой сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки слаще ягоды любой!
В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит!
Сказка – умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт!
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие в увлекательный мир театра, но я надеюсь, что это только начало.
"Держа в руках скрипку, человек неспособен совершить плохого"- любил повторять фразу В. А. Сухомлинский. Задача театра, искусства вложить такую "скрипку" в душу ребенка и помочь ему заиграть на ней.
Звучит песня «Где водятся волшебники», дети и родители идут в группу.
