Мастер-класс для педагогов ДОУ «Звёздный коллаж» (1 фото)

Назила Захид Кызы Мироненко
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Звёздный коллаж»
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер – класссдля педагогов ДОУ по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционной техники рисования «Звёздный коллаж»

Задачи: Развивать творческие способности. Воспитывать любовь к рисованию.

Материалы и оборудование: альбомного листа белой бумаги на каждого педагога, пластиковые стаканчики разных размеров, гуашь, жидкое мыло, трубочки для коктейля, ножницы, клей, салфетки, вода, мыльные пузыри, палочки для размешивания раствора, образцы рисунков, сделанных с помощью мыльных пузырей.

ПК, экран, слайды с изображением космоса, планет, карта звёздного неба.

Публикация «Мастер-класс для педагогов ДОУ „Звёздный коллаж“» размещена в разделах

• Коллаж
• Мастер-классы для воспитателей и педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Поделки. Мастерим с детьми
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Темочки

Ход работы.

Педагог : - Вы любите путешествовать? Я тоже. И сегодня я вам предлагаю отправиться в далёкое космическое путешествие к неизведанным планетам. Но сначала отгадайте загадку:

Шла девица из Питера, просыпала кувшин бисера.

Не соберет ни царь, ни царица, ни красна девица.

(Звёзды на небе)

Педагог : В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звёзд. Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле, звёзды очень большие. И у многих есть свои названия: например, Полярная звезда. Большие звёзды соединяются в созвездия, у которых тоже есть свои имена: Большая и Малая Медведица, Овен, Телец, Рак, Лев и другие.

Педагог : Посмотрите на наше звёздное небо (на экране солнечная система). Что вы там видите? (кометы, звёзды, астероиды, солнце, космические станции, планеты, но не все). А сколько всего планет вы знаете? (9 планет появляются на экране).

В просторе космическом воздуха нет.

И кружат там девять различных планет,

И солнце – звезда в самом центре системы

и притяжением связаны все мы.

Педагог : –Назовите планеты, которые вращаются вокруг солнца.

Послушайте, как наши поэты описали все девять планет:

По порядку все планеты

Назовё т любой из нас:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун,

Он восьмой идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Педагог : - Посмотрите на нашу планету Земля, насколько она красива из космоса и насколько она мала по сравнению с другими планетами (на экране планета Земля – вид из космоса). А сейчас посмотрите ещё раз на нашу карту звёздного неба и скажите, каких планет там не хватает? (Венера, Земля, Сатурн, Уран, Нептун). Давайте, вспомним какого они цвета? Правильно! Вы молодцы! Хорошо знаете планеты!

Я предлагаю вам изобразить недостающие планеты, но работать вы будете необычным способом – мыльными пузырями. Хотите? Присаживайтесь за столы.

Сейчас я вам расскажу и покажу, как работать с мыльными пузырями. В стаканчик с водой добавляем гуашь нужного цвета и немного жидкого мыла. Далее размешиваем палочкой, затем берём трубочку для коктейля и начинаем дуть так, чтобы пена поднялась. Важно, воздух выдувать из трубочки, а не втягивать. Быстро берём лист бумаги и накрываем стаканчик, затем аккуратно поднимаем. Остался отпечаток. Когда ваши рисунки подсохнут, вы их вырежете и наклеите на нашу карту звёздного неба. Ну что же, я предлагаю начать рисовать планеты.

(Звучит лёгкая музыка).

Педагог : - У вас получились прекрасные работы. А пока они будут подсыхать, мы с вами немного поиграем.

Далее педагог предлагает поиграть в игру «Перевёртыши»

Педагог : Вам нужно отгадать название известного фильма или пословицу.

1. «Василий Иванович остаётся на работе- Иван Васильевич меняет профессию.»

2. «Грустные взрослые» – «весёлые ребята»

3. «Громче стоишь- ближе не будешь» - «Тише едешь – дальше будешь»

4. «Крик баранов- «Молчание ягнят»

5. «Мужик на телеге- мерину тяжелее»- «Баба с возу- кобыле легче»

6. «С ленью не засунешь и птицу в море- «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

7. «Холодные ноги- «Горячие головы»

8. «Не бойся велосипеда- «Берегись автомобиля»

9. «В симфоническом оркестре не только мальчики- «В джазе только девочки»

10. «Ручной кактус- «Дикая орхидея»

Педагог : Итак, ваши рисунки уже подсохли, и вы можете их аккуратно вырезать по контуру и приклеить на нашу карту (Педагоги вырезают). Ну, вот теперь наша карта звёздного неба завершена, планеты заняли свои места.

Педагог : В конце я хотела бы вам прочитать стихотворение «Солнечная система», которое написал поэт Василий Белый:

Встречает первым солнечные бури

Неуловимый, маленький Меркурий.

Второй за ним летит Венера

С тяжёлой плотной атмосферой.

А третьей кружит карусель,

Земная наша колыбель.

Четвёртый – Марс, планета ржавая,

Красно – оранжевая самая.

А дальше мчат пчелиным роем,

Своей орбитой астероиды.

Пятый – Юпитер, очень уж большой

На звёздном небе виден хорошо.

шестой – Сатурн, в шикарных кольцах,

Очаровашка, под лучами солнца.

Седьмой - Уран, прилёг как лежебока,

Ведь труден путь его далёкий.

Восьмой – Нептун, четвёртый газовый гигант

В красивой голубой рубашке франт.

Плутон, Харон, девятые в системе,

Во тьме дуэтом коротают время.