Логопедическая викторина для детей подготовительной группы с родителями «Умные грамотеи»

Мячина Галина Вячеславовна
Логопедическая викторина для детей подготовительной группы с родителями «Умные грамотеи»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: способствовать профилактике нарушений письма и чтения с помощью подобранных речевых упражнений.

Задачи:

1. Показать уровень готовности детей к школьному обучению:

степень сформированности фонематического анализа и синтеза на материале слов различной слоговой структуры;

умение составлять и использовать в речи грамматически правильные и логически завершенные предложения;

степень овладения навыком чтения;

уровень становления речеслуховой, зрительной и двигательной памяти;

Публикация «Логопедическая викторина для детей подготовительной группы с родителями „Умные грамотеи“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Консультации логопеда для родителей
• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

2. Выявить уровень сформированности нравственно-волевой сферы: воспитания чувства ответственности и взаимопомощи.

3. Оценить степень сформированности знаний, умений, навыков и способность использовать их в саморазвитии.

Оборудование: карточки с картинками для составления слов по первым звукам, две карточки со словами для выделения лишнего слова, десять карточек с картинками для выкладывания звуковой цепочки, десять карточек с ребусами, предметные картинки для выкладывания звуковой схемы слов, пеналы с фишками для составления схем слов, кубики с буквами А, З, Б, У, К, А (по 2шт), плакат с изображением букв в геометрических фигурах, по 10 картинок со звуком Ш и без него, грамоты командам и сладкие призы.

Предварительная работа: разучивание с детьми номеров для музыкальных пауз.

В соревнованиях принимают участие 2 команды. Побеждает та команда, которая набирает наибольшее количество баллов.

Ход викторины.

Дети входят в зал под песню «Дружба».

I. Приветствие команд.

Ведущий: Дорогие гости и участники соревнований, мы рады вас приветствовать на логопедической викторине «Умные грамотеи», на которой будут состязаться две команды: «Знайки» и «Умники», поприветствуем их аплодисментами.

Приветствие команд:

«Знайки»

Очень хочется серьезно

«Умники»

Мы умные и смелые,

Много нового узнать, В деле мы умелые.

Чтобы все дела нам делать - Победим мы в этот раз,

Только на отметку «5»! Нам соперник не указ!

Команды занимают свои места. Далее ведущий представляет членов жюри (жюри выбирается из родителей детей).

II. Конкурсная программа.

1задание – Разминка «Найди букву?».

Задание. Рассмотреть узор и найти спрятанную букву.

Наивысший балл – пять.

2 задание «Отгадай!».

Задание. По первым звукам картинок составить новое слово.

Участники получают карточки с картинками, составляют новое слово из первых звуков картинок.

(Слово жюри для подведения итогов 1 и 2 конкурсов.)

Музыкальная пауза. Танец «Мы – друзья!».

3 задание «Что лишнее?».

Задание. Предлагается на карточке прочитать четыре слова. Назвать лишнее слово. Объяснить, почему оно лишнее.

(Высшая оценка – пять баллов).

Первая карточка: коньки, горка, лыжи, санки.

Вторая карточка: салатник, ложка, нож, вилка.

4 задание «Звуковая цепочка».

Задание. Капитаны команд получают предметную картинку. По сигналу (кто быстрее) нужно выложить цепочку из предметных картинок: последний звук в названии первой картинки является началом в названии другой картинки. Первое слово в цепочке отмечено звездочкой.

Участвуют по пять человек от каждой команды. Наивысшая оценка – пять баллов за быстрое и правильное выполнение.

Карандаш – шар– рыба – аквариум – море.

Паук – крапива – автобус – самовар – руль.

(Слово жюри для подведения итогов 3 и 4 конкурсов)

Музыкальная пауза. Песня «Когда друзья с тобой».

5 задание.

А давайте-ка мы с вами

Поиграем со словами.

Рассказать я буду рада

Вам, ребята, про шарады:

Все шарады, как загадки –

В них слова играют в прятки.

Слово нужно отгадать

И скорей его назвать!

Участвуют по пять человек от команды. Каждый участник получает карточку с ребусом – шарадой. За каждый разгаданный ребус выдаётся фишка - очко. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильнее разгадает все ребусы.

6 задание «Составь схему».

Задание. К названию картинки ( например: шуба и танк; кит и сок) составить звуковую схему слова. Участвуют капитаны команд.

(Слово жюри для подведения итогов 5 и 6 конкурсов).

7 задание. Игра «Кто быстрее соберет слово?».

Задание. Каждой команде предлагаются кубики с буквами, из которых надо сложить слово «АЗБУКА». Детям предлагается брать по одной букве и, преодолевая препятствия, выложить около обруча слово. Капитан стоит последним и имеет право исправить ошибки (если слово составлено не правильно).

8 задание «Найди картинку со звуком Ш».

На столах разложены предметные картинки, содержащие в названии звук «Ш» и без него. Дети добегают по очереди до стола, выбирают картинку со звуком «Ш» и прикрепляют её к магнитной доске. Для каждой команды – свой набор картинок.

9 задание для родителей «Прочитай слова».

Надо найти буквы в одинаковых геометрических фигурах, прочитать слова и составить предложения.

О С А К О

К Л Ш В Д Н

У И М И Р Т О

III. Заключительная часть.

Ведущий: Дорогие участники и болельщики! Наша викторина закончена. И сейчас жюри огласит итоги соревнований.

Команды награждаются грамотами и сладкими призами.

Учитель-логопед :

Мячина Г. В