Литературная викторина в подготовительной к школе группе по творчеству Н. Н. Носова и В. Ю. Драгунского

Валерия Шестопалова
Литературная викторина в подготовительной к школе группе по творчеству Н. Н. Носова и В. Ю. Драгунского
▼ Скачать + Заказать документы

Литературная викторина

Цель:систематизировать знания о творчестве Н. Н. Носова и В. Ю. Драгунского.

Задачи:

• закреплять знания содержания прочитанных рассказов;

• Учить узнавать рассказы по иллюстрациям, загадкам, цитатам из них;

• Развивать логическое мышление, умение анализировать;

• Продолжать формировать умение работать в команде;

• воспитывать интерес к книгам, желание обсуждать прочитанное;

• Воспитывать бережное отношение к книгам;

• Воспитывать чувство взаимопомощи.

Публикация «Литературная викторина в подготовительной к школе группе по творчеству Н, Н, Носова и В, Ю, Драгунского» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Драгунский В.
• Литературные викторины и конкурсы
• Носов Н.Н.
• Носов Н.Н. Викторины по произведениям
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июнь 2021

Предварительная работа: чтение рассказов Н. Носова и В. Драгунского (из цикла «Денискины рассказы»)

Ход викторины

Ребята, скажите, вы знаете, какой сегодня день? Правильно, сегодня пятница, 2 апреля. А кто знает, что это за день? Я вам сейчас расскажу. 2 апреля – День рождения Ганса Христиана Андерсена. Это датский писатель, который написал такие сказки как «Гадкий утенок», «Снежная королева», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик» и многие другие. В этот день во всем мире отмечают День рождения детской книги. Проводят разные конкурсы и фестивали. В детских садах и школах проходят утренники и досуги.

Также в День детской книги (раз в два года) детским писателям и художникам присуждается главная и самая престижная в данной литературной области награда — Международная премия имени Г. Х. Андерсена с вручением золотой медали.

Сегодня и мы с вами собрались для того, чтобы отметить День рождения детской книги. А проходить наш праздник будет в форме веселой викторины.

Скажите, ребята, с какими авторами мы с вами познакомились на прошлой и этой неделе? Правильно, с Николаем Николаевичем Носовым и с Виктором Юзефовичем Драгунским. Давайте найдем их портреты среди множества других. Молодцы, ребята! Давайте разместим их портреты на полках.

Какие рассказы Николая Носова вы знаете? (Ответы детей) Молодцы, ребята! Посмотрите, книги размещены рядом с портретом Никола Носова.

А с какими рассказами Виктора Драгунского мы с вами познакомились? (Ответы детей) Молодцы! Вот как много рассказов вы назвали. Посмотрите, эти книги размещены рядом с портретом Виктора Драгунского.

Ну что ж, ребята, рассказы мы с вами вспомнили, а сейчас мы проверим как хорошо вы знаете их содержание. Готовы?

Нас ждет первое задание «Блиц-опрос», который покажет насколько хорошо вы знаете рассказы Николая Носова и Виктора Драгунского. Готовы? Тогда начинаем.

1. В какую сказку играли Петя и Валя в рассказе Н. Носова «Затейники»? (Три поросенка)

2. В каком рассказе Н. Носова Мишутка и Стасик придумывали разные небылицы? (Фантазеры)

3. Какую букву ребята не могли выговорить в рассказе В. Драгунского «Заколдованная буква» (Букву «Ш»)

4. В каком рассказе В. Драгунского Мишка, Дениска и Аленка пробовали себя в роли маляров? (Сверху вниз, наискосок)

5. Что делал на даче Павлик в рассказе Н. Носова «Про репку?» (Сажал огород)

Молодцы, ребята! Справились с заданием! Все эти рассказы написаны в книгах. А как же правильно обращаться с книгами? Давайте поиграем в игру: я буду говорить фразу, если в ней говорится о правильном обращении с книгой, то вы хлопаете в ладоши, если о неправильном – топаете ногами. Готовы? Начинаем.

1. Брать чистыми руками

2. Рисовать в книгах

3. Рвать страницы

4. После прочтения класть на место

5. Пользоваться закладкой

6. Загибать уголки страниц

7. Читать за едой

Отлично справились! Молодцы! А знаете ли вы, что по многим произведениям, написанным в книгах снимают кино, рисуют мультфильмы и ставят спектакли? Давайте мы с вами немного отдохнем и посмотрим мини-спектакль по произведению Николая Николаевича Носова «Ступеньки».

Инсценировка рассказа Н. Носова «Ступеньки».

Давайте поблагодарим наших актеров аплодисментами. Молодцы! Нас ждет следующее задание, которое называется «Отгадай рассказ». Я буду зачитывать небольшой эпизод из рассказа, а вам нужно назвать автора и название этого рассказа.

1. Мишутка и Стасик сидели в саду на скамеечке и разговаривали. Только они разговаривали не просто, как другие ребята, а рассказывали друг другу разные небылицы, будто пошли на спор, кто кого переврет.

2. Я взял и вылил в кашу всю баночку, а когда немножко попробовал, у меня сразу глаза на лоб полезли и остановилось дыхание, и я, наверно, потерял сознание, потому что взял тарелку, быстро подбежал к окну и выплеснул кашу на улицу. Потом сразу вернулся и сел за стол.

3. Барбос включил телевизор. Послышалась музыка. Собаки обрадовались и давай прыгать по комнате. Плясали, плясали, из сил выбились.

— Мне даже есть захотелось, — говорит Бобик.

— Садись за стол, сейчас я тебя угощать буду — предложил Барбос.

4. Тогда Мишка приналег на насос и стал качать во всю ивановскую, а я стал Аленку поливать краской. Я замечательно ее покрасил: и спину, и ноги, и руки, и плечи, и живот, и трусики. И стала она вся коричневая, только волосы белые торчат.

5. Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли как дураки и улыбались. Потом Аленка взялась за одну веточку и сказала:

— Смотрите, а на елке сыски висят.

6. Вдруг смотрим — навстречу нам мама с тетей Олей по другой лестнице едут. Я как закричу:

— Мама!

Они увидели нас и кричат;

— Что вы здесь делаете?

А мы кричим:

— Мы никак выбраться отсюда не можем!

Больше ничего крикнуть не успели: нас лестница вверх утащила, а их вниз.

Молодцы, ребята! Все рассказы и авторов правильно назвали.

К каждому произведению в детских книгах художники рисуют иллюстрации. У меня в конвертах как раз есть несколько. Только иллюстрации у меня все рассыпались, и я никак не могу понять как их собрать Поможете, ребята? Итак, заключительное задание «Собери картинки». Для того, чтобы выполнить это задание, необходимо разделиться на команды. У каждой команды своя картинка, собрав ее необходимо назвать иллюстрация к какому рассказу на ней изображена. Готовы? Приступайте!

Выполнение задания.

Молодцы, ребята, отлично справились с заданием!

Наша литературная викторина подошла к концу. Рассказы каких авторов мы с вами сегодня вспомнили? Правильно, Виктора Драгунского и Николая Носова. Произведения Н. Носова и В. Драгунского не просто смешат. Радуя и веселя, они заставляют о многом задуматься. Мы с вами познакомились только с малой частью рассказов этих авторов. С другими рассказами вы можете познакомиться дома самостоятельно, а потом рассказать нам всем о них.

Подводя итоги викторины, мне хочется наградить вас не простыми подарками. Я вручаю вам закладки, пользуясь которыми вы всегда будете помнить о правилах обращения с книгой и о том, как много интересного можно узнать из книг.