Екатерина Марушкина
Летний план на оздоровительный период
Направления работы Июнь Июль Август
Диагностическая Выявление детей с проблемами в развитии речи.
По запросам родителей и воспитателей
По мере обращения
По мере обращения
По мере обращения
Коррекционно-развивающая
Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми, оставленными для продолжения коррекционной работы
По плану индивидуальной работы По плану индивидуальной работы По плану индивидуальной работы
Консультативная работа с педагогическим коллективом и родителями Оказание консультативной помощи родителям детей с проблемами в развитии речи
Публикация «Летний план на оздоровительный период» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Лето
- Лето. Планирование в летний период, тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2021
Индивидуальные консультации для педагогов по вопросам коррекции
Консультации для родителей:
«Дома мы играем. Речь мы развиваем».
Консультации для педагогов
«Результаты обследования детей»
Консультации для родителей:
«Игры с мячом,
направленные на развитие пространственной ориентировки»
Консультации для педагогов
«Игры на развитие пространственной ориентировки» Консультации для родителей:
«Как закрепить правильное произношение звуков»
Консультации для педагогов
«Игры с песком и звуковая культура речи»
Методическая Работа над пополнением методической базы логопедического кабинета
Изучение новинок методической литературы
Изготовление наглядных и дидактических пособий
Изготовление картотеки игр и упражнений по развитию связной речи.
Работа над темой самообразования
Индивидуальная работа (ИЮНЬ)
ФИ ребенка понедельник вторник среда четверг пятница
1. Единств. и мн. число существительных.
2. Закрепление порядкового счета
3. Формирование обобщающих понятий.
1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
1. Игры на развитие мелкой моторики, штриховка
2. Игры для развития дыхания. 1. Единств. и мн. число существительных.
2. Закрепление обратного порядкового счета
3. Формирование обобщающих понятий.
1. Автоматизация звука «Ш»
2. Дыхательная гимнастика 1. Автоматизация звука «Ш»
2. Составление предложений по картинкам
1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
3. Игры на развитие зрительного внимания 1. Автоматизациия шипящих звуков.
2. Игры на развитие мелкой моторики. 1. Формирование выразительной, правильной речи.
2. Проговаривание чистоговорок. 1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
3. Игры на развитие зрительного внимания
1. Автоматизация звука «Р»
2. Игры на развитие внимания, памяти 1. Пересказ рассказов.
2. Игры на развитие мелкой моторики.
1. Составление рассказа по серии из 2,3 картинок 1. Составление описательных загадок.
2. Формирование выразительной, правильной речи.
3. Проговаривание скороговорок.
1. Игры на развитие внимания, мышления 1. Автоматизация звука «Р»
2. Усвоение антонимов, игра «Наоборот»
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Дифференциациязвуков «Л и Р»
3. Закрепление обобщающих понятий. 1. Работа над слоговой структурой речи: проговаривание двухсложных слов.
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Автоматизация звуков «Ш, Ж» 1. Пальчиковая гимнастика
2. Игры на понятие множественного числа. 1. Дыхательная гимнастика.
2. Работа по альбому звукопроизношения 1. Игры на развитие слухового внимания
2. Игры на развитие мелкой моторики.
1. Разучивание артикуляционной гимнастики
2. Разучивание комплексов гимнастики «Речь с движением» 2. Игры на развитие зрительного внимания 1. Игры по развитию фонематического слуха.
2. Игры на развитие мелкой моторики. 1. Игры по формированию звукового анализа и синтеза.
Индивидуальная работа (ИЮЛЬ)
ФИ ребенка понедельник вторник среда четверг пятница
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Автоматизация звуков «Л,Р» 1. Пальчиковая гимнастика
2. Игры на понятие множественного числа. 1. Дыхательная гимнастика.
2. Работа по развитию фонематического слуха 1. Игры на развитие слухового внимания
2. Игры на развитие мелкой моторики.
1. Разучивание артикуляционной гимнастики
2. Разучивание комплексов гимнастики «Речь с движением» 2. Игры на развитие зрительного внимания 1. Работа по закреплению лексико-грамматических категорий.
2. Игры на развитие мелкой моторики. 1. Игры по формированию звукового анализа и синтеза.
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Дифференциация звуков «С и С*»
3. Закрепление обобщающих понятий. 1. Работа над слоговой структурой речи: проговаривание двух-трехсложных слов.
1. Игры на развитие внимания, мышления 1. Автоматизация звука «Л»
2. Усвоение антонимов, игра «Наоборот» 1. Игры на развитие внимания, мышления
1. Единств. и мн. число существительных.
2. Закрепление порядкового счета
3. Формирование обобщающих понятий.
1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
1. Игры на развитие мелкой моторики, штриховка
2. Игры для развития дыхания. 1. Единств. и мн. число существительных.
2. Закрепление обратного порядкового счета
3. Формирование обобщающих понятий.
1. Автоматизация звука «Ш»
2. Дыхательная гимнастика 1. Автоматизация звука «Ш»
2. Составление предложений по картинкам
1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
3. Игры на развитие зрительного внимания 1. Автоматизациия шипящих звуков.
2. Игры на развитие мелкой моторики. 1. Формирование выразительной, правильной речи.
2. Проговаривание чистоговорок. 1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
3. Игры на развитие зрительного внимания
1. Автоматизация звука «Р»
2. Игры на развитие внимания, памяти 1. Пересказ рассказов.
2. Игры на развитие мелкой моторики.
1. Составление рассказа по серии из картинок 1. Составление описательных загадок.
2. Формирование выразительной, правильной речи.
3. проговаривание скороговорок. 1. Составление рассказа по серии из 2,3 картин1. Работа по закреплению фонематического восприятия
Индивидуальная работа (АВГУСТ)
ФИ ребенка понедельник вторник среда четверг пятница
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Автоматизация звуков «Л,Р» 1. Пальчиковая гимнастика
2. Игры на понятие множественного числа. 1. Дыхательная гимнастика.
2. Работа по развитию фонематического слуха 1. Игры на развитие слухового внимания
2. Игры на развитие мелкой моторики.
1. Разучивание артикуляционной гимнастики
2. Разучивание комплексов гимнастики «Речь с движением» 2. Игры на развитие зрительного внимания 1. Работа по закреплению лексико-грамматических категорий.
2. Игры на развитие мелкой моторики. 1. Игры по формированию звукового анализа и синтеза.
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Дифференциация звуков «С и С*»
3. Закрепление обобщающих понятий. 1. Работа над слоговой структурой речи: проговаривание двух-трехсложных слов.
1. Игры на развитие внимания, мышления 1. Автоматизация звука «Л»
2. Усвоение антонимов, игра «Наоборот» 1. Игры на развитие внимания, мышления
1. Единств. и мн. число существительных.
2. Закрепление порядкового счета
3. Формирование обобщающих понятий.
1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
1. Игры на развитие мелкой моторики, штриховка
2. Игры для развития дыхания. 1. Единств. и мн. число существительных.
2. Закрепление обратного порядкового счета
3. Формирование обобщающих понятий.
1. Автоматизация звука «Ш»
2. Дыхательная гимнастика 1. Автоматизация звука «Ш»
2. Составление предложений по картинкам
1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
3. Игры на развитие зрительного внимания 1. Автоматизациия шипящих звуков.
2. Игры на развитие мелкой моторики. 1. Формирование выразительной, правильной речи.
2. Проговаривание чистоговорок. 1. Артикуляционная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
3. Игры на развитие зрительного внимания
1. Автоматизация звука «Р»
2. Игры на развитие внимания, памяти 1. Пересказ рассказов.
2. Игры на развитие мелкой моторики.
