Лепка «Птичье озеро» (старшая группа)

Светлана Ажгихина
Лепка «Птичье озеро» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Учить создавать образы птиц в лепке, передавая их характерные особенности, позы, движения.

2. Закреплять умение работать коллективно.

3. Развивать эстетическое восприятие.

4. Воспитывать у детей любовь к птицам, интерес к изображению птиц.

Оборудование: пластилин, доски для лепки, стеки; иллюстрации.

Словарная работа: перелетные птицы, водоплавающие птицы.

Публикация «Лепка „Птичье озеро“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы, птички. Лепка, пластилин
• Старшая группа
• Темочки

Ход ЗАНЯТИЯ

Прочитать детям рассказ Е. Чарушина «Птичье озеро», затем показать иллюстрации к нему, подчеркнуть, что их создал сын писателя Н. Е. Чарушин. (Вынести в предварительную работу.)

- Что происходило на птичьем озере?

Прочитать наиболее яркие описания.

«А на озере и утки, и гуси, и бакланы, и нырки, и всякая водная птица. Купаются, ныряют, отряхиваются. Хорошо им: воды много. Вот гуси плывут. Стройные, перо к перу. Шея длинная, голова маленькая. …И вдруг все озеро полетело. Все птицы с воды снялись. Загалдели гоголи, кряквы, гуси, нырки. Брызги дождем сыплются, крылья свистят. Кто потяжелее, летать не может – пешком по озеру бежит, крыльями по воде хлопает… Все озеро облетели птицы и улетели».

Вот еще одна картина:

«Вот вышли на бережок, на солнышко дикие утки, привели своих утят погреться. Дня три всего утятам. Пуховые и маленькие-маленькие. Кажется, их обратно в яичную скорлупу еще затолкать можно – войдут без остатка».

Вот такую картину жизни на птичьем озере раскрыл нам писатель Е. Чарушин. А мы попробуем ее изобразить при помощи пластилина.

Рассмотреть с детьми заранее созданную картину птичьего озера, окруженного песчаным, покрытым травой, заросшим кустарником берегом.

Здесь будут жить вылепленные вами птицы – это птичье озеро.

- Скажите, кто каких птиц вы будете лепить?

- Что эти птицы будут делать?

Разминка для рук. «Разотру ладошку сильно…»

Разотру ладошку сильно, Растирание ладоней.

Каждый пальчик покручу, Захватывать каждый пальчик у основания и вращательным движением дойти до ногтевой фаланги.

Поздороваюсь с ним сильно

И вытягивать начну.

Руки я затем помою, Потереть ладошкой о ладошку.

Пальчик к пальчику сложу, Пальцы в «замок».

На замочек их закрою

И тепло поберегу.

Самостоятельная работа детей.

Во время лепки птиц для воссоздания картины птичьего озера можно снова прибегнуть к отрывкам, помогая вспомнить образные характеристики. Уточнить, как нужно лепить тело той или иной птицы, утенка.

В сильной группе можно вызвать кого-либо из детей к доске для показа приемов лепки.

В процессе лепки обращать внимание, как работает каждый ребенок, в случае необходимости оказать помощь, задавая вопросы:

- А что еще надо сделать, чтобы твоя птица была похожа на настоящую?

- Как вылепить клювик?

Помочь расположить вылепленных птиц на «воде», в «кустах», на «песке».

- Что это за птицы? Куда они плывут?

Анализ работ.

Готовую композицию рассмотреть, порадоваться общему результату, отметить, что больше понравилось, подчеркнуть наиболее выразительные решения: птица наклонилась к воде, утенок прижался к маме-утке, спрятался в травке, гусь вытянул шею и шипит.

- Что бы вам хотелось добавить в созданную картину?

Уборка рабочего места.