КВН по ФЭМП в подготовительной группе

Татьяна Мокроусова
КВН по ФЭМП в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

1. Активизировать умственную деятельность детей с помощью занимательной математики.

2. Развивать логическое мышление, память, зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, сообразительность.

3. Совершенствовать навыки счета в пределах 10.

4. Продолжать формировать умение составлять и решать задачи.

5. Закрепить умение детей ориентироваться по времени с помощью циферблата.

6. Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, умение вести командную игру.

7. Доставить детям радость.

Материал: картина с геометрическими фигурами, карточки с цифрами, конверты с заданиями, карандаши

Публикация «КВН по ФЭМП в подготовительной группе» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
• Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» август 2018

Ход НОД

Друзья, сегодня вы пришли

На наш веселый КВН

Мы вам улыбку принесли

Чтоб улыбались каждый день

Все вы знаете что КВН – это игра веселых и находчивых. Сегодня мы с вами поиграем в нее и посмотрим, чья команда правильно и быстро сделает задание. Как называются наши команда?

«Умники», девиз «Ум хорошо, а два – лучше».

«Знатаки», девиз «Знание сила».

Я представляю вам жюри, которое будет следить за нашей игрой и оценит конкурс. В его составе родители, методист

Перед началом игры проведем разминку. Отвечаем по очереди, не перебивая друг друга.

Вопросы:

1. Что больше неделя или 7 дней?

2. Что больше год или 12 месяцев?

3. У какой фигуры 3 угла?

4. У какой фигуры все углы прямые?

5. Какое число больше 7 или 6? На сколько?

6. Какое число меньше 8 или 10? На сколько?

7. Назови наоборот: широкий, высокий

8. Назови наоборот: толстый, длинный

9. Сколько ушей у 2 мышей?

10. Сколько ушей у 5 журавлей?

11. Назови 5 день недели?

12. Назови 2 месяц весны?

-Разминка прошла отлично. Сейчас я вам раздам карточки, по которым вы найдете себе пару в команде соперника.

Дидактическая игра «Найди, такую же»

-Алиса, кто твоя пара?

-Захар, с кем ты играешь в паре? И т. д.

Задание для игры прислали нам веселые коротышки из Цветочного города. Я приглашаю к себе 1 -пару игроков. Команду умников представляет…., команду «Знатоков»….

Задание вам прислал астроном Стекляшкин. Он просил вас быстро и правильно решить эти примеры.

Воспитатель достает заранее приготовленный конверт.

Фишку вручаю … за правильность, смекалку, аккуратность.

- Приглашаю 2-пару игроков. За команду «Умники» играет … за команду «Знатоки»

Вам задание от Тюбика – художника. Тюбик просить сложить красочное панно из картинок так, чтобы в каждом ряду и в каждом столбике их порядок не повторялся. Дети работают на 2х мольбертах. В наборе у детей есть лишние карточки.

-Фишку вручаю… За быстрое и правильное выполнение задания.

Приглашаю 3-пару игроков

От команды «Умники» играет, от команды «Знатоки»….

Задание прислал Знайка. Ему хочется узнать: кто из детей самый внимательный. Посмотрите пожалуйста, на таблицу и запомните пары картинок. А теперь на минутку «глазки закрыли» теперь «глазки – открыли»

Ребята, постарайтесь вспомнить и поставить карточки с фигурками, соответствующей каждой из картинок.

-Самым внимательным оказался…из команды «….».

Музыкальная пауза

Математические частушки

Рисовал я единицу.

Получилось – ну и ну!

Настоящая ракета

Для полета на луну

Дал списать я на контрольной

Все задачки Анечке,

А теперь у нас в тетрадях

У обеих двоечки

А вот это – цифра пять!

До пяти легко считать.

Каждый пальчик подержи,

Цифру пальчику скажи.

Диво дивное паук:

Восемь ног и восемь рук.

Если надо наутек –

Выручают восемь ног.

Прибегает Незнайка

Здравствуйте ребята! Так бежал, что запыхался. Узнали меня?

Куда же ты спешил Незнайка?

Куда, куда, к вам. Узнал, что мои друзья- коротышки отослали вам письмо с заданием, а я не успел. Все выбирал по - труднее. Вот и пришлось добираться самому до вашего детского сада.

-А задание принес?

Да принес оно относиться к этому придмету.

Угадайте, о чем загадка?

Точно мы должны ходить,

Моем рано разбудить,

Бить умеем, но не вас

Отбиваем каждый час

Громко, весело мы бьем

Бим- бом, бим – бом! (ответы детей)

Незнайка, у нас здесь КВН. И выполнить твое задание я приглашаю капитанов команд.

Вам нужно узнать стрелками часов то время, о котором я скажу. В 6 часов утра – встает, Гусли и своей игрой будит весь наш город. А я просыпаюсь в 10.45. В 1 час 30 мин дня у Пончика готовы первые пирожки. Тюбик в 7.15мин. вечера рисует картины. Городок засыпает в 10. Вечера, а Стекляшкин любуется на звезды. До 12 часов ночи Цветик в тишине сочиняет стихи.

Молодцы ребята, такие умные. Я 3 дня готовил задание, а вы все сделали за 3 минуты. А вообще я не люблю много заниматься, я люблю играть, бегать, развлекаться. А вы не хотите отдохнуть?

Физкультминутка

По дорожке ты шагай,

Ноги выше поднимай.

И галопом поскачи,

Только друг мой не спеши.

На носочках ты иди

Спинку ровненько держи

И попрыгай по дорожке,

Хороши пружинки – ножки.

Дальше веселей шагай,

Маршируй, не отставай.

Поскакали по дорожке

Быстрые ребяток ножки.

Давайте посмотрим следующее задание в конверта Винтика и Шпунтика. А ты Незнайка посиди и посмотри, как наши ребята умеют правильно и быстро находить любые решения. Я приглашаю следующую пару игроков. Задание: Найдите сумму чисел, обведенную овалом. По этому образцу обведите овалом все другие пары чисел, сумма которых 8 (работа на мольберте)

Отдает фишку выигравшему игроку.

Я приглашаю 6 пару игроков. Следующее задание от Пончика.

За команду «Умника» играет, за команду «Знатоки» … Ребята составте и решите задачи.

Задачи в стихах

Подогрела чайка чайник,

Пригласила 9 чаек.

Приходите все на чай!

Сколько чаек отвечай (10)

9 грибов наше Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес?

Мишка по лесу идет

И две ягодки несет

А там, где старая сосна,

Видит он - еще одна!

Ну, девчонки и мальчишки,

Сколько ягодок у мишки?

2+1=3 (прочитайте запись)

Три цветочка у Наташки.

И еще два дал ей Саша.

Помоги нам сосчитать:

Три да два, конечно…

3+2=5 (прочитайте запись)

Шесть веселых поросят

У корытца в ряд стоят!

Тут один улегся спать –

Поросят осталось?

6-1=5 (прочитайте запись)

Девять сосисок мама купила.

Киска одну через час утащила!

И посчитать мы вас очень просим,

Сколько сосисок досталось нам?

9-1=8 (прочитайте запись)

Дети рассказывают составленные задачи, решение. Ведущий отдает фишку.

Незнайка: Как много я узнал, многому научился, пойду расскажу своим друзьям. До свидание ребята!

Ребята, у меня осталось посылка, по –моему ее прислал Сиропчик. Открываем. Здесь конфеты какие то необычные, сейчас мы в этом разберемся.

Приглашаю 7 пару От команды «Умники», от команды «Знатоки»…

Какую конфету можно назвать лишней и почему? (задание на вариативность) вручение фишки.

Музыкальная пауза

Подведение итогов.