Квест для детей старшего дошкольного возраста и их родителей «По страницам книг Н. Н. Носова» (12 фото)

Екатерина Борисовна Егошкина
Квест для детей старшего дошкольного возраста и их родителей «По страницам книг Н. Н. Носова»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: создать благоприятный психологический климат во время квеста у детей и их родителей; развивать двигательную активность детей, коммуникативные навыки; систематизировать и обобщить знания детей и родителей о прочитанных произведениях Н. Носова; воспитывать интерес к художественной литературе.

Публикация «Квест для детей старшего дошкольного возраста и их родителей „По страницам книг Н, Н, Носова“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Носов Н.Н.
• Носов Н.Н. Викторины по произведениям
• Старшая группа
• Чтение, книги. Консультации для родителей
• Темочки

Ход КВЕСТА:

Под музыкальное сопровождение («Гимн Незнайки» из кинофильма «Незнайка с нашего двора» (минус) дети входят в зал и садятся на стулья. Родители сидят в зале.

На экране портрет писателя Н. Носова.

Вед: Сегодня наша встреча посвящена одному очень известному писателю, автору книг не только для детей, но и для взрослых – Николю Николаевичу Носову.

В одном интервью Николай Николаевич Носов признался, что стал писателем по чистой случайности. Вначале он просто выдумывал интересные истории, а затем рассказывал их сыну. Мальчику настолько нравилось слушать отца, что он постоянно упрашивал рассказывать ему новые истории. Со временем Носов решил попробовать себя в качестве писателя, и с того момента уже никогда не расставался с пером. В своих произведениях Николай Носов учит дружбе, верности, взаимовыручке, смелости, честности, ответственности, трудолюбию, справедливости.

Сегодня 23 ноября исполняется 115 лет со дня рождения Николая Носова и вас ждут интересные задания по творчеству писателя.

Задания мы найдём в предметах, про которые надо отгадать загадки (предметы расположены по всему залу; карточки с заданиями внутри предмета или под предметами). За каждое выполненное задание, вы получите часть пазла. Когда соберём все пазлы, сможем узнать, где прячется сюрприз.

1 Загадка

НЕ ДЕРЕВО, А С ЛИСТОЧКАМИ.

НЕ ЧЕЛОВЕК, А РАССКАЗЫВАЕТ.

НЕ РУБАШКА, А СШИТА (КНИГА).

Находим КНИГУ и в ней задание (детям) СПЕТЬ ПЕСНЮ на слова Г. Гладкова «ЧИТАЙКА» (минус).

Дети выходят на середину зала и под презентацию (родители читают детям дома) на экране поют:

Как только появился я, Читателем я стал.

Читала книжки мама мне, мне папа их читал.

Припев:

Не просто так, не просто так, страницы книг листать,

А чтобы я и чтобы ты сумел читайкой стать (2раза).

Я от родителей своих решил не отставать,

Брал в руки книгу и меня читайкой стали звать.

Припев:

Не просто так, не просто так, страницы книг листать,

А чтобы я и чтобы ты сумел читайкой стать (2раза).

Чтоб лучше быть, чтоб больше знать, ты книгу почитай.

Её, как друга каждый день ты к сердцу прижимай.

Припев:

Не просто так, не просто так, страницы книг листать,

А чтобы я и чтобы ты сумел читайкой стать (2раза).

Дети получают первую часть пазла.

2 Загадка

РЯДОМ С ДВОРНИКОМ ШАГАЮ,

РАЗГРЕБАЮ СНЕГ КРУГОМ,

И РЕБЯТАМ ПОМОГАЮ

ДЕЛАТЬ ГОРКУ, СТРОИТЬ ДОМ (ЛОПАТА).

Находим ЛОПАТУ с заданием (детям) : «ОТГАДАЙ РАССКАЗ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ» (на экран выводятся слайд с цифрами. Ребёнок нажимает на любую цифру и появляется слайд с иллюстрациями рассказов : «Автомобиль», «Карасик», «Леденец», «Мишкина каша», «Живая шляпа», «Затейники», «На горке», «Бобик в гостях у Барбоса», «Фантазёры», «Огурцы», «Приключения Незнайки и его друзей»).

После выполнения задания дети получают ещё одну часть пазла.

3 Загадка:

ОНА НА ЁЖИКА ПОХОЖА,

КАК ЁЖ, ОНА В ИГОЛКАХ ТОЖЕ.

НА НЕЙ ПЛОДЫ БЫВАЮТ – ШИШКИ.

ДЕВЧОНКИ ЖДУТ ЕЁ, МАЛЬЧИШКИ,

КОГДА ОНА НА НОВЫЙ ГОД

НА ПРАЗДНИК К НИМ СТОЯТЬ ПРИДЁТ (ЁЛКА).

Находим ёлку с заданием (родителям) : «ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ» На интерактивной доске вопросы с вариантами ответов по произведениям Н. Носова. Родители нажимают на один из вариантов. Если ответ правильный, то звучат аплодисменты. При затруднении родителей, дети помогают найти правильный ответ.

• Чем засыпал горку Котька Чижов из рассказа «На горке»?

- асфальтом;

- глиной;

- песком; +

- землёй;

• Кому написали письмо мальчики в рассказе «Автомобиль»?

- дворнику;

- продавцу;

- милиционеру; +

- врачу;

• В чём лежал леденец в рассказе «Леденец»?

- в кастрюле;

- в сковороде;

- в хлебнице;

- в сахарнице; +

• Где Котька и Павлик из рассказа «Огурцы» набрали огурцов?

- на рынке;

- на колхозном поле; +

- в магазине;

- у соседей на огороде;

• Что мама велела сделать Котьке с огурцами?

- отнести обратно; +

-положить в холодильник;

-выбросить;

- съесть;

• Что пообещали мальчики из рассказа «Мишкина каша» сделать т. Наташе за еду»?

- вымыть пол;

- прополоть огород; +

- подоить корову;

- выстирать бельё;

• Какую сказку читали дети в рассказе «Затейники»?

- Три медведя;

- Три поросёнка; +

- Теремок;

- Колобок;

• Какой напиток разлили собаки в рассказе «Бобик в гостях у Барбоса»?

- кисель; +

- компот;

- сок;

- какао;

• На что обменял мальчик свою рыбку в рассказе «Карасик»?

- на машинку;

-на свисток; +

- на мяч;

- на собаку;

• Откуда упала шляпа в рассказе «Живая шляпа»?

- со шкафа;

- с комода; +

- со стола;

- со стула;

• Как звали кота в рассказе «Живая шляпа»?

- Мурзик;

- Васька;

- Гарфилд;

- Маркиз;

Выдаётся следующая часть пазла.

4 Загадка:

НОЧЬЮ ОН СОВСЕМ НЕ СПИТ,

ДОМ ОТ МЫШЕК СТОРОЖИТ,

МОЛОКО ИЗ МИСКИ ПЬЁТ,

НУ КОНЕЧНО ЭТО… (КОТ)

Кот сидит на карточке со следующим заданием (дети и родители) : «ПОПАДИ В ШЛЯПУ»

Команда детей и команда родителей пытаются попасть картофелем в шляпу (если детей и родителей много, то сначала две команды детей, потом две команды родителей).

По окончании задания получают четвёртую часть пазла.

5 Загадка:

СПЕРВА ЗАЗВОНИТ ОН ОБЫЧНЫМ ЗВОНКОМ,

ПОТОМ ГОВОРИТ ЧЬИМ-НИБУДЬ ГОЛОСКОМ (ТЕЛЕФОН)

Под телефоном карточка со следующим заданием (детям) : «ОТГАДАЙ РАССКАЗ ПО ПРЕДМЕТАМ» :

Под музыку из игры «Что? Где? Когда? вносится короб с предметами:

1. Рыбка, кот, свисток («КАРАСИК)

2. Кастрюля, гречневая крупа, верёвка («МИШКИНА КАША»).

После того, как дети отгадали названия рассказов, они получают пятую часть пазла.

6 Загадка:

ЕСТЬ ПОЛЯ, НО ТАМ НЕ СЕЮТ,

ТЕНЬ ОНИ ДАВАТЬ УМЕЮТ.

ПОСРЕДИ ПОЛЕЙ – ГОРА.

ЕСЛИ НАЛЕТЯТ ВЕТРА,

КУВЫРКОМ К БЛИЖАЙШЕЙ ЯМЕ

УЛЕТИТ ГОРА С ПОЛЯМИ (ШЛЯПА).

Задание (родителям) : «ПРИДУМАЙ РИФМУ»

В «Приключениях Незнайки и его друзей» Незнайка пытался сочинять стихи, как поэт Цветик. Уважаемые родители, помогите нам, пожалуйста.

В шляпе находятся записки со словами, к которым надо придумать рифму. Родители поочерё дно вытягивают записку:

Утка – шутка; книжка – шишка, малышка; мышонок – лягушонок, коробчонок, бочонок, котёнок; дружок – пирожок, должок; арбуз – карапуз; мармелад – лимонад, Ленинград, шоколад.

Выдаётся шестая часть пазла.

7 Загадка:

В НЕЙ ВАРЯТ ЩИ, КОМПОТ И КАШУ

НА ВСЮ СЕМЬЮ БОЛЬШУЮ НАШУ (КАСТРЮЛЯ)

В кастрюле карточка с заданием: «ПОЙМАЙ РЫБКУ».

Куда отправились Павел и Котька в рассказе «Огурцы», прежде чем попали на колхозное поле? (На рыбалку) А поймали они рыбу? (Нет)

А вот мы сейчас с вами попробуем поймать. (Дети встают в круг, воспитатель в центре, подносит над каждым гимнастическую палку с привязанной рыбкой. Ребята подпрыгивают, пытаясь до неё дотронуться).

8 Загадка:

РУЛЬ, ПЕДАЛЬ И ТОРМОЗА,

И ЧЕТЫРЕ КОЛЕСА.

ДВИГАТЕЛЬ, БАГАЖНИК, ШИНЫ,

И МОТОР ЕСТЬ У … (МАШИНЫ).

В машине карточка с заданием (родителям) : «НАРИСУЙ НЕЗНАЙКУ».

Ещё Незнайка хотел быть художником. Нарисовал всех своих друзей, кроме себя. Родители, помогите нам, нарисуйте портрет Незнайки (2 человека или 2-е команды).

Получаем последнюю часть пазла.

На магнитной доске выкладываем из частей изображение какой-то части зала, в котором находимся.

И там находим сюрприз – ЛЕДЕНЦЫ.

Вы выполнили все задания и нашли вкусный приз – Леденец из рассказа Носова «Леденец».

А родители получают памятку с биографией Н. Носова и рекомендациями его произведений к прочтению детям.