Марина Георгиевна Целикова
Краткосрочный творческий проект для старших дошкольников «Театральная неделя»
▼ Скачать + Заказать документы
Творческий проект
Театральная неделя
Цель: приобщение детей к театральной культуре, обогащение их познавательного и эмоционального опыта
Задачи: - расширение представлений о театрах города Перми;
- знакомство с различными видами театров;
- развитие самостоятельности и творчества детей в игровой, речевой, изобразительной и продуктивной деятельности.
Полочка для любования: виды театров – настольный, пальчиковый, театр на прищепках, театр на ложках
Публикация «Краткосрочный творческий проект для старших дошкольников „Театральная неделя“» размещена в разделах
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Проекты творческие
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Театр. Проекты
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2019
Понедельник «Произвольно – волевой».
Линии развития: познавательное, художественно - эстетическое, социально – коммуникативное, речевое
Средства: чтение рассказов, стихов о театре, знакомство со зданиями театров г. Перми, рассматривание альбомов с фотографиями зданий театров, театральных афиш, слушание аудиокассет и дисков со сказками
Вторник «Сенсорно – познавательный»
Линии развития: познавательное, физическое, социально – коммуникативное, речевое
Средства: театральные загадки «Доскажи словечко», повторение правил поведения в театре и других общественных местах, конструирование из деревянного строителя образцов зданий театров, разучивание нового комплекса УГГ, физкультминуток на тему «Театр»
Среда «Социально – личностный»
Линии развития: познавательное, социально – коммуникативное, речевое.
Средства: знакомство с профессиями людей, связанных с театром (артист, режиссёр, кукловод, костюмер, декоратор, звукорежиссёр и др., беседа воспитателя о разнообразии видов театров, сюжетно – ролевая игра «Театр»
Четверг «Эмоционально – образный»
Линии развития: познавательное, художественно - эстетическое, социально – коммуникативное.
Средства: рисование театральных афиш, приглашений, продуктивная деятельность – театр на ложках (герои сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»)
Пятница: «Рефлексивный»
Линии развития: художественно - эстетическое, социально – коммуникативное, речевое.
Средства: кукольный спектакль для малышей «Теремок», спектакль для родителей «Волшебник Изумрудного города» (отрывок, конкурс для родителей «Театр вокруг нас»
Результат: - умение создавать игровую обстановку в зависимости от замысла;
- обогащение предметно – развивающей среды группы новыми видами театров, театральными атрибутами;
- сотрудничество с родителями.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Театральная афиша
Приглашает в театр мишек.
На спектакль собрался кот –
Приходите, вот он вход.
У театральной кассы народ –
Каждый встречи с актёрами ждёт.
Театральное здание так красиво,
А на сцене представление – диво!
Это спектакль, в котором
Кукольные актёры.
Хочешь их повидать?
Давай в театр играть!
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ТЕАТРАЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ
«ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»
Вы приходите без опаски –
В театре кукол чудо – сказки
И праздничная атмосфера,
Когда? – Когда идёт … (премьера).
Для хранения одежды посетителей,
Театралов или кинозрителей,
Чтобы было им удобно и не жарко,
Гардероб есть. Или проще – … (раздевалка).
Артисты там работают,
А зрители им хлопают,
Спектакль в цирке – на арене,
В театре кукол где? – На … (сцене).
Чтоб смотрелось представленье интереснее,
В благодарность слышались овации,
Надобно на сцене оформление:
Дом, деревья и другие … (декорации).
Стоит на сцене загражденье,
Красивое на удивленье!
Умельцем сделана – не фирмой,
А как зовётся? – Просто … (ширмой).
То на сцене – лес,
То башня до небес,
То город, то деревня,
Ты угадал, наверно:
Чтоб получить овации,
Что нужно? (декорации).
Артист на сцене – кукловод,
А зритель в зале том – народ.
Артисту смотрят все на руку,
Что за театр? … (театр кукол).
Коль спектакль завершился –
Слышно «Браво!», комплименты;
Всем актёрам в благодарность
Дарим мы … (аплодисменты).
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПЕРМСКИЙ ТЕАТР ЮНОГО ЗРИТЕЛЯ
Был создан 4 декабря 1964 года. ТЮЗ – театр широкого возрастного диапазона: каждый зритель найдёт в афише театра спектакли на свой вкус: они разнообразны по жанрам: сказки, приключения, фантастика, молодёжная пьеса, классика. Более 30 лет Пермский ТЮЗ возглавляет народный артист России, лауреат премии Пермского края в сфере культуры и искусства Михаил Скоморохов. Талантливая труппа, яркая театральная форма, энергия актёрской самоотдачи, музыкальность спектаклей позволили стать ТЮЗу одним из ведущих молодёжных театров России.
Сегодня в репертуаре более 30 названий. Пермский ТЮЗ – постоянный участник престижных международных и всероссийских фестивалей и конкурсов.
ПЕРМСКИЙ ТЕАТР КУКОЛ
Был создан в 1937 году и начал свою сценическую жизнь подобно знаменитому театру Образцова – на основе небольшой труппы, и со сказки «По щучьему велению». За прошедшие 75 с лишним лет в творческой жизни театра отразилась вся непростая история нашей страны. Сегодня Пермский театр кукол – репертуарный стационарный театр с большим и малым залом, один из центров культурной жизни города. В репертуаре театра – спектакли для детей и юношества, для взрослых, основанные на литературном материале высокого качества.
До получения в 1959 году в постоянное пользование исторического здания театр вёл кочевую жизнь с гастролями на грузовиках, пароходах, лошадях. В годы Великой Отечественной войны он совсем лишился крыши над головой, но работы не прекращал. В 1943 – м году впервые в нашей стране режиссёром Цимловой была поставлена кукольная опера «Муха – цокотуха» М. Красева – автор посвятил её эвакуированным московским детям. В это время в театре работали художник Ю. Васнецов, поэтесса Е. Трутнева.
С 1995 – го по 2013 годы театр возглавлял Игорь Нисонович Тернавский, фигура поистине легендарная не только в Перми, но и за её пределами. С его именем связано рождение и развитие многих значительных для культуры Пермского края творческих коллективов, и целая плеяда талантливых учеников, в свою очередь, ставших знаменитыми в Перми деятелями культуры. За годы его художественного руководства Пермский театр кукол получил дополнительный импульс развития, была создана постановочная база и масса интересных спектаклей, в театр пришёл новый зритель. Музыкальная драма «Маугли» была удостоена областной Премии «За лучшее достижение в сфере культуры и искусства».
ПЕРМСКИЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ ТЕАТР ОПЕРЫ И БАЛЕТА им. П. И. ЧАЙКОВСКОГО
Очевидно, что для жителей Перми создание театра оперы стало по – настоящему делом чести, ведь великий композитор Чайковский родился и вырос в Прикамье. На сцене театра были поставлены все произведения композитора: 10 опер и 3 балета.
Основан театр в 1870 году, первым представлением стало произведение «Жизнь за царя». Дважды в год в городе проходит конкурс артистов балета «Арабеск», задача его – открытие новых имён в большом балете.
Пермский балет, пожалуй, единственна труппа в РФ, которая полностью состоит из выпускников одной школы, так как рядом с академической балетной труппой работает прославленное хореографическое училище.
ПЕРМСКИЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР
Носит необычное название «ТЕАТР – ТЕАТР», основан в 1927 году как Театр рабочей молодёжи, первым спектаклем стал «Броненосец «Потёмкин». Здание театра относительно молодое, построено только в 1981 году.
Всего за прошлый век на подмостках театра было поставлено почти 500 спектаклей – от классики до современности. В последние десятилетия многие постановки были удостоены самых высших театральных наград – как российских, так и международных.
ТЕАТР «У МОСТА»
Появился в конце прошлого века и начинался с труппы единомышленников, создавших министудию. Здесь начались эксперименты, которые стали привлекать всё больше и больше зрителей. В результате во Дворце культуры телефонного завода открылся новый театр. Заброшенный актовый зал превратился в камерный зал на сто мест. О театре говорят только в превосходной степени, называя то феноменом, то открытым мостом в мир инфернального. Сам же главреж признаётся, что просто исследует мистический мир. Для него потустороннее уже давно стало особым образом мышления и взгляда на жизнь.
