Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста (ясли) «В гостях у сказки»

Татьяна Коровина
Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста (ясли) «В гостях у сказки»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «В гостях у сказки»

Авторы проекта : Воспитатель: Коровина Т. С. ,

Воспитатель: Охотникова О. Н.

Продолжительность проекта : Краткосрочный. (14 февраля - 19 февраля).

Тип проекта : Игровой.

Участники проекта : дети: возраст 2-3 года, воспитатели, родители.

Цель: Создать условия для развития познавательных способностей и развития речи детей в процессе реализации проекта «В гостях у сказки».

Публикация «Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста (ясли) „В гостях у сказки“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Проекты, проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки

Проблема: Поскольку многие дети плохо говорят, в проекте мы постарались при помощи сказочных героев активизировать речь, расширить знания детей об окружающем мире. Проект представляет собой ежедневную смену сказки в течение недели. За неделю мы погостили в таких сказках как : «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Семеро козлят», «Колобок».

Актуальность проекта : Сказка – прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей.

Сейчас сказка играет важнейшую роль в развитии воображения ребенка, воспитывает у детей любовь к книге. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого. Именно сказки воспитывают в ребенке человечность.

Самые удивительные события, необычайные превращения – обычны в сказке. Восприятия окружающего мира у детей раннего возраста разнообразно. Дети к неодушевленным предметам относятся, как и к одушевленным и наоборот. В этом особом мире ребенок легко и просто осваивает связи явлений, овладевает большим запасом знаний.

Задачи:

1. Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками;

2. Содействовать созданию эмоционально – положительного климата в группе.

3. Привлекать детей к посильному участию в играх, развлечениях, подражая взрослым.

4. Закреплять интерес детей к русским народным сказкам.

5. Побуждать детей к речевым высказываниям.

6. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе ДОУ

Продукты проекта :

- Пополнение книжного уголка сказками по возрасту детей.

- Пополнение предметно - развивающей среды по возрасту

- Кукольные театры.

- Презентация "В гостях у сказки"

Ожидаемые результаты по проекту : Расширение и обогащение знаний детей о героях сказок;

Развитие речи детей, обогащение её новыми словами и выражениями;

Развитие творческих способностей детей;

Активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада

Этапы проекта «В гостях у сказки»

1 –ый этап проекта – Организационно – подготовительный

- Составление паспорта проекта

- Работа и подбор методической литературы

- Подбор детской художественной литературы для чтения детям.

- Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.

- Консультация для родителей через папки-передвижки.

2 –ой этап – Практический (формы работы с детьми)

- Рассматривание с детьми картинок по данной теме;

- Чтение, прослушивание и просмотр сказок : "Колобок", "Репка", "Теремок", "Курочка Ряба", "Заюшкина избушка».

- Игра со шнуровкой «Домик для зверят по сказке "Теремок".

- Музыкальная игра

- Использование подвижных и пальчиковых игр.

Выполнение проекта : с 14 по 19 февраля

Планирование по образовательным областям

1

Коммуникация

Рассматривание картинок и иллюстраций «Сказочные герои»

2

Чтение художественной литературы

Чтение, прослушивание и просмотр сказок : "Колобок", "Репка", "Теремок", "Курочка Ряба", "Семеро козлят».

Чтение сказки «Теремок» с показом на фланелеграфе.

Показ настольного театра по сказке «Репка».

3

Социализация

Дидактические игры

«Домашние животные» «Чудесный мешочек»

«Теремок», «Домик для мышки»

4

Труд

Убираем игрушки на свои места

5

Музыка

Слушание песенки «Колобок»,

Слушание аудиосказок "Семеро козлят", «Репка»

6

Физическая культура

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Комплекс утренней гимнастики «Заячья зарядка»

Хороводные игры: «Заинька попляши…»

Подражательные движения характерные животным: ходьба, бег, прыжки (заяц, волк, медведь, лиса)

7

Свободная деятельность

Показ кукольного театра по сказке «Курочка ряба», «Репка»

Пальчиковая гимнастика "Курочка Ряба"

8

Изо. деятельность

- Аппликация "Колобок покатился по дорожке"

- Лепка "Золотое яичко для курочки Рябы"

- Рисование в нетрадиционной технике "Репка"

3 –ий этап – Заключительный

- Презентация проекта.

- Постановка новых задач.

Работа с родителями

- Проведение консультаций с родителями.

По итогам работы:

В группе накоплен достаточный наглядный и демонстрационный материал для развития познавательных способностей и развития речи детей. Проект представляет собой ежедневную смену сказки в течение недели. За неделю мы погостили в таких сказках как : «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Семеро козлят», «Колобок». Дети с радостью принимали участие в подвижных играх. Узнавали сказочных героев на картинках.

За период работы для родителей были организованы консультации на темы:

- "Играем в сказку"

- "Развитие творческих способностей детей раннего возраста"

- "Сказки читаем – речь развиваем"