Краткосрочный проект для подготовительной группы «Матрёшка»

Надежда Сальева
Краткосрочный проект для подготовительной группы «Матрёшка»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект подготовили воспитатели подготовительной группы Сальева Надежда Леонидовна и Лемешко Виктория Андреевна

Тип проекта : групповой, краткосрочный, игровой, познавательно- речевой

Участники: воспитанники подготовительной группы, воспитатели, родители.

Срок реализации: 5 дней.

Актуальность:

Темочки:

• Матрешка, матрёшки
• Матрёшка. Проекты, тематические недели
• Подготовительная группа
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Матрешка - это игрушка развивающая, вобравшая в себя игровую культуру многих поколений. Она и эстетична, эмоционально комфортна, многофункциональна. Народная игрушка заставляет ребенка прилагать определенные физические и интеллектуальные усилия, чтобы получить радующий, положительный результат, поднимающий по ступенькам развития. Они развивают эстетическое восприятие, логическое мышление, внимание, воображение. сенсорные навыки, ловкость, смекалку.

Гипотеза: Матрешка очень полезная игрушка, имеет большую практическую пользу. С помощью матрешки взрослые могут научить малыша выделять разные величины, сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему. Все это способствует установлению координации рук и глаз, развивает у ребенка правильное восприятие окружающего мира, его мышление.

Проблема: Народная игрушка, стремительно превращается в сувенирную продукцию, не предназначенную для ребенка и не требующую педагогического сопровождения. Игрушка несла в себе огромный потенциал социального наследия. К сожалению, современные родители недооценивают развивающую роль народной игрушки.

Цель: Воспитание интереса к народному творчеству на примере русской национальной игрушки. Систематизировать знания детей о русской матрешке. Приобщать родителей к развивающим играм с народными игрушками в условиях семьи.

Задачи:

1. Познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности (п/и, д/и, ИЗО по мотивам народной игрушки).

2. Целенаправленно развивать творческие способности детей. Способствовать развитию у детей восприятия, мышления, логики речи, мелкой моторики, познавательных интересов, ловкости, смекалки.

3. Развивать коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной деятельности.

4. Оформить мини музей "МНОГО РАЗНЫХ МАТРЕШЕК". Сделать подарок маме "МАТРЕШКА"

Сценарная неделя

"Русская народная игрушка- матрешка"

Понедельник

Беседа "Русская народная игрушка"

Цель: Воспитание интереса к народному творчеству. Познакомить с различными

русскими игрушками, в которых в содержании, форме и декоре отразились народные представления о мире, добре, красоте.

Д/и "Собери матрешку"

Пальчиковая гимнастика " Моя семья"

Вторник

Чтение В. Берестова " Матрешкины потешки"

Д/и " Почему матрешки живут одна в одной"

Среда

Декоративное рисование" Украсим сарафаны (платочки) матрешкам"

Цель: Развивать у детей чувство цвета, самостоятельно украшать силуэт сарафана,

располагать узор по всему силуэту или внизу по краю.

Д/и "Матрешкина семья", "Кто, где и какой?"

Учить считать, рассуждать, учим понимать слова с пространственным значением.

Четверг

ФЭМП " Что изменилось?"

ЦЕЛЬ: Упражнять детей в правильном назывании предметов и их действий, замечать и называть различие в цвете, величине, воспитывать зрительную память. Счет до 5.

Игры " Чудесный мешочек", "Найди пару" "Сколько нас?"

ЗАГАДКИ, СТИХИ.

Пятница

Аппликация "Матрешка"

Цель: Учить вырезывать и наклеивать красивый цветок. Учить вырезывать части

(срезая углы путем закругления) цветка, составлять из них красивое изображение.

Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие.

Выставка различных Матрешек, поделок.

МАТЕМАТИКА

Учить в счете звуков на слух в пределах 10.

Уточнить представления о значении слов ДАЛЕКО-БЛИЗКО

Учить сравнивать три предмета по величине, раскладывать их в убывающей и

возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами

«длинный, короче, самый короткий, короткий, самый длинный, длиннее».

Материал: Постройки из строительного материала (домик, песочница, качели)

3матрешки одинаковой величины, музыкальные инструменты - ложки, барабан,

дудочка, 3 дорожки разной величины, одинакового цвета.

Раздаточный материал: Круги (по 6-7штук для каждого ребенка).

Ход ЗАНЯТИЯ

Игровая ситуация "Играем с Матрешками"

1часть: Показать детям матрешек "Сколько матрешек?"

Разложить дорожки для матрешек

-Чем отличаются дорожки? (разные по длине)

-Сколько дорожек?

-Самая длинная, короче, самая короткая.

Дети сначала закрывают глаза, а затем открывают и располагают дорожки в порядке возрастания: от самой короткой до самой длинной.

2часть:

Игровое упражнение "Матрешки гуляют" расставлены по группе качели,домик,

песочница. Предложить назвать предметы, а так же расставить матрешки определенным образом: далеко, близко.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА " МАТРЕШКИ"

3часть:

"Угадай, что изменилось"

Запомнить расположение матрешек. Закрыть глаза, поменять расположение матрешек, относительно построек

-Что изменилось? Используя слова ДАЛЕКО, БЛИЗКО.

4часть:

" Матрешки слушают музыку"

-Сколько раз я ударю ложкой, сколько звуков вы услышали(3)

-Отсчитайте круги,сколько звуков(3)

Дети выполняют, слушая барабан(4) и дудочку(5)

-Сколько кругов вы отсчитали? Почему вы отсчитали столько кругов?

Рассматриваем разнообразие Матрешек и других русских игрушек.

Математика " Что изменилось?" (игра с матрешками)

Задача: Упражнять детейв правильном назывании предметов и их действий (матрешка спряталась, прибежала, стоит на месте, замечать и называть различие цвете одежды и

размере матрешек, воспитывать у детей зрительную память, произвольное запоминание, наблюдательность, речь. Отвечает только тот, кого назовет матрешка- мама. (Самая

большая). Отгадывание, что изменилось в расположении матрешек.

Ход занятия:

Стоят матрешки разной величины и одеты в разные сарафаны, платочки.

-Дети, что на столе стоит?

-Матрешки

- Одинаковые по росту?

-Разные.

-Какие платочки?

-Платочки разного цвета (красного,синий,зеленый)

-Сарафаны?

-Сарафаны разного цвета (красный, синий, зеленый)

- Дети,я закрою ширмой матрешек, а вы потом узнаете, какая матрешка прячется.

Обратите внимание на размер матрешек, пряча то одну,то другую за ширму.

Дидактические игры "Сравни и подбери"

Развить зрительное восприятие, внимание, мышление. Научить сравнивать предметы по величине, закрепить знания об основных цветах и геометрических формах. Расширить словарный запас детей.

"Столько же, больше, меньше"

1-Можешь ли ты убрать всех маленьких матрешек в большие?

2-Каких больше, а каких меньше матрешек?

3-Найди одинаковых матрешек?

Игра "Угадай по описанию"

Цель: Воспитывать у детей умение учитывать все названные при описании признаки предмета, развивать наблюдательность.

Иговой материал: матрешки.

Предмет имеет одинаковые и разные признаки.

Ход игры:

-Ребята, перед вами шесть матрешек. На первый взгляд они как будто одинаковые, но если их внимательно рассмотреть, то можно увидеть различия.

-Эта матрешка в платке красного цвета, в руке зеленый платочек. На ее красивом сарафане одна синяя полоска. Если я говорю, что матрешка в платке красного цвета. на матрешку в платке зеленого цвета не нужно больше обращать внимание. Остаются три матрешки. Если сказала, что у матрешки в руке зеленый платочек, еще одна исключается. Потом я сказала, у матрешки на красивом сарафане одна синяя полоска. Теперь ее легко сможете найти.

Игра "Мы веселые Матрешки"

Веселые матрешки- хлопают в ладоши

На ногах сапожки- руки на поясе, поочередно

выставлятьпятку вперед

Сарафаны пестрые- руки на поясе,повороты туловища

направо, налево

Яркие платочки- наклоны головы влево,вправо

Любим танцевать- топать ногами

Раскраснелись наши щечки- потереть щечки

Мы, веселые матрешки,

Мы похожи словно сестры- хлопаем в ладошки.

Работа с родителями:

Изготовление вместе с детьми разнообразных матрешек для мини- музея.

Рассказы детей об изготовлении матрешек в семье.

СЕМЕНОВСКАЯ МАТРЕШКА

Я из тихого зеленого городка Семенова

Я в гости к вам пришла

Букет цветов садовых розовых, бордовых

В подарок принесла

Небывалой красоты

Матрешка из Семенова!

На переднике цветы

И листики зеленые!

В начале 20 века производство матрешек наладилось в Семеновском уезде Нижегородской губернии. Сын известного токаря Аверьяна Вагина из деревни

Мериново, а так же мастера Майоровы, с них -то и началась история семеновской

матрешки. Подмосковская матрешка плотная, приземистая, семеновская более стройная, вытянутая. У первой цвет распределен равномерно, одета она в сарафан, кофточку с вышивкой, в яркий платок и передник. В Семенове изображали матрешек бойкими

девушками в цветастых полушалках с букетами ярких алых цветов на фартуках.

Семеновская матрешка многоместная : в нее вкладывают 15-18 разноцветных куколок.

Есть кукла 72- местная, диаметр полметра, высота в один метр.

МАТРЕШКИ ИЗ СЕРГИЕВА ПОСАДА (ЗАГОРСКА)

Я из Сергиева Посада встрече с вами рада

Мне художниками дан яркий русский сарафан

Я имею с давних пор на переднике узор

Знаменит платочек мой разноцветною каймой

Это круглолицая девушка в платке и сарафане с передником, роспись яркая с использованием 3-4 цветов (красный, желтый, зеленый,синий) Линии лица и одежды обведены черным контуром. После переименования Сергиев Посад в Загорск и в 1930 году такой тип росписи стал называться ЗАГОРСКИМ.

Самая большая матрешка, выточенная в 1967 году, считается 60-местная.

ПОЛХОВСКАЯ МАТРЕШКА

В Нижнегородском крае возник еще один центр по изготовлению матрешек- село ПОЛХОВСКИЙ МАЙДАН с близлежащей деревней КРУТЕЦ. Полховская матрешка- представляет собой красавицу в ярком наряде с лицом, обрамленным черными локонами. Отличительной чертой полховской росписи является цветок шиповника-

"СЕВЕРНОЙ РОЗЫ"