Краткосрочная образовательная практика «Я сам! Конструирование из спичечных коробков. Автомобиль»

Савельева Елена Николаевна
Краткосрочная образовательная практика «Я сам! Конструирование из спичечных коробков. Автомобиль»

Аннотация для родителей (основная идея доступная для понимания четко и лаконично сформулированная):На практике Ваш ребёнок научиться самостоятельно конструировать из спичечных коробков автомобиль. Конструирование не только увеличивает усидчивость, но и способствуют развитию воображения и раскрытию творческого потенциала.

А у Вас появится возможность украсить вместе с ребенком детскую спальню или сделать подарок своим близким и друзьям.

Цель КОП:

Познакомить детей с историей воздушных змеев; рассмотреть виды воздушных змеев;

Развивать у детей познавательную активность.

Воспитывать стремление добиваться результата.

Задачи:

• Расширять представления о специальных машинах и их значении в жизни человека.

• Познакомить детей с приёмами конструирования из бросового материала (спичечные коробки).

• Создание условий для формирования исследовательских умений у детей.

• Развивать зрительно-пространственное восприятие, мелкую моторику пальцев рук, умение понимать и точно выполнять указания взрослого.

• Расширять словарный запас

• Воспитывать доброжелательные отношения между детьми

• Вызвать положительные эмоции, чувство радости от созданного продукта

Количество часов-2 часа

Максимальное кол-во участников - 6-10 человек

Перечень материалов и оборудования для проведения КОП : Раздаточный материал: спичечные коробки (по 3шт каждому, цветная бумага, глазки (для оформления, фломастеры, клей – карандаш, двойной скотч.

Наглядный материал: готовая поделка-автомобиль, спичечные коробки – 3 шт, иллюстрация видов транспорта.

Список литературы, использованной при подготовке КОП :Литература:

1. Давыдова Г. Н. -Поделки из спичечных коробков. Скрипторий,2003

2. Ресурсы интернета

http://фгос-игра. рф/konspekty/444-konspekt-nod-po-konstruirovaniyu-iz-brosovogo-materiala

Встреча 1. Знакомство детей с готовым изделием и материалами необходимыми для его изготовления.

Ход занятия:

Отгадать загадку и показ иллюстрации-отгадки

Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином… (Автобус)

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома. (Трамвай)

-О чем сегодня будем беседовать?

-Каково значение транспорта для нас?

Физкультминутка.

Чтоб поехать на машине, накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш)

В бензобак нальём бензин (имитация движения)

И поедем в магазин («поездить» по группе).

В: Ребята, я вам хочу предложить соорудить свои автомобили, а для этого нам понадобятся спичечные коробки, клей, ножницы и цветная бумага и новый для вас материал – двойной скотч

Педагог объясняет алгоритм конструирования грузовика наглядно:

- склеивание каркаса автомобиля (из 2 спичечных коробков)

- обклеить каркас и кабину цветной бумагой

- приклеить кабину к каркасу

-оформить решетку радиатора, приклеить глазки

- оформить и приклеить колеса

Практическая часть: изготовление каркаса автомобиля (приклеить 2 спичечных коробка)

Рефлексия:

Воспитатель: Что мы делали сегодня на занятии?

Все вы сегодня молодцы!

Встреча 2. Создание автомобиля.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Загадка: Это что за зверь такой? Побежал по мостовой, на ногах его резина, а питается бензином? Он рычит, клубится пыль. Что за зверь?. (.автомобиль)

-Кто это? Как вы догадались?

-Сегодня мы с вами продолжим конструировать автомобиль из спичечных коробков.

Рассматривание иллюстрации автомобиля, отмечая существенные признаки (колеса, фары, лобовое стекло, дверцы, решетка радиатора, бампер, багажник)

Пальчиковая гимнастика «Машина»:

Заведу мою машину. Би, би, би!

Я в нее налью бензину. Би, би, би!

Быстро крутятся колеса. Шу, шу,шу!

Еду, еду на машине. Я спешу.

Практическая часть:

- обклеить каркас и кабину цветной бумагой

- приклеить кабину к каркасу

-оформить решетку радиатора, приклеить глазки

- оформить и приклеить колеса

Рефлексия:

Воспитатель: - Что мы делали сегодня на занятии? Все вы сегодня молодцы, отлично справились с заданиями. Теперь вы сами сможете придумать и сконструировать из спичечных коробков любой транспорт.