Нина Шипулина
Консультация «Организация познавательных проектов к 75- летию Петропавловского района»
▼ Скачать + Заказать документы
Консультация
для педагогов
«Организация познавательных проектов к 75 – летию Петропавловского района»
МБОУ «Петропавловская СОШ имени Героя Советского Союза Жукова Д. А. Петропавловского района Алтайского края, структурное подразделение «Детский сад «Радуга»
Воспитатель высшей квалификационной категории Шипулина Н. Е.
Темочки:
- Консультации для родителей
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Проекты, проектная деятельность
- Темочки
Цель консультации систематизировать знания педагогов о региональном компоненте Основной Образовательной Программы МБОУ «Петропавловская СОШ имени Героя Советского Союза Жукова Д. А., структурного подразделения «Детский сад «Радуга» (вариативная часть программы). Оказать практическую помощь в выборе и овладении современными формами и методами в работе по данной теме
Песнь о селе Петропавловском
.Нет тебя на картах, Петропавловка,
Но как дорога ты и нужна.
Разлюбить тебя уже не вправе я.
Ты моя родная сторона.
Петропавловка, Петропавловка,
Сплетены мы ниточкой живой.
Петропавловка, Петропавловка.
Навсегда остался я с тобой.
А по вечерам за огородами
Что- то шепчет мне Ануй - река
И своими ласковыми водами
Омывает берегов бока.
Тополя да яблони тенистые,
А весной кружит черемух цвет.
Осенью березы золотистые.
На земле дороже места нет.
(Александр Плотников)
В образовательную работу детского сада введён национально-региональный компонент, включающий в себя знакомство детей с устным народным творчеством, историей и культурой народов. Сегодня мы поговорим о Петропавловском районе, природно-климатических условиях, спецификой уклада жизни и быта, с национальными праздниками и обрядами народов, проживающих в Петропавловском районе.
При реализации регионального компонента большую роль играет организация проектной деятельности. В нашем детском саду есть уже прочно сложившиеся традиции, которые нашли отклик в сердцах ни одного поколения воспитанников «Генеологическое древо моей семьи», «Мой дом. Моя семья», «Мы-Петропавловцы», открытая прогулка с региональным компонентом, встречи с интересными людьми - мастерами своего дела на фестивалях и ярмарках. Все эти проекты были реализованы педагогами МБОУ в течение предыдущих лет.
Новые проекты «Улицы нашего села», «Знаменитые люди Петропавловского», «Спасибо деду за Победу!»
Для обеспечения реализации регионального компонента в ходе проведения проектной деятельности важно создать эстетически привлекательную образовательно-культурную среду, направленную, прежде всего, на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Развивающая предметно-пространственная среда содержит множество разнообразных компонентов. Сегодня особое внимание мы уделим лишь тем вопросам, содержание которых направлено на решение и реализацию регионального компонента.
Приглашаю поиграть
И Петропавловский район лучше узнать!
Что-то вспомнить, повторить,
Компетентность по
региональному компоненту закрепить!
Конверт № 1: «Педагогические пазлы»
Задание: Распределить рекомендации для педагогов по организации развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с возрастом детей (с учетом реализации регионального компонента).
Участникам трё х команд предложен конверт с рекомендациями:
Рекомендуется предметно-пространственная среда группы.
Иллюстрации потешек, песенок, прибауток.
Народные куклы и игрушки (матрешки, ложки).
Тематические альбомы (или выставки) : «Моя семья», «Наши папы», «Мамочка моя», «Наша группа», «Мой детский сад».
Подбор литературных и музыкальных произведений о семье, детях.
Рекомендуется развивающая предметно-пространственная среда группы.
Фотографии «Достопримечательности района»
Элементы русского, казацского, немецкого костюмов.
Тематические альбомы о родном селе.
Народные куклы.
Подбор литературных и музыкальных произведений о Петропавловском районе.
Информация об истории Петропавловского района.
Рекомендуется развивающая предметно-пространственная среда группы.
Символика района, Алтайского края, России;
Фотографии достопримечательности Петропавловского района, Алтайского края, России;
Тематические альбомы о Петропавловском районе, Алтайском крае, России;
Народные куклы. Национальные костюмы или элементы костюмов;
Подбор литературных и музыкальных произведений о Родине;
Информация об истории и обычаях народов, проживающих в Петропавловском районе и Алтайском крае.
Конверт №2. Вопрос: «Реки Петропавловского района».
Задание: распределить реки, протекающие по территории Петропавловского района по мере их протяженности.
По территории района протекают реки Обь, Ануй. Притоки Ануя – Камышенка, Соловьиха, Слюдянка, Кудриха, Берсень. Небольшие озера сосредоточены в основном на севере, по долине реки Обь, - Мореходное, Большое, Декала, Чесноково. Вдоль русла реки Ануй - озера Клюково, Разгульное, Курское, Стеклянное.
Конверт № 3 «Исторический калейдоскоп»
Задание: назвать имена людей, героев прославивших наше село.
Жуков Д. А. Герой Советского Союза, Почетный гражданин Петропавловского района Жданова Валентина Федоровна, Закакуева Раиса Алексеевна, Нина Михайловна Тройнина и др.
Конверт № 4. «Это было не давно, это было давно!»
Задание: назвать значимые исторические события, произошедшие на территории Петропавловского района.
Участники гражданской войны (Винидикт Зырянов)
С уважением и надеждой на отклики –
Борис ХАРИТОНОВ,
почётный член Российского Союза ветеранов Анголы,
участник оказания интернациональной помощи Анголе в 1979-80 гг.
Олимпийские игры, День района
Конверт «5. Дидактическая игра: «Что сначала, что потом?» ТРИЗ.
Задание: подобрать пары картинок, объединяющих события, архитектурные строения, природные объекты в прошлом и настоящем нашего села.
Конверт №6. «Чёрный ящик»
Задание: назвать и подобрать иллюстрации памятников воинам Великой Отечественной войны Петропавловского района.
К развивающей предметно-пространственной среде относятся дидактические игры регионального направления.
. Можно поиграть в такую дидактическую игру,
1. «Скажи наоборот»
Дедушка старый – внук (молодой).
Папа высокий – сын (низкий).
Брат сильный – сестра (слабая).
Папа строгий – мама (добрая).
2. «Собери карту Петропавловского района»
Цель игры: закреплять знания детей о карте Петропавловского района; учить детей составлять карту по образцу и по памяти; развивать внимание, зрительную память; воспитывать интерес к родному району.
Оснащение игры: карта и разрезная карта Петропавловского района.
Участники игры: от одного и более детей 5-7 лет.
Правила игры:
1 вариант. Составление карты по образцу из 3-4 частей, потом количество частей можно довести до 7-8 и более.
2 вариант. Составление карты без образца
3. «Узнай родное село» (определить и назвать достопримечательности родного села, памятники, улицы, школы, свой детский сад, магазины и т. д)
4. «Продолжи предложение» :
-Мы живём в селе…
-Наше село молодое, потому что …
-Жителей села называют ….
Наше село красивое, потому что…
Темы познавательных проектов регионального направления
• Рисуем “Портрет семьи” - создание “визитной карточки семьи”;
• Создаем “Семейное древо” - оригинальное представление родословной;
• Организуем “Сладкий вечер” - представление семейных рецептов, полученных по наследству;
• Создаем “Альбом семейных историй и традиций” - собрание занимательных историй, связанных с процессом воспитания в семье.
• Я люблю дружное слово вместе.
• Горы Петропавловского района Чайная, Колпак, Голодайка.
• Свадьбы
Золотая свадьба (Семья Гребенщиковых, Семья Свиридовых)
