Консультация для родителей (законных представителей) «Звуки природы. Влияние на организм ребенка»

Галина Якименко
Консультация для родителей (законных представителей) «Звуки природы. Влияние на организм ребенка»
▼ Скачать + Заказать документы

Консультация для родителей (законных представителей)

по теме: «Звуки природы. Влияние на организм ребенка»

Птичьи трели – это музыка, и капели – это музыка,

Есть особенная музыка в тихом шелесте ветвей.

Видишь, лист кленовый кружится, тихо кружится под музыку.

Видишь, тучка в небе хмурится –будет музыка дождя.

И у ветра, и у солнышка, и у тучки, и у дождика,

И у маленького зёрнышка тоже музыка своя.

Публикация «Консультация для родителей (законных представителей) „Звуки природы, Влияние на организм ребенка“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Жизнь города наполнена транспортными, промышленными, производственными и другими посторонними шумами. Эти звуки рано или поздно негативно воздействуют на нервную систему и ухудшают чувствительность слухового аппарата ребенка. Звуки природы увеличивают скорость мыслительных процессов. Исследования показали, что они активизируют клеточную активность той части мозга, которая отвечает за творческое вдохновение, гениальность. Прогулки на природе, особенно – с детьми, приносят море удовольствия. О том, что малышам полезно слушать музыку и звуки природы, знают все. А вот чем именно «звукотерапия» полезна деткам и их родителям – мало кто может рассказать. Хорошим успокаивающим эффектом для малыша обладают «водные» звуки : шум дождя, морского прибоя. Водная стихия вообще является «родной» для младенца, ведь находясь в животе у мамы, он был окружен жидкостью. Именно поэтому звуки воды успокаивают, расслабляют ребенка, напоминают ему у самом беззаботном времени. Пение птиц, шелест листвы, шум легкого ветерка и другие звуки леса помогают расслабляться и эффективно бороться со стрессом. Под эти звуки очень хорошо медитировать, отдыхать и восстанавливать силы, что особенно актуально для мам. Восприятие музыки – это важнейшая и довольно сложная функция нервной системы. Основная нагрузка при восприятии музыки ложится на правое полушарие, но и левое тоже задействовано в этом процессе. В зависимости от того, играет человек сам или слушает, имеется ли текст, или звучит только мелодия, в мозге активируются разные группы нейронов.

При этом музыка влияет не только на человека и животных, но и на растения, и даже на молекулярную структуру воды. Приятные человеческому уху мелодии влияют не только на эмоциональное состояние, но и на физиологические параметры: расширяются сосуды, замедляется пульс, а сила сердечных сокращений увеличивается. Агрессивная и раздражающая музыка приводит к обратному эффекту. Ученые утверждают, что прослушивание птичьего пения помогает уравновесить все процессы, которые постоянно происходят в организме. Тело и психика ребенка приходят в состояние гармонии. Интересно предложить послушать запись голосов птиц, сначала тех, которые детям знакомы, затем новые голоса. Активация тех зон головного мозга, которые отвечают за восприятие птичьего пения, приводит к гармонизации всех процессов в организме. Слышать звуки, а значит, воспринимать музыку, ребенок начинает с 14 недель внутриутробного развития. От спокойной и приятной мелодии ребенок затихает, от громкой и агрессивной – начинает проявлять активность, пинаться, шевелиться. Есть исследования, подтверждающие, что детки, родившиеся раньше срока, лучше набирают вес и догоняют сверстников в развитии, если регулярно слушают музыку и колыбельные песни. По сравнению с другими недоношенными малышами, те, кого приобщали к музыке, выписываются из отделения на неделю раньше. Звуки природы способны не только успокаивать, но и тонизировать, повышать умственную активность, улучшать концентрацию внимания. Кроме того, музыка и звуки природы вдохновляют на творчество, стимулируют воображению и фантазию. Вот такое постепенное приобщение ребёнка к миру звуков должно дать его понимание того, что музыкальные звуки — это нечто близкое к нему, связанное с его окружением, с природой.

В лесу, на лугу, у реки обитает множество жителей, которых мы часто не замечаем. А ведь наблюдения за ними очень привлекательны для ребёнка. Одним из самых действенных средств эстетического и нравственного воспитания человека является музыка природы. Мы развиваем эстетический вкус детей, показывая им, как красивы лес, радуга, цветущий луг, ночное небо. Пение птиц, естественно, вписывается в этот ряд. Дети такое пение обычно не слышат. Чтобы услышали, надо привлечь их внимание: «Давай посидим тихо и послушаем. Это очень красиво». Само понятие сидеть тихо и слушать тоже для многих детей нечто новое и непривычное. Иногда это первый шаг к слушанию музыки. Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие малыша: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, ребенок становится чутким к красоте в искусстве и жизни. Очень важно, чтобы уже в раннем возрасте рядом с ребенком оказался взрослый, который смог бы раскрыть перед ним красоту музыки, дать возможность ее прочувствовать. Во всем мире признано, что лучшие условия для развития воспитания ребенка раннего возраста, в том числе и музыкального, создаются в семье. Поэтому, придя домой, поставьте ему музыку из альбомов «Времена года» знаменитых композиторов-классиков А. Вивальди и П. И. Чайковского. Сравните с ребёнком полученные впечатления от прогулки по лесу и прослушивания музыки. Вы сделаете столько прекрасных открытий!