Консультация для родителей «Влияние игрушек на полноценное развитие личности ребёнка»

Cветлана Ворончихина
Консультация для родителей «Влияние игрушек на полноценное развитие личности ребёнка»

Игрушка — наиболее распространенное и традиционное культурное средство воспитания и развития детей, созданное взрослыми. Нормальное развитие ребенка, становление его внутреннего мира немыслимо без игры, а, следовательно, без игрушки. Игрушки для ребенка – та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Игрушки с сюрпризом, звучащие, заводные вызывают удивление, неожиданную радость, смешат и забавляют, делают жизнь ребенка счастливее. Игрушки для маленького реб нка – своеобразное окно в мир, они расширяют его кругозор, пробуждают любознательность. Есть игрушки, с помощью которых ребенок учиться самостоятельно, мыслить, экспериментировать. Игрушка рассматривается взрослыми преимущественно либо как забава, либо как дидактическое средство. При этом отсутствуют ценностные ориентиры оценки игрушек, связанные с их влиянием на игровую деятельность и психическое развитие ребенка. Как показывают опросы, в большинстве случаев игрушки выбираются и покупаются стихийно, как правило, из-за внешних, поверхностных признаков игрушки. Игрушки отражающие орудия насилия, жестокости, оружие, стимулирующие агрессивное, разрушительное поведение, травмируют психику ребенка. Они формируют у детей искаженные представления об окружающем мире, о нравственности, подрывают гуманные начала формирующейся личности. Такого рода игрушки не допустимы. Пока ребенок не получит достаточное представление об окружающем мире, ему лучше не покупать «мутантов», (фиолетовые слоны, малиновые жирафы, синие ежики и т. д). Иначе у ребенка разрушается стереотип нормального восприятия мира.

Публикация «Консультация для родителей „Влияние игрушек на полноценное развитие личности ребёнка“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Игры для детей. Роль и значение детских игр в развитии детей
• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Темочки

Советы родителям :

- Позаботьтесь о том, чтобы у ребенка был свой уголок, где бы он мог спокойно играть.

- Игрушка побуждает к совместным действиям детей и взрослых. Важно докупать ребенку игрушки по возрасту, учитывая не только е новизну и привлекательность, но и педагогическую ценность.

- Игрушки нужны разнообразные : образные посуда, мебель, двигательные, конструктивные, дидактические. Чем разнообразнее виды игрушек, тем разнообразнее игры ребенка. Следует ограничивать набор игрушек по принципу - «для мальчиков» или «для девочек». Игрушек не должно быть много, обилие игрушек только рассеивает внимание ребенка, у него пропадает к ним интерес. Игрушки, в которые ребенок перестал играть, необходимо убрать с его глаз на 3-4 месяца.

- Игрушки должны быть безопасны для ребенка.

- Для игры ребенка более ценны игрушки не статичные, а имеющие движущие части.

- Кукла должна иметь комплект одежды, мебели, постельных

принадлежностей, посуды и др.

- Машины должны быть разных видов: легковые, грузовые, пассажирские, автокраны, катки и др.

Дидактические и развивающие игры должны подбираться в соответствии с возрастными возможностями ребенка и его познавательными интересами.

Возможно, вы подумаете: «Все из указанных игрушек стоят денег, но не все могут себе это позволить!» Это действительно так. Но, следует уяснить для себя одно правило: «Игрушки следует выбирать, а не коллекционировать!» Включите воображение - и у вас получится невероятное. Игрушкой может быть любой предмет, если он привлекательный и вызывает желание общаться с предметом, манипулировать им, возможность переносить на него свои переживания, чувства, мысли, поступки.

Дети всегда будут играть с игрушками. Ведь благодаря им ребенок усваивает социальные нормы поведения, развивает себя как личность. Из множества вещей, окружающих ребенка, для него важнее всего игрушка. Именно в ней отражаются впечатления о мире, имеющие большое влияние на дальнейшую жизнь ребенка, его характер.